根據(jù)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》貫徹落實(shí)《中小學(xué)開展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育實(shí)施意見》國(guó)學(xué)常識(shí)將被納入小學(xué)生培養(yǎng)方案。堅(jiān)守讀經(jīng)典，國(guó)學(xué)滋養(yǎng)少年心，你們家孩子開始儲(chǔ)備國(guó)學(xué)知識(shí)了嗎？別等孩子上學(xué)后才發(fā)現(xiàn)對(duì)國(guó)學(xué)知道的少之又少！這會(huì)造成孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)失去興趣。

        國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)也是分系統(tǒng)的，中國(guó)文化的經(jīng)典著作浩如煙海，隨便一本都?jí)蛭覀儸F(xiàn)在的人鉆研一生。所以要選擇適合青幼年的經(jīng)典，有次第、順序的進(jìn)行讀誦學(xué)習(xí)。國(guó)學(xué)大致可以分為以下四類系統(tǒng)：

各位家長(zhǎng)一定要按照上面的分類，對(duì)孩子的國(guó)學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

另外國(guó)學(xué)盡量學(xué)習(xí)繁體版的，這樣孩子通過文句很容易了解字的本意，增強(qiáng)字的記憶力。孩子就能知道字的演變，從而真正理解中國(guó)祖先的智慧。比如“愛”這個(gè)字，繁體“愛”是有心的，但是簡(jiǎn)體把心給去掉了。沒有心，如何去愛？

 所以說(shuō)，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，只管讀，就好了。讀一天兩天沒效果，不要緊。讀個(gè)一年、兩年，效果自然出來(lái)了。等累積到一定程度，隨著孩子長(zhǎng)大，生活閱歷豐富了，自然會(huì)運(yùn)用，正所謂水到而渠成。

讀原版書要注意以下幾點(diǎn)

1.不能要求小孩去背，不能給他們?nèi)魏螇毫Α?BR>
2.每次的時(shí)間要短，讀上幾遍就要注意略微休息，千萬(wàn)不能讓小孩有厭倦。

3.越小的小孩越要讓他讀高深的東西，現(xiàn)在不懂，將來(lái)他會(huì)慢慢懂的。

讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的好處你知道嗎？

1988年７月１日《堪培拉日?qǐng)?bào)》報(bào)道八十多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聯(lián)名提議：“二十一世紀(jì)人類要生存下去，必須要回到2500年前，從中國(guó)的孔子那里尋找智慧”

 讀經(jīng)典能很大程度增加識(shí)字量

小學(xué)的教學(xué)大綱一到六年級(jí)的認(rèn)字量是2500字。一部《老子》五千言，不重復(fù)的字1800，《千字文》不重復(fù)的字1000個(gè)，加起來(lái)多少？2800個(gè)字，區(qū)區(qū)兩部書就把國(guó)家教學(xué)大綱計(jì)劃的小學(xué)認(rèn)字量覆蓋了。孩子披星戴月，風(fēng)雨兼程六年，只認(rèn)識(shí)2500個(gè)不重復(fù)的字，而這些字沒有生僻字，沒有高難字，都是以小貓釣魚為起點(diǎn)的簡(jiǎn)單字。六年的付出，值得嗎？我們尊重學(xué)校的教育，但是我們絕對(duì)不能迷信學(xué)校的教育。再好的老師，也不可能對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)?！肚ё治摹酚幸磺€(gè)字，《道德經(jīng)》是五千多字，《易經(jīng)》是兩萬(wàn)多字，一年孩子學(xué)完了數(shù)萬(wàn)字，認(rèn)字就不是問題。

讀經(jīng)典的孩子會(huì)愛上閱讀

湖南吃辣椒長(zhǎng)大的孩子，長(zhǎng)大喜歡吃辣椒，北方吃面長(zhǎng)大的孩子，長(zhǎng)大的主食還是面。人生最初進(jìn)入習(xí)慣的吃的，學(xué)的，文字，都會(huì)成為一生的習(xí)慣。讀經(jīng)典習(xí)慣以后，產(chǎn)生對(duì)文字的喜悅心，對(duì)文言文產(chǎn)生親切感，會(huì)讓孩子強(qiáng)烈愛上閱讀。

 讀經(jīng)能讓孩子的閱讀速度飛速提升

所有的孩子讀經(jīng)以后都會(huì)不同程度地提升閱讀速度，愛上閱讀。50%的讀了經(jīng)典的孩子閱讀速度能夠一目十行！“由奢入儉難，由儉入奢易?！彪y走的是上坡路還是下坡路？我們讀經(jīng)典的孩子，讀書的起點(diǎn)比別人高，是一開始就站在至高點(diǎn)看世界。背下了十幾本經(jīng)典，來(lái)讀白話文，不是就是可以一邊哼著歌謠，一邊走下山的路嗎？不但一目十行，還能即時(shí)記憶，恍如照相機(jī)，一頁(yè)頁(yè)把白話文照下來(lái)。

讀經(jīng)會(huì)幫孩子減負(fù)

中國(guó)的教育體制一直是以應(yīng)試教育為主，“分?jǐn)?shù)”是緊箍咒。孩子們疲于奔命，小學(xué)六年，每天都在寫字，沒有自己的童年。孩子們“朝起早，夜眠遲”，周一到周五白天背著沉重的書包上學(xué)，晚上要練琴，做作業(yè)，周六到周日奔波在各種興趣班。白天在學(xué)校稍有不慎，老師家長(zhǎng)兩面夾擊。老師電話、信息一來(lái)，孩子就是犯了錯(cuò)誤的小綿羊，由家長(zhǎng)老師磨刀霍霍。我們打著愛的旗幟，在控制孩子的精神自由。讀經(jīng)的孩子由于很深的理解力，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科的理解力更強(qiáng)，學(xué)得更加輕松。

明智的父母，你們?cè)撟龀稣_的抉擇了！