導(dǎo)師：韋散木

前言

2018年2月28日至3月14日，韋散木老師在墨池學(xué)院開(kāi)設(shè)了《帶你向蘇東坡學(xué)詩(shī)填詞》課。通過(guò)三個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，讓各位學(xué)員詩(shī)友了解和學(xué)習(xí)到了蘇軾詩(shī)詞風(fēng)格的形成與個(gè)人閱歷的關(guān)系，蘇軾的詩(shī)詞對(duì)于我們當(dāng)下的詩(shī)詞創(chuàng)作有何借鑒意義，以及如何跟蘇軾學(xué)寫(xiě)詩(shī)填詞這些內(nèi)容與知識(shí)。并相對(duì)應(yīng)布置了作業(yè)。學(xué)員們熱情很高，積極參與。目前收到各類二十位學(xué)員的近三十首詩(shī)詞作品，由韋散木導(dǎo)師在作業(yè)后認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，并在書(shū)法屋展出，以示鼓勵(lì)。

墨池學(xué)院

2018年4月14日

山谷百合二首

憶元宵

正月上元日，天官拜祭臺(tái)。

湯圓添喜煮，燈謎撓頭猜。

鳴炮邀娥月，迎龍悅小孩。

今朝多樂(lè)事，夢(mèng)靨語(yǔ)紅腮。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這是一首五言律詩(shī)。起句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔元宵之題。頷聯(lián)謎字出律，對(duì)仗稍寬一些。頸聯(lián)寫(xiě)風(fēng)俗，小孩二字稍俚俗。末句用情景交融法，極好。除“謎”字外，整體格律基本符合（仄起首句不入韻格式）。75分。

濱水棧道尋梅

我自尋幽徑，遙看一簇紅。

橫吹云水笛，斜倚獵霜風(fēng)。

素蕊藏芳樹(shù)，冷香浮碧空。

寥寥塵世里，誰(shuí)又與君同？

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這首五言律詩(shī)整體格調(diào)立意均比上一首好。首聯(lián)入鏡感極好。頷聯(lián)境佳，惟第三字對(duì)仗欠工，但頷聯(lián)亦可不必工對(duì)。頸聯(lián)角度極佳，一小一大，一靜一動(dòng)，對(duì)比極佳。尾聯(lián)問(wèn)句結(jié)束，語(yǔ)盡而意不盡，自見(jiàn)格調(diào)。此詩(shī)音律和諧，立意格調(diào)俱佳，可稱上品。93分。

楊向東(心齋)二首

閑居

課余無(wú)所事，漫步印蒼苔。

霧氣隨風(fēng)散，泉聲伴磬來(lái)。

林深多野趣，水遠(yuǎn)盡詩(shī)懷。

賞羨游魚(yú)樂(lè)，相看兩不猜。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這首五言律詩(shī)整體意境幽遠(yuǎn)融洽，山水田園詩(shī)之韻味甚濃。起聯(lián)順勢(shì)而起，散漫而有情懷。頷聯(lián)承接鋪敘，第三句稍簡(jiǎn)淺，第四句有神意。轉(zhuǎn)聯(lián)結(jié)合景物描寫(xiě)轉(zhuǎn)入自身感想，手法很好，但第五句用字亦稍簡(jiǎn)淺，第六句有深意妙韻。尾聯(lián)兩句連貫作結(jié)，氣息甚佳。且用典用不著痕跡，甚妙。但首句寫(xiě)課余，尾聯(lián)應(yīng)呼應(yīng)之，當(dāng)云課上之事作對(duì)比則更佳。否則，首句課余可改用閑居二字更佳。87分。

望江南·寄畫(huà)

波渺渺，風(fēng)舞柳絲斜。紫燕南來(lái)尋故里，春江東去伴桃花。今日落誰(shuí)家？

離別后，咫尺隔天涯。遙望前程多險(xiǎn)路，愿將絹素滿緋霞。不負(fù)好年華！

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：小令詞聲律和諧，氣韻貫通，難得。上半闋寫(xiě)景，鋪陳精彩，且問(wèn)句余韻繞梁。下半闕寫(xiě)人情世事，章法安排極為妥當(dāng)。末句有感想，但近乎口號(hào)，希望化用景語(yǔ)來(lái)結(jié)尾更佳。88分。

