2018年教育界面對(duì)史上最嚴(yán)新政，相信大部分校長(zhǎng)都已經(jīng)焦頭爛額，似乎也看不清楚未來(lái)了。但我們要知道，在新政下，既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇，每一個(gè)變化背后，也都暗含突圍的可能。

今天班主任就和大家一起解讀政策，理清思路，走出迷茫。

安全如果出現(xiàn)問(wèn)題，那對(duì)我們辦學(xué)而言，將會(huì)帶來(lái)致命的打擊。所以一定要將安全放到第一位，特別是校區(qū)的消防安全、學(xué)生人身安全、家長(zhǎng)預(yù)存學(xué)費(fèi)安全、員工安全等等。出現(xiàn)問(wèn)題必須第一時(shí)間查清楚，不要心存任何僥幸。因?yàn)榘踩珕?wèn)題屬于一票否決的事情，直接決定我們的生死，所以要做到防范于未然。

1、無(wú)證無(wú)照：最危險(xiǎn)，也最有可能被直接取締甚至被直接退費(fèi)關(guān)停。

2、有證有照：非常安全，且在接下來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中相對(duì)無(wú)證無(wú)照的機(jī)構(gòu)有非常大的優(yōu)勢(shì)。

3、有照無(wú)證：最大比例的群體，通常會(huì)給你整改機(jī)會(huì)。

有證有照+做好教學(xué)+做好口碑=明顯優(yōu)勢(shì)

按照地方教育局要求遞交申請(qǐng)，批準(zhǔn)辦學(xué)許可證。之后拿著辦學(xué)許可證到民政局辦非企業(yè)執(zhí)照。并去稅務(wù)局辦理相關(guān)手續(xù)。注冊(cè)下來(lái)的名稱(chēng)后綴通常叫做“培訓(xùn)學(xué)校”或者“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。各個(gè)地方有差異性，但大同小異，都是帶有“教育”、“培訓(xùn)”這種字眼。

按照教育局要求遞交材料給工商局（所在區(qū)縣的工商局）。之后工商局把材料遞交到所在區(qū)縣的教育局。教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)同意后，在材料上簽字審核，材料會(huì)被重新返到工商局。工商局會(huì)給你批一個(gè)叫培訓(xùn)學(xué)校有限公司的執(zhí)照，這就屬于合法辦學(xué)。

每個(gè)省市地區(qū)都有當(dāng)?shù)夭煌囊蠛娃k法，密切關(guān)注你所在省市，營(yíng)利性培訓(xùn)學(xué)校的注冊(cè)辦法，第一時(shí)間按照要求去整改申請(qǐng)，成功的幾率才會(huì)比較大。

1、申請(qǐng)門(mén)檻的區(qū)別，非營(yíng)利性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校區(qū)通常要達(dá)到500平米以上。營(yíng)利性機(jī)構(gòu)200平方左右。不同地區(qū)具體要求不同。

2、稅收的優(yōu)惠，例如，北京非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)的城建稅加教育附加稅不到3.5%，而營(yíng)利性則會(huì)增加一倍以上。

3、資產(chǎn)的處置，非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)停辦后所有物品充公。

4、是否走資本之路

5、能夠跨區(qū)使用證照，一般情況下非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)不允許跨區(qū)辦校。

和有執(zhí)照的合并，比如教育綜合體，有一棟樓，消防等方面合格的情況下，只需要注冊(cè)辦學(xué)許可證就可以。

從別人手中轉(zhuǎn)讓?zhuān)M(fèi)用較高。

① 教育咨詢(xún)公司

② 藝術(shù)（文化）工作室

①停止任何辦學(xué)相關(guān)活動(dòng)

②停止辦學(xué)，取得辦學(xué)許可證再營(yíng)業(yè)

③可以去外邊借有資質(zhì)的場(chǎng)地繼續(xù)

正式證書(shū)下達(dá)之前游擊戰(zhàn)也可以，但會(huì)影響家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信用度。

1、大機(jī)構(gòu)市場(chǎng)份額會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，尤其是那些大培訓(xùn)學(xué)校。

