當(dāng)你已經(jīng)跟你的孩子說過八次“穿上鞋子”，但他仍在建造樂高。這樣的行為可能看起來就像不服從，但實際上可能是多動癥注意力不集中。

　　注意缺陷多動障礙(ADHD)是一種影響行為的障礙。有研究報告指出，11%的學(xué)齡兒童被診斷患有ADHD。三種主要癥狀定義了多動癥，包括注意力不集中，多動和沖動。癥狀嚴(yán)重到足以影響孩子在社交場合和學(xué)校的行為。ADHD診斷的標(biāo)準(zhǔn)在1994年的精神健康診斷和統(tǒng)計手冊中確定。

　　注意力不集中是指容易分心的傾向。這是ADHD的特征之一。繼續(xù)閱讀以了解注意力不集中的癥狀。

　　反復(fù)，粗心的錯誤是不注意的癥狀。不注意細節(jié)會導(dǎo)致學(xué)校，工作和其他領(lǐng)域的錯誤。

　　注意力不集中的多動癥患兒可能無法關(guān)注手頭的任務(wù)。無論是與功課還是玩耍有關(guān)，一個注意力不集中的孩子可能會變得很無聊，并且無法專注于一項活動。

　　注意力不集中的多動癥患兒在說話時可能會聽力困難。

　　多動癥注意力不集中的另一個癥狀是無法完成任務(wù)?；加凶⒁饬θ笔Ф鄤影Y的兒童可能無法完成作業(yè)或家務(wù)。

　　在ADHD成人中，無法完成工作任務(wù)是另一個注意力不集中的癥狀。

　　組織是一種ADHD兒童經(jīng)常與之斗爭的技能。混亂使ADHD孩子很難完成任務(wù)。

　　患有ADHD的孩子可能會發(fā)現(xiàn)難以或不可能參與需要持續(xù)精神鍛煉的任務(wù)。需要集中注意力的功課和作業(yè)可能會很有挑戰(zhàn)性。

　　ADHD兒童經(jīng)常失去物體。屬于多動癥兒童的功課，書籍，玩具，工具和鉛筆可能會失蹤。

　　患有ADHD的孩子可能無法忽視外部刺激，包括燈光，噪音和周圍的活動。

　　患有注意力缺陷多動癥的孩子可能會輕易忘記一些事情。