曲曉紅二首

夢(mèng)游東萊

山川脈脈水茫茫，渤海東萊是故鄉(xiāng)。

不見(jiàn)浮云遮暮色，時(shí)來(lái)微雨洗霞光。

風(fēng)知槐米松間暖，浪逆金堤沙下涼。

日曜文峰觀勝跡，和風(fēng)羨我躡清芳。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這是一首平起首句入韻的七言律詩(shī)，整體音律和諧，氣韻貫通。首聯(lián)用疊詞展開(kāi)連入主題。甚佳！頷聯(lián)一反一正寫(xiě)景，頗有妙意。頸聯(lián)對(duì)仗工整。出句（即第五句）后五字很有情韻，可謂妙筆，第六句稍弱，有湊句之嫌。尾聯(lián)以景結(jié)，氣勢(shì)宏大，甚佳。83分。

行香子·戊戌春感懷

檐下?tīng)I(yíng)巢，雙燕歸鳴。欲將行、云淡風(fēng)輕。柳枝新綠，一葉關(guān)情。夜來(lái)春雨，為何訴，已三更。

畫(huà)簾半卷，東風(fēng)初暖。墨知香、山色相迎?；〞r(shí)誰(shuí)伴，筆底言明。酒入春心、拋塵事，盡皆傾。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：此詞按晁補(bǔ)之正格詞譜填，音律平仄無(wú)誤。整體意境亦佳，散懷抱可矣。但每闋末三句需要用排比句，如晁補(bǔ)之“對(duì)林中侶，閑中我，醉中誰(shuí)。但醉同行，月同坐，影同歸。”秦觀“正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。”之類。應(yīng)該注意。另，“墨”字處需用領(lǐng)字（一字逗），一字逗一般用去聲虛詞，如“正、恰、似、但、更”等等。亦須注意。末三字“盡皆”二字稍嫌重復(fù)。82分。

西海如夢(mèng)一首

高峽訪友

趣途行百里，勝景滿群山。

湖闊波連野，雨飛溪繞彎。

遙遙故客迎，殷殷舊情頑。

危徑生遐思，弦歌綠水環(huán)。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這是一首平起首句不入韻格式的五言律詩(shī)。除了第五句“故”‘迎’字及第六句第二字“殷”字出律，其余音律無(wú)誤。對(duì)仗工整。前四句最好。起得自然，頷聯(lián)最精彩，動(dòng)態(tài)可掬。第三聯(lián)音律稍不諧，“頑”字稍過(guò)，顯得湊韻。尾聯(lián)單看亦佳，但未能總結(jié)升華深遠(yuǎn)。76分。

逗我玩一首

蝶戀花·中秋攜孫游卡爾加里小河

綠樹(shù)間黃紅又露。碧水清流，淺唱漁舟渡。鷗鷺聯(lián)歡相共舞，桃源竟在天涯處。

日麗風(fēng)和精氣補(bǔ)。蹦跳頑孫，漂石如飛弩。此地逍遙返蜀誤，老翁獨(dú)愛(ài)閑居賦。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：按譜填詞，格律平仄基本無(wú)誤。惟第九句“返”字平仄出律。上半闋寫(xiě)景氣息尚連貫。下半闕敘事用語(yǔ)稍生硬，乏詩(shī)味。末二句脫題稍遠(yuǎn)。整體上在遣詞用語(yǔ)方面須再加強(qiáng)。一般游記詞敘事如冰山一角，一點(diǎn)即可，其余則用景語(yǔ)連綴之，則章法更佳。75分

