文 | 段老師

高考剛剛過去，中考即將來臨。為了幫助廣大中考學(xué)子在語文考試中取得理想成績，我以廣東語文中考卷為例，整理了這份中考語文考場(chǎng)答題技巧和注意事項(xiàng)。九年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒！祝同學(xué)們中考取得優(yōu)異成績！

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)（24分）

第1題：古詩文默寫。

考查的類型一是直接默寫，二是理解性默寫。直接默寫比較簡單，寫出指定詩文的上下句即可。關(guān)于理解型默寫，要看清楚提示語的內(nèi)容和要求，根據(jù)試卷所給字?jǐn)?shù)的格子數(shù)來確定所寫詩句的字?jǐn)?shù)，這樣能提高答題的正確率。此題首先要書寫正確，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。第二要用正楷字工工整整地書寫，不能書寫潦草或者寫連筆字。

第2題：考查詞語的正確拼讀及書寫。

這些詞語(成語)都是出自課本，所以在平時(shí)要打好基礎(chǔ)，書寫的時(shí)候看清楚拼音，用正楷字規(guī)范地寫出來就可以了。是送分題，必須拿滿分。

第3題：詞語運(yùn)用。

一般是考成語運(yùn)用為主，同時(shí)也會(huì)考到一般的詞語、一關(guān)聯(lián)詞等。

做題的思路首選排除法，重點(diǎn)看以下幾種情況：

• 是否望文生義

• 是否分清對(duì)象

• 是否符合感情色彩

• 是否修飾搭配得體

• 是否夸大其詞

• 是否重復(fù)累贅

一些容易用錯(cuò)對(duì)象的成語：

例如：這個(gè)宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華、風(fēng)華正茂。' 

“豆蔻年華”出自杜牧的《贈(zèng)別》詩：'娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初'，后來專指十三四歲的少女，這里用在青年小伙子身上，實(shí)在是笑話。

以下成語是容易用錯(cuò)對(duì)象的，要特別關(guān)注。

①'美輪美奐'用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術(shù)品。

②'相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓'只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學(xué)、同事 。

③'青梅竹馬'只能用于年幼的男女之間。

④'休戚相關(guān)'只能用于人物之間，不能用于事物之間。

⑤'置若罔聞'不可用于視覺方面。

⑥'篳路藍(lán)縷'只用來形容創(chuàng)業(yè)艱苦，不可用來形容生活艱辛。

⑦'汗牛充棟'形容書籍多，不能形容其它東西多。 

成語從感情色彩上可分褒義、中性、貶義，在使用過程中必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯(cuò)誤。

• 滿城風(fēng)雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。

• 形形色色：形容很多，各種各樣的都有。

• 無獨(dú)有偶：不只一個(gè)，竟然還有配對(duì)的。

• 無所不為：指什么壞事都干了。

• 長此以往：長期如此這樣下去。

• 趨之若鶩：比喻很多人爭著去追逐不好的事物。

• 半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。

• 等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。

• 絞盡心機(jī)：挖空心思，想盡辦法。

• 大言不慚：說大話，吹牛皮，一點(diǎn)也不害臊。

總之，成語選擇題，難度不大，平時(shí)注意積累，掌握以上答題思路，用排除法，可以快速做出判斷。

第4題：病句。

牢記病句的六大類型：

語序不當(dāng)〔詞序不當(dāng)；關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)〕、句式雜糅（兩個(gè)句子拼接到一起，兩種格式套用）、成分殘缺或贅余〔無主語、無賓語，無謂語、成分多余〕、表意不明〔陳述對(duì)象前后多變不一致、有歧義〕、搭配不當(dāng)、不合邏輯〔一面與兩面、并列列舉的對(duì)象概念有交集或者有包容與被包容〕。

在考場(chǎng)中做語病題，一定要默讀，找句子主干??！

解題思路：

①找句子中的動(dòng)詞，往往會(huì)出現(xiàn)搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)?shù)日Z病。

