當(dāng)今社會(huì)，父母?jìng)冊(cè)絹?lái)越重視孩子情商的培養(yǎng)，因?yàn)榕c智商相比，情商更多的是靠后天的培養(yǎng)和教育。于是許多人就來(lái)問(wèn)我：如何培養(yǎng)一個(gè)高情商的孩子呢？

情商基本上是后天培養(yǎng)起來(lái)的，跟生活環(huán)境，父母的脾氣秉性都有很大的關(guān)系。父母是孩子最好的老師，父母的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，相信每個(gè)父母都對(duì)孩子大聲吼叫過(guò)，對(duì)孩子氣急敗壞地發(fā)過(guò)火，當(dāng)我們?cè)噲D扭轉(zhuǎn)孩子的想法，讓他改變不好的習(xí)慣時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)孩子變得越來(lái)越叛逆，家長(zhǎng)也感覺(jué)越來(lái)越無(wú)力，為什么孩子總是跟你擰著來(lái)？也許是溝通方法出了問(wèn)題?？纯锤咔樯痰膵寢屖窃趺醋龅陌?。

高情商的表現(xiàn)是：懂得控制自己情緒、容易自我激勵(lì)、知道換位思考、懂得人際關(guān)系溝通的方法......

下面跟大家一起分享一個(gè)典型的例子：

一位朋友有個(gè)5歲的小男孩，一天兒子放學(xué)回家后，平時(shí)活潑好動(dòng)的孩子卻一句話不說(shuō)，進(jìn)屋就把書包扔到一邊蹲在墻角掉起了眼淚。這時(shí)候，爸爸出來(lái)了就說(shuō)：“你看看你，什么態(tài)度？”，孩子嘟著嘴回道：“我什么態(tài)度？我就這態(tài)度！” ，爸爸生氣的說(shuō)：“你什么口氣，跟誰(shuí)說(shuō)話呢？沒(méi)大沒(méi)小，小小年紀(jì)你還了不得了！” 。

爺倆正吵著呢，媽媽回來(lái)了。先把爸爸勸進(jìn)屋，然后坐在孩子身邊，心平氣和地說(shuō)：“孩子，你看起來(lái)很生氣呀，是不是遇到什么不高興的事了？” ，這時(shí)候，孩子的防御姿態(tài)開(kāi)始放下了，委屈地說(shuō)：“我就是很生氣呀！今天選少先隊(duì)員，本來(lái)有我的，可童童他爸竟然找校長(zhǎng)了。他當(dāng)上了少先隊(duì)員，把我擠下來(lái)了，他學(xué)習(xí)沒(méi)我好，平時(shí)表現(xiàn)也沒(méi)我好，憑什么！”……孩子的話匣子，就這么打開(kāi)了，后續(xù)的教育也就更容易了。

所以說(shuō)，當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要跟著發(fā)火，最好穩(wěn)住自己的情緒，然后平心靜氣地問(wèn)孩子是什么原因造成的，只要孩子感受到了你的理解、認(rèn)可，他就會(huì)放下心理上的防御姿態(tài)，愿意跟你傾訴遇到的困難。

情商高的家長(zhǎng)會(huì)注意營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的家庭氛圍。畢竟孩子是血脈至親而不是敵人，完全沒(méi)有必要聲嘶力竭的大吼大叫。

我曾經(jīng)碰到過(guò)一個(gè)媽媽，她的女兒今年七歲，小不年紀(jì)就成了追星族，每次帶女兒去超市都要買明星款的東西 ，而且達(dá)不到要求，女兒就會(huì)鬧脾氣，嚎啕大哭。當(dāng)然做為家長(zhǎng)不能慣著孩子什么都買，在多次和孩子溝通無(wú)效之后，從開(kāi)始的多加責(zé)罵，轉(zhuǎn)變?yōu)楹髞?lái)的自怨自艾，感覺(jué)十分挫敗。終于，她想通了，決定改變戰(zhàn)略。她開(kāi)始積極接近孩子的內(nèi)心，學(xué)習(xí)上網(wǎng)，并收集了很多孩子喜歡的明星們最新的活動(dòng)消息，然后用郵件發(fā)給孩子。不難想象孩子收到的時(shí)候有多驚訝！而這個(gè)友善的舉動(dòng)，也讓孩子理解，父母是真的很關(guān)心他。所以，當(dāng)孩子鬧脾氣的時(shí)候，父母首先做的不是大吼大叫禁止做什么，應(yīng)該先對(duì)孩子的情緒表示接納，然后再引導(dǎo)。

情商高的父母要讓孩子知道，分享內(nèi)心的感恩之情，并將這種心情充分地表達(dá)出來(lái)，也是一種快樂(lè)。

擁有一顆感恩的心其實(shí)并不容易。這樣的孩子會(huì)將心比心的體會(huì)別人的感受，會(huì)報(bào)答別人對(duì)于自己的好處，是一個(gè)會(huì)感激別人的人。

曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友。在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌。那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”.寫完后，他們繼續(xù)行走。他們來(lái)到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心睬到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切，拼了命地去救他…最后那個(gè)人得救了，他很高興很高興。于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”。朋友一頭霧水，奇怪得問(wèn)：“為什么我打了你一巴掌。你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個(gè)人笑了笑回答道：“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)，或者有什么對(duì)我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見(jiàn)的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉。而當(dāng)朋友有恩與我，或者對(duì)我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了。”

情商高的父母會(huì)常常贊揚(yáng)孩子，這樣會(huì)讓孩子更有自信。

每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的潛能和天分，如運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、音樂(lè)等，父母要注意觀察并指導(dǎo)孩子欣賞自己的長(zhǎng)處和成功，承認(rèn)他們?nèi)〉玫某煽?jī)，對(duì)孩子的智力永遠(yuǎn)要予以肯定，使他肯定自己存在的價(jià)值和意義，進(jìn)而自我激勵(lì)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。但是切忌給孩子太大的壓力，避免貶低他們的作為，否則會(huì)讓孩子對(duì)失敗失去接受能力。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)教會(huì)他們積極應(yīng)對(duì)和克服負(fù)面情緒。

總之，孩子EQ的培養(yǎng)不是一朝一夕的，也沒(méi)有任何捷徑可走。父母在日常生活中要注意抓住教育時(shí)機(jī)來(lái)進(jìn)行循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累進(jìn)步，孩子才能夠逐步形成健康的心理，具備良好的情緒智慧。

最后來(lái)做個(gè)測(cè)試吧！

孩子放學(xué)回來(lái)告訴你：“今天在學(xué)校有同學(xué)打我！”

身為父母的你，這時(shí)候的反應(yīng)會(huì)是……

答案A——“這種小事別放在心上?！?/p>

答案B——“你不會(huì)也教訓(xùn)他嗎，你有沒(méi)有打回去？”

答案C——“我現(xiàn)在很忙，晚一點(diǎn)再說(shuō)?！?/p>

答案D——“還好嗎？有同學(xué)打你，所以你很委屈？”

你的答案會(huì)是什么呢？

讓我們公布正確答案吧！重視孩子情商的父母親之答案，會(huì)是最后一個(gè)——D。