毛虹媚一首

假日隨先生陪鄉(xiāng)居耄耋之年中風(fēng)的家婆感懷

連生孕乳八孩長(zhǎng)，四代兒孫獨(dú)養(yǎng)堂。

往昔鳳鳴同舍侶，如今鶴發(fā)倚門(mén)娘。

依稀晚輩鄰居顧，頃刻老人童稚揚(yáng)。

喂食知恩鴉反哺，為母孝道盡天良。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這是一首平起首句入韻的七言律詩(shī)，格律上除了最后一句第二字“母”字出律之外，其余音韻無(wú)誤。此詩(shī)本是以情動(dòng)人，用情很深。但語(yǔ)言功夫稍弱，遣詞造句多顯拼湊。故顯不自然。如前兩句極生硬，第六句“童稚揚(yáng)”湊韻。尾聯(lián)說(shuō)教味濃重，需要注意詩(shī)味。另外，耄耋中風(fēng)亦應(yīng)該在詩(shī)中用詩(shī)語(yǔ)道出。頷聯(lián)兩句尚有可觀。70分。

啟華一首

提筆天空靜，乾坤任我行。

墨文書(shū)紙上，點(diǎn)畫(huà)表心情。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：此詩(shī)為仄起首句不入韻的五言絕句。音律符合要求，但整體太簡(jiǎn)單。尾句結(jié)束而意境全無(wú)。詩(shī)味較弱。五絕貴在以小見(jiàn)大，語(yǔ)盡而意無(wú)窮。需要多注意觀察體驗(yàn)生活再寫(xiě)。另外，最好要起個(gè)貼切的題目，表達(dá)主題要明確。60分。

邱貞翔一首

望東江第一瀑

楓葉搖飛寒霧合，危崖濺起冷珠開(kāi)。

莫非天闕瑤池水，灑落甘泉入此來(lái)。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這是一首仄起首句不入韻的七言絕句。音律和諧。第一句從旁物引起，用楓葉與霧氣之動(dòng)態(tài)烘托出氣勢(shì)。第二句寫(xiě)入瀑布水珠濺開(kāi)之狀態(tài)，承接入正題。轉(zhuǎn)句想象奇特巧妙，有李太白《望廬山瀑布》異曲同工，尾句順理成章，氣息完好?？芍^是七絕之佳作。90分。

蓬蒿人一首

客游沙河懷鄉(xiāng)

久作北漂客，新村今始游。

昏鴉棲古樹(shù)，野渡鎖孤舟。

落日千山寂，冰河一線流。

綿綿東逝水，不盡故園愁。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這是一首仄起首句不入韻的五言律詩(shī)。章法安排健穩(wěn)，句法變換豐富，尾聯(lián)余韻裊裊。整體氣息高古，有唐人氣象。甚佳！95分。

詹力三首

觀玉屏山人國(guó)畫(huà)有感

千峰橫翠萬(wàn)山連，隱約飛橋戲石泉。

忽見(jiàn)繁花開(kāi)一路，子規(guī)聲里雨如煙。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這是一首平起首句入韻的七言絕句。音律和諧，氣息連貫流暢。第一句大寫(xiě)，第二句小處寫(xiě)，有對(duì)比。第三句轉(zhuǎn)得很搶眼，色極濃，而第四句引用古人成句，色極淡長(zhǎng)。一濃一淡，對(duì)比亦有可讀。83分。

早春

半方飛絮半方塵，獨(dú)忍寒霜欠薄身。

泥釅花殘堪雨落，玉峰雪逝始知春。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這首格律符合要求，但是句子多拼湊，某些字詞可再推敲，如第一句“半方”不符合平常表達(dá)規(guī)范，飛塵、飛絮的單位并不用“方”來(lái)表示，故不準(zhǔn)確。第二句轉(zhuǎn)入人事上，但早春何來(lái)“寒霜”，不合符自然規(guī)律。第三、四句又回到寫(xiě)景，章法混亂?！翱坝曷洹币嗖环媳磉_(dá)習(xí)慣。67分。

遇龍河

一道清風(fēng)千扇開(kāi)，霞紅竹翠洗塵埃。

遇龍河上玉龍轉(zhuǎn)，客從仙境款款來(lái)。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這首七絕最后一句格律不對(duì)，應(yīng)是仄仄平平仄仄平之句，從、境二字出律。氣息尚能連貫，章法比上一首好，有法可循。末句可改為“迎客仙鄉(xiāng)款款來(lái)?！?strong>78分。

