這6本小書幫娃掌握句子結構的三要素 今天咱們繼續(xù)來聊寫作的事,芊上了小學后,寫作的練習無處不在。從一上學就開始留的小報,以及最近又開始要求寫日記。 雖然芊的繪本閱讀量有5000-6000本,但是我發(fā)現(xiàn)這對她在寫作上的幫助并不明顯。因為繪本再多都是一個輸入的過程,而寫是一個輸出的過程,而輸入的東西不去應用,就無法把輸入的東西變成自己的儲備和積累。 所以寫作除了讀書,讀繪本,更重要的還是要通過練習去輸出。 前幾次咱們說的都是句子,寫作的基礎先從寫好一個句子開始,今天咱們還是說句子,只不過之前2期側重在句子的內容上,怎樣寫出更多的細節(jié)。 今天芊媽跟妞們說說句子的結構↓ 1.怎樣寫出通順的句子? 要想寫出通順的句子,首先要搞清楚句子結構。咱們之前說過,句子結構是由5要素:什么時間+誰+在哪兒+干什么+怎么樣構成,這5要素可以豐富句子的細節(jié)。 而今天主要讓娃練習的是這5要素的排序,也就是怎么說才通順。今天屬于初級練習,咱們這次只選擇三要素:在哪兒、誰、干什么。 芊媽給娃準備了一套互動小書,每一本都有一個元素是缺失的,然后讓娃在缺失的部分填上正確的內容。 比如這本《小狐貍在干什么?》,缺失的是地點這個元素,所以在表示地點這個位置打上了問號,娃需要從汁源配套的表示地點的卡片中找出對應的小卡片,并放在正確的位置。 最后,在橫線上寫出一個完整通順的句子:在音樂教室里,小狐貍正在吹笛子。 比如這本《職業(yè)互動小書》,缺失的是誰這個元素,也就是職業(yè)名稱,所以在誰這個位置就打上了一個問號,需要娃聯(lián)系在哪里和干什么來確定誰這個元素,并從配套的卡片中選出來,放在問號的位置。 最后寫出一個通順完整的句子:在大街上,警察正在抓小偷。 還有這本《北極熊在干什么?》,缺失的是干什么這個元素,于是在這個位置上打了問號,娃仍然要從配套的小卡片中找出對應的小卡片,放在問號的位置, 最后,寫出一個完整通順的句子:在北極,北極熊正在看雪人滑雪。 通過對缺失位置的填補,娃就可以知道,這3要素之間正確的表達順序。 當這套小書進行完以后,妞們就可以用這套練習中的句子骰子來測試娃的掌握情況。這個骰子一共3個,每個骰子都代表一個要素,當3個骰子同時擲出的時候,就包括了誰、在哪里和干什么,讓娃根據(jù)骰子骰出的內容,來說(寫)出一個完整的句子。 比如娃拿著3個骰子同時擲出,這時看到的3個圖案分別是:孩子們,在沙發(fā)上和正在睡覺 所以,這時就可以寫出一個句子:在沙發(fā)上,孩子們正在睡覺。 下面芊媽具體給妞們說說這套練習都包含什么內容。 3.這套《句子結構》的練習汁源包含哪些內容? 這套句子結構練習有2種玩法,一種是句子互動小書,另一種是句子骰子游戲。 ①句子小書有6本,分別有6個主題,包括《小狐貍互動小書》、《北極熊互動小書》、《雪人互動小書》、《職業(yè)互動小書》、《動物園互動小書》、《動物的一天互動小書》 ②每本小書都有一個缺失的要素讓娃去填補,每個要素都會練到。其中: 《動物的一天》和《小狐貍》需要填補的是在哪里 《動物園》和《職業(yè)》誰需要填補的是誰 《北極熊》和《雪人》誰需要填補的是干什么 妞們可以把這套小書直接用活頁筆記本打印出來,做成一本句子結構練習的故事小書,做好以后就是這樣的。 由于這套小書需要剪下的小卡片比較多,妞們還可以把要填充的小卡片放在收納口袋里(口袋汁源里有提供),玩的時候從口袋取出就可以了。 每本小書包含有3個玩法,芊媽就以《北極熊在干什么》的小書為例,給妞們一 一說下。
根據(jù)在哪里+誰+干什么這個句式,娃要造出一個句子,并寫在“寫一寫”的橫線上,這個句子就是“在北極,北極熊正在和雪人一起跳舞?!?/span>
《北極熊在干什么》這本故事小書都和北極熊有關,妞把北極熊、在北極和干什么的小卡片都剪下來 小書的汁源中都有8組方格(橫向),可以造8個有關北極熊的句子,妞們剪下后打孔,用“塑料活頁圈'串起來,就變成造句翻翻卡了 把句子結構中的各個元素用魔術貼來固定,娃選一個元素,然后貼上去。因為這本小書練習的句子結構元素是“干什么”,所以妞事先把在哪里和誰貼好,讓娃把“干什么”補上去,或者讓娃自己來貼
畫畫寫句子練習分為3部分: —選圖(選詞)填空 —寫句子 —畫畫 ☆選圖(選詞)填空↓ 根據(jù)句子“在北極,北極熊...”這個句式結構,娃可以選出合適的元素把句子補充完整,因為在哪兒和誰這2個元素都是已經(jīng)給出的,所以娃只需要替換干什么就可以啦! 選詞的小卡片一共有2套,一套是圖片文字式,不太會識字的娃可以看圖來完成。 另一套小卡片是純文字式,識字的娃可以用這一套來練習 ☆寫句子 把句子補充完整之后,娃需要把整個句子在橫線上寫出來,即“在北極,北極熊和雪人跳舞” ☆畫畫 娃可以根據(jù)自己寫的句子來畫畫 ②骰子造句游戲。這是一個進階練習,隨機擲出3個要素,讓娃自己組成一個通順的句子。 骰子游戲有3個骰子模板和1張寫句子題卡。3個骰子每個代表句子中的一種元素,一個代表什么地方,一個代表誰,還有一個代表干什么。 3個骰子一起擲,分別得到3個元素,讓娃組成1個完整的句子,再把句子寫在題卡上,比如娃擲出的骰子分別是:孩子們、在沙發(fā)上、正在睡覺,那么,娃就可以寫(說)出一個句子:在沙發(fā)上,孩子們正在睡覺。 P.s:妞們需要注意的是,由于擲骰子時有隨機性,3個元素組成的句子有可能通順,但不符合邏輯,所以娃造句時妞要適時引導,讓娃來判斷自己的句子是否正確,比如這個“在天空中,一只蝸牛在打排球”,這個句子明顯不符合邏輯,就不用寫在句子題卡上 4.這套《句子結構》汁源怎么獲得? 這套《句子結構》分成2套游戲,分別是6本《句子結構互動小書》和《骰子游戲》 2套游戲的游戲目標和游戲玩法也都放在游戲的第一頁給妞說明,2套汁源用普通A4紙打印下來就能帶娃玩了。 想要獲得這套《句子結構》的PDF電子版,在公號首頁回復“寫作05” 這期就說到這啦,下期就要快寒假了,芊媽給娃們準備一套寒假的寫作的游戲練習,不僅是句型練習,有寫作各個角度的初級練習。 我現(xiàn)在帶芊玩各種寫作游戲,1天用10分鐘左右的時間,不要時間太長,這樣能夠每天堅持玩,養(yǎng)成一個寫作的好習慣更容易。 - The End - |
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