②若涉及到數(shù)字，注意：增加、提高，可以用倍數(shù)；減少、降低，不能用倍數(shù)。

③注意否定詞。句子中使用了多個(gè)否定詞，往往會(huì)把句意搞反。

④注意關(guān)聯(lián)詞，可能會(huì)出現(xiàn)層遞關(guān)系不當(dāng)或者關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)恼Z病。

⑤特別關(guān)注“通過……使……，由于……使……，是否、能否、避免”及“和”字連接的短語，有這些詞語的地方往往是語病出現(xiàn)的地方。

第5題：仿寫句子。

讀完題目后，要快速明確需要仿寫句子的句式、修辭、內(nèi)容、范圍等要求。要注意：

• 句式要統(tǒng)一，二者的結(jié)構(gòu)要一致。

• 修辭手法要相同，熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到原句與仿句修辭的相同。

• 內(nèi)容要協(xié)調(diào)內(nèi)容要有內(nèi)在聯(lián)系，話題統(tǒng)一、意境一致。

例如：仿寫劃線的句子。

善思則能“從無字處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私。

參考答案：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情；讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。

這個(gè)仿寫題目的要求是“從無字處讀書”，所以選擇仿寫的物象不能是書籍、名人名言等，要選擇自然界的物象作為仿寫對(duì)象比較合適。

做題思路：確定仿寫句子的句式及修辭等要求，然后選擇物象，用符合要求的句式及修辭手法表達(dá)出來。

第二部分：閱讀題（46分）

該部分由四篇閱讀練習(xí)構(gòu)成，分別是課內(nèi)文言文閱讀（10分）、課外文言文閱讀（9分）、實(shí)用類閱讀（10分）和文學(xué)類閱讀（17分）。

第一篇：課內(nèi)文言文閱讀

考查的題型一般是解釋重點(diǎn)詞語、翻譯句子以及文章內(nèi)容的理解。這些都是書上的內(nèi)容，平時(shí)做好充分的準(zhǔn)備，難度不大。翻譯句子時(shí)候盡量采用直譯，把重點(diǎn)詞語要翻譯準(zhǔn)確，注意文言句式的正確翻譯，比如倒裝句、反問句、賓語前置句等。

第二篇：課外文言文閱讀

文言實(shí)詞的解釋

最直接的方式是根據(jù)上下文來確定實(shí)詞的含義。在此基礎(chǔ)是可以第從課內(nèi)遷移，還可以聯(lián)想包含這個(gè)詞語的成語來確定實(shí)詞的含義。

斷句

①解意斷句。首先通讀全文，理解文章主要意思，理清人物關(guān)系；理解句子大概的意思，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行斷句。

②虛詞斷句。根據(jù)文言虛詞出現(xiàn)的規(guī)律斷句（句首詞：夫、蓋、故、然等，句尾詞：者、也、乎、哉、耳、矣等）。

③語法斷句。根據(jù)文言句式特點(diǎn)和固定結(jié)構(gòu)斷句。如“-----者，-----也，不亦------乎”等。

④修辭斷句。根據(jù)對(duì)偶、排比、互文、對(duì)比等修辭手法斷句。

文章內(nèi)容理解

首選要整體感知文章，理解文意，把握文本所寫的人、事、情、理等內(nèi)容，然后對(duì)有關(guān)要點(diǎn)進(jìn)行辨析提煉，尋求答案。另外要多關(guān)注下文章的開頭第一句話或者文章的最后一句，短篇的文言文往往是在文章的結(jié)尾最把文章的中心揭示出來。