郭懷望二首

戊戌自壽

花謝花開(kāi)又一春，雨風(fēng)寒盡值佳辰。

清光燭照眉間喜，暮色誰(shuí)驚鬢角銀。

百感盈杯成語(yǔ)笑，半生禮佛忘亨屯。

催耕布谷聲聲急，夢(mèng)里林泉恨未真。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這是一首仄起首句入韻的七言律詩(shī)。整體氣息沉郁頓挫，學(xué)杜詩(shī)出來(lái)，格調(diào)甚高。句法蒼老凝練，頗得古人法度。章法亦緊湊。頸聯(lián)對(duì)仗稍寬。個(gè)別字可再琢，如頸聯(lián)“語(yǔ)笑”。“屯”字十三元韻，平水韻出韻。85分。

友人家養(yǎng)睡蓮

鵲噪鶯啼二月中，君惟賞靜隱墻東。

閑窗斜入三分艷，春甕初開(kāi)數(shù)捧紅。

翠蓋披披堪戲雨，清香淡淡好搖風(fēng)。

尋常一樣棲身處，才有奇花便不同。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：七律音律和諧，氣格在宋人蘇黃之間，趣味十足。頷聯(lián)最為精彩，“捧”字用得極妙。頸聯(lián)出句勝于對(duì)句。尾聯(lián)仿用宋人杜耒句，稍嫌太泥，未能化開(kāi)。第二句“君惟”二字亦嫌不順，不如“惟君”。88分。

喜蓮花一首

甄澤觀有懷

正是春歸花自飄，幾回到此感逍遙。

古鐘鐵墨聲長(zhǎng)有，芳草碑殘偈未銷。

每望西山思傳道，還關(guān)幽谷去何勞。

采薇一曲驚天地，多少功名也寂寥。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這是一首仄起首句入韻的七言律詩(shī)。整體氣息高古幽遠(yuǎn)。主題明確，立意甚好。首聯(lián)從時(shí)間入手，寫(xiě)出所感之基調(diào)。但“逍遙”二字恐不準(zhǔn)確。頷聯(lián)墨如何有聲？第四句極好，虛實(shí)結(jié)合，為對(duì)仗，墨字可改為“損”，全句可改為“古鐘鐵損聲仍遠(yuǎn)”，則境界全出。第五句“傳”字出律，第六句不太通順。第七句《采薇》當(dāng)與甄澤觀有關(guān)，需要加注。第八句立論瀟灑，甚佳！78分。

清風(fēng)一首

觀春景感懷

隨處山林換綠衣，唯無(wú)飛燕啄新泥。

初生魚(yú)尾才游離，未待來(lái)年已向西。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這首詩(shī)基本符合仄起首句入韻的七言絕句。但是第三句最后一個(gè)字“離”字出律了。詩(shī)整體感覺(jué)第前二句與后二句是兩層意思，不太搭調(diào)，且有拼湊之嫌。按理說(shuō)第三句應(yīng)該在第二句的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)折，但是莫名其妙從燕子轉(zhuǎn)到魚(yú)苗上去，也跟首句山林關(guān)系不大。末句表達(dá)也不清晰，不知為何向西？前面無(wú)鋪墊，憑空出來(lái)。作者需要在章法上多向前人取法。68分。

子行天下三首

翁源桃花

八泉齊涌翁江長(zhǎng)，古縣千年岸息仙。

水墨桃花成最憶，常留人間起炊煙。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這是一首平起首句不押韻的七言絕句。一般來(lái)說(shuō)，首句不押韻，最好是要用對(duì)仗句，如兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。但是也可以不用對(duì)仗，然而一定要使前兩句緊密結(jié)合。全詩(shī)除了第四句第四個(gè)字“間”出律，其余都符合要求。整體上感覺(jué)章法不夠嚴(yán)密。本來(lái)這首詩(shī)的重點(diǎn)主題是寫(xiě)桃花的，但是全詩(shī)只有第三句寫(xiě)桃花，其余都跟桃花關(guān)系不大，可謂是主次不分。65分。