2、不合規(guī)沒(méi)有特色的小機(jī)構(gòu)會(huì)加速消亡，連夾縫中生存的機(jī)會(huì)可能都沒(méi)有。

3、整個(gè)K12創(chuàng)業(yè)的門(mén)檻會(huì)進(jìn)一步抬高。

4、學(xué)費(fèi)會(huì)進(jìn)一步上漲。

校區(qū)嚴(yán)謹(jǐn)出現(xiàn)火災(zāi)，出現(xiàn)員工安全事故，或者一些惡性事件。比如對(duì)學(xué)生的騷擾，這也屬于惡性事件。不要讓學(xué)生發(fā)生任何嚴(yán)重事故，在目前形勢(shì)下，安全第一。

接下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)一直需要用錢(qián)，消防不合格，你需要重新去整治。校區(qū)面積不夠，你就要換地方。一換地方，一裝修，又是持續(xù)的資金投入。

想盡一切辦法調(diào)動(dòng)你的人脈資源。第一時(shí)間搞定合法辦學(xué)許可以及相關(guān)手續(xù)。

1、做大做強(qiáng)：小而美，如果無(wú)證無(wú)照，最終結(jié)果只會(huì)變成小而沒(méi)，所以只有我們真正做大做強(qiáng)做標(biāo)準(zhǔn)，才是硬道理。既要有教育情懷，同時(shí)要學(xué)習(xí)商業(yè)思維。

2、去應(yīng)試化：教學(xué)去應(yīng)試化，從應(yīng)試化到素質(zhì)化。首先明確我們的教學(xué)理念和目標(biāo)，其次是我們與之配套的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)，最后是我們的教學(xué)方法和手段，教什么不重要，教授的方法才最重要，多去學(xué)習(xí)新型的教學(xué)法，跟上時(shí)代的步伐。未來(lái)我們的課程是否能向素質(zhì)化去轉(zhuǎn)換呢。比如原來(lái)我們是做英語(yǔ)教學(xué)的，那么現(xiàn)在我們是否可以做興趣英語(yǔ)、少兒創(chuàng)意英語(yǔ)等等，不僅僅做應(yīng)試英語(yǔ)。

3、轉(zhuǎn)素質(zhì)教育化：STEAM教育市場(chǎng)空間巨大，規(guī)模百億起步。目前主流STEAM教育年客單價(jià)在8000-12000之間，取其下線(xiàn)?？晒浪鉙TEAM教育潛在市場(chǎng)規(guī)模分別將達(dá)203億，滲透率每提升1%，那么市場(chǎng)規(guī)模將擴(kuò)大130多億。

4、團(tuán)隊(duì)專(zhuān)職化：專(zhuān)職才能專(zhuān)注，逐步搭建、壯大自己的全職教師團(tuán)隊(duì)。

5、教育綜合體：合作模式，弱弱合作，聯(lián)合成小型的教育綜合體，聯(lián)合辦證；強(qiáng)弱合作，小機(jī)構(gòu)投靠大機(jī)構(gòu)；強(qiáng)強(qiáng)合作；跨界整合，不同行業(yè)的結(jié)合。

6、打破區(qū)域名師化：技術(shù)突破，競(jìng)爭(zhēng)下層，雙師教學(xué)，線(xiàn)上名師加線(xiàn)下助教老師同步教學(xué)，打破區(qū)域壁壘。未來(lái)，科技是第一生產(chǎn)力，跨時(shí)空、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化。主講老師，線(xiàn)上直播傳道受業(yè)—大數(shù)據(jù)；助教老師，線(xiàn)下輔導(dǎo)答疑解惑—強(qiáng)互動(dòng)。實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上和線(xiàn)下，教學(xué)高度和溫度的完美融合。

順應(yīng)潮流，而非對(duì)抗時(shí)代，只有我們前進(jìn)的速度足夠快，快到讓別人追趕不上，才能在這個(gè)時(shí)代活得更好，活得更久。在任何一個(gè)大趨勢(shì)之下，與其抱怨，不如改變。變革之下，前行的路荊棘叢生，但機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是屬于哪些擁抱新事物、勇于探索、越難越向前的人。沒(méi)有風(fēng)口會(huì)永遠(yuǎn)是風(fēng)口，但每一個(gè)變化背后，都暗含突圍的可能。