第三篇：實(shí)用類文本閱讀

本題一般考查說明文或者是議論文。這類題型比較簡單，考察題型是兩道選擇題和一道問答題。選擇題考察的能力是篩選和整合信息及對(duì)文章內(nèi)容的理解。做題時(shí)注意找到選項(xiàng)內(nèi)容所在的位置，在理解的基礎(chǔ)上對(duì)選項(xiàng)所給信息和原文相比較，看看題干信息有沒有存在擴(kuò)大范圍或者表述過于絕對(duì)等問題，可以做出正確的選項(xiàng)。

主觀題一般要求結(jié)合文本或者自己的生活經(jīng)歷談看法。做題時(shí)找準(zhǔn)文本的主要觀點(diǎn)，不要脫離文本，有條理表達(dá)即可。

第四篇：文學(xué)類文本閱讀

常考題型：小說三要素（人物、情節(jié)、環(huán)境）、主題、語言賞析、表現(xiàn)手法等。

關(guān)于人物形象分析

①找文章中對(duì)該人物的描寫、包括外貌、語言、神態(tài)、心理、動(dòng)作等。以此確定人物的職業(yè)、身份、地位等。

②分析故事情節(jié)。通過具體的故事情節(jié)，采用“化事為理、化實(shí)為虛”的思維方式具體提煉歸納出人物的性格特點(diǎn)。

 ③看作者對(duì)人物的思想感情傾向或議論評(píng)價(jià)性的描述。文章中往往隱含著作者對(duì)所描述的人物的態(tài)度，或褒或貶。

情節(jié)概括

用“XX人做XX事”的格式來概括即可。

環(huán)境描寫的作用

• 交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景增加事情的真實(shí)性。

• 渲染氣氛烘托人物的心情。

• 寄托人物的思想感情。

• 反映人物的性格或品質(zhì)。

• 推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

• 深化作品主題。

看環(huán)境描寫（一般考查的是自然環(huán)境）的位置，是在文章的開頭、結(jié)尾還是中間。如果在文章開頭一般是交代故事背景、為下文做鋪墊、渲染某種氛圍等；如果在文章結(jié)尾一般是深化主題、首尾呼應(yīng)等；在文章其他位置一般是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或者是烘托人物形象等。總之要結(jié)合小說的三要素、從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面去回答。

主題：一般是放在最后一題來考查小說的主題。

①從小說的情節(jié)和人物形象入手；關(guān)注主人公的命運(yùn)結(jié)局，如果結(jié)局是好的，那一定是贊美主人公某種精神；如果結(jié)局是壞的，可能是批判主人公的某種不好的思想，或反映某種社會(huì)問題。

②聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的時(shí)代特征——達(dá)到揭示小說主題的目的。

③從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。   

語言賞析

考查形式一般是賞析加點(diǎn)詞語或者是劃線句子。做題時(shí)先要找到該句子（詞語），聯(lián)系上下文，再結(jié)合語境具體分析詞語或者句子的表達(dá)效果。

語言賞析題的五個(gè)角度：

套路一：本句運(yùn)用……修辭手法，生動(dòng)形象地寫出……。(從修辭角度)

套路二：本句中的……詞語，生動(dòng)形象地寫出……。(從詞語角度)

套路三：本句運(yùn)用環(huán)境描寫，渲染了……氣氛，烘托出人物……心情，推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展。(從環(huán)境描寫角度)

套路四：本句運(yùn)用了人物……描寫，生動(dòng)寫出人物的……性格，豐富了人物形象。(從人物描寫角度)

套路五：本句運(yùn)用了……的手法(對(duì)比/襯托)，寫出了……。(從表現(xiàn)手法角度)

基本套路：修辭+表達(dá)效果 或者   描寫+表達(dá)效果。

例如：品味下列句子中的劃線詞語，指出其表達(dá)效果。

①圍觀的人都齊聲叫好，落雪的小院兒頓時(shí)沸騰起來。

②梁子猛地一咬牙，飛快從袖簡里抽出一柄匕首來，從小綿羊的頸部扎了進(jìn)去，手腕一翻，利刃直搗頸骨，然后順勢(shì)