游東華寺

如珠巖下青年影，復(fù)起東華鬢發(fā)來(lái)。

萬(wàn)行家風(fēng)成正道，八方香客去塵埃。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這也是一首平起首句不入韻的七絕。第三句第二字“行”出律。整體感覺(jué)還是有些隔，章法不嚴(yán)密。前二句與后二句是兩種意思，卻拼在一塊，不太搭配。絕句末二句用對(duì)仗的不常見(jiàn)，因?yàn)楹髢删渫切枰D(zhuǎn)折和提升總結(jié)的，所以要兩句連成一個(gè)意思去表達(dá)。70分。

過(guò)書(shū)堂石憶邵謁

一江翁水綠，三華李正豐。

截髻吟書(shū)苦，江心隱起攻。

饑時(shí)尋野服，夜半寫(xiě)辭雄。

詩(shī)卷傳于世，書(shū)堂復(fù)雅風(fēng)。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這首詩(shī)大體上符合平起首句不押韻的五言律詩(shī)格式。但第二句“華”“正”兩字出律。整體上懷古憶舊的，但是第二句寫(xiě)三華李，與主題關(guān)系不大，有點(diǎn)脫節(jié)，應(yīng)該直接寫(xiě)邵氏其人其事之影響關(guān)系。第一句起的不錯(cuò)，第三句也符合主題，第四句對(duì)仗不工整，稍嫌湊韻。第五六句對(duì)仗亦欠工。尾聯(lián)兩句稍直白。70分

陳同法二首

乙未清明宋莊求學(xué)夜歸逢雨

潦倒歸來(lái)駐腳聽(tīng)，幽然庭院淡然風(fēng)。

海棠楚楚胭脂色，也自蒙蒙夜雨中。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這是一首仄起首句押韻的七言絕句。但首句押韻借用比較遠(yuǎn)的鄰韻，“九青韻”和“一東韻”在古代是不允許押韻的，但是當(dāng)代人寫(xiě)詩(shī)偶爾放寬也未嘗不可。全詩(shī)整體氣息流轉(zhuǎn)，意境幽雅淡然。充分運(yùn)用景語(yǔ)寫(xiě)心情，也是傳統(tǒng)比較高明的寫(xiě)法。88分。

讀南宋史感懷（新韻）

每以蒼涼棄史章，臨安孤寡恁倉(cāng)惶。

幾番尊寵成國(guó)盜，一代皇朝負(fù)鄂王。

貂錦隆威終有日，孤塋義骨自留芳。

人生何事真勞頓？一矗青山立晚江。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：作者標(biāo)注用新韻，即用普通話四聲分平仄押韻。整體氣息蒼莽深厚，頷聯(lián)頸聯(lián)史事總結(jié)得體，對(duì)仗分明，尾聯(lián)以寫(xiě)景結(jié)尾感慨，余味無(wú)窮，深意無(wú)限。惟首聯(lián)起句不甚諧調(diào)，第二句“恁”字一般只用于通俗的詞或曲中，而不用在詩(shī)中，尤其是比較莊重陳厚的詩(shī)。89分。

張霖一首

詠雪

恐因天冷朔風(fēng)寒，難見(jiàn)孩童戶外歡。

連夜趕鋪加厚毯，一層淚水一層甘。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：此詩(shī)符合平仄格律，但押韻稍寬。最主要是語(yǔ)言功夫太欠缺，不是詩(shī)的語(yǔ)感，應(yīng)該多讀古人作品尋找詩(shī)詞的語(yǔ)感。立意亦淺白，深度不夠。62分。

伊人百合一首

點(diǎn)降唇·詠梅

傲骨凌霜，冰清玉潔仙姿嫵。暗香絲縷，疏影橫斜舞。

獨(dú)笑蒼穹，一任群芳妒。柔情顧，錦花欽慕，墨客詩(shī)詞賦。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：此詞牌名應(yīng)是“點(diǎn)絳唇”，基本上是按詞譜填寫(xiě)了，音律無(wú)誤。但是章法稍嫌雜亂，無(wú)重點(diǎn)，多拼湊。建議從具體的事件結(jié)合自己的獨(dú)特感受去寫(xiě)，不可人云亦云。70分。

