國學大師饒宗頤書畫作品欣賞

笑溜達 2018-02-07

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據(jù)媒體報道，國學大師饒宗頤于2018年2月6日凌晨逝世，享年101歲。饒宗頤，生于1917年，原籍廣東潮安。幼承家學的饒宗頤，研究范圍極廣博，涵蓋上古史、甲骨學、經(jīng)學、宗教學、史學、敦煌學等十三大門類。其書畫作品更是清逸飄灑，自成一家。他曾說“做學問就是求真、求是和求正，做人也是這樣?！毙蕾p一組饒宗頤先生的書畫作品，以及他的治學觀點，作為悼念，先生走好！

特別聲明，圖片均為網(wǎng)上拍品，編輯并不確定作品之真?zhèn)?，不作為投資收藏的依據(jù)，僅供書畫愛好者參考！

山光瀲滟·草書五言聯(lián)

2005年作一日不做一日不食掃石擊竹渡江輕一葦吃茶去

◎我不喜歡抄卡片，我認為做卡片很危險，因為做學問要有實力，摘錄是粗淺的，怎么可能把學問做得精細呢？我讀原典，一本書往往要讀上很多遍，一遍是絕對不夠的。同樣一本書，看上兩遍、三遍，每看一遍都會有新的體會、新的問題、新的發(fā)現(xiàn)。因為人的認識有一個過程，而卡片摘錄，往往有一個特定的視角，因而對于所讀原典來說，獲得的往往是一次性的、有限的資料，那么做出來的學問，也只能是有局限性的學問。

2007年作生意滿前

2012年作玉潔冰清

青瓷盆地

◎日本的學風給了我很大的影響。他們一是抓小題目，二是念書。他們念書是幾個人一起念，由一個人布置，大家去查書，查出一大堆材料，然后進行講解，連不相干的都講，然后再由這個人來做總結。他們的讀書班學風很樸實、很實在，連一個字也不放過，那是相當扎實的基礎。

1994年作蕙蘭圖

2012年作江南蓮花開

春山圖

松樹

◎今天做學問的人有個毛病，就是往往抓住一點，就把它擴大，強調這個方面，可是他忘記還有很多別的方面，這會誤導人家。實際上，應該冷靜，應該全面地看，從上到下，從左到右，許多領域都是有聯(lián)系的。要有耐心，不要抓一點就概全貌，把它當作主流，不應該這樣。這也是因為大家都希望創(chuàng)新，所以創(chuàng)新搞不好也是一個害人的觀念，不能隨便亂創(chuàng)新，要看清楚問題。