謝莉紅二首

再走桃花源

秦溪一片落英華，多是紅花映白花。

世外桃源何處有，林中依舊滿春霞。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這是一首平起首句入韻的七言絕句。整體意境幽遠(yuǎn)和諧，章法得體。起句點(diǎn)題，道出地點(diǎn)與景物，第二句從第一句中展開(kāi)，摘用杜甫詩(shī)句，銜接融合得很自然，天衣無(wú)縫。第三句轉(zhuǎn)折設(shè)問(wèn)，句子富于變化，甚佳！第四句結(jié)尾以景語(yǔ)結(jié)束，意境深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，以春霞呼應(yīng)首句之英華，以“依舊”二字點(diǎn)題“再走”，可見(jiàn)作者心思嚴(yán)密，而手法豐富，作詩(shī)如行云流水。91分。

資江行

斷云一片泛泛行，山色湖光漫漫迎。

東望會(huì)龍杜鵑艷，南聞白鹿子規(guī)鳴。

朝觀日起棲霞寺，暮賞月出裴相亭。

江水流春無(wú)盡也，隨波共剪向天晴。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這首詩(shī)基本上符合新韻平起首句入韻格式的七言律詩(shī)。第一句第六字“泛”字出律。但瑕不掩瑜，整體立意較佳。惟首聯(lián)二句泛寫(xiě)景色，稍嫌浪費(fèi)筆墨，且不夠切題。中間兩聯(lián)對(duì)仗工整，句式亦有變化，尾聯(lián)流暢自然，甚佳！86分。

抹茶一首

觀石門(mén)十三品

山河堰塞峰巒秀，古漢臺(tái)前臘梅幽。

曠世仙飄如野鶴，翩然輕點(diǎn)似閑鷗。

石門(mén)浩浩驚煙渺，袞雪瀟瀟蕩澤悠。

漢帝曹公高格在，千金一笑付東流。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這首基本上符合平起首句不入韻格式的七言律詩(shī)。但第二句第六字“梅”字出律。整體氣息高古瀟灑。首聯(lián)總起點(diǎn)題且古今結(jié)合。中間兩聯(lián)對(duì)仗工整。第二聯(lián)稍空虛，其實(shí)應(yīng)該與第三聯(lián)顛倒順序?qū)?，先分開(kāi)寫(xiě)具體品類，再總寫(xiě)特點(diǎn)。尾聯(lián)總結(jié)得體，瀟灑自如。85分。

李子二首

戊戌春日學(xué)詩(shī)偶成

高亭四望遠(yuǎn)山長(zhǎng)，燕語(yǔ)呢喃繞畫(huà)廊。

且得浮生知世味，莫如逝水負(fù)春光。

學(xué)詩(shī)喜有東坡句，習(xí)字難聞墨池香。

猶賴東風(fēng)吹桃李，不妨吟詠入篇章。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：這是一首平起首句入韻的七言律詩(shī)，除了第六句第六字“池”字，第七句第六字“桃”字出律外，其余平仄音律基本和諧。整體氣息流暢連貫。首聯(lián)渲染烘托意境，稍嫌浮泛些。頷聯(lián)最佳，有人情處事哲理感悟，詩(shī)中有此一聯(lián)，即可提高檔次。第三聯(lián)稍微弱，未能振起，末三字對(duì)仗欠工。尾聯(lián)立意佳！猶賴東風(fēng)吹桃李，可改為“猶賴東風(fēng)拂桃李。”82分。

相見(jiàn)歡

絲絲柳絮飄飛，越山薇。試問(wèn)人間春去幾時(shí)歸。

楊花淚，留人醉，莫悲催。只恨東風(fēng)不到小琴臺(tái)。

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：符合詞譜要求，音律和諧。詞句比較流暢，是其長(zhǎng)處！但個(gè)別字詞須再推敲，如第二句“越山薇”稍嫌湊韻，第六句“莫悲催”稍嫌俗白。另外最主要是章法邏輯不太緊密，后兩句和前面幾句關(guān)系不大，感覺(jué)拼湊。一般詩(shī)詞作法，皆是由前面所陳述的事，推出末尾的道理或感想來(lái)，如推出公式一樣道理。需要有前因，才能推出后果。79分。

附：導(dǎo)師【韋散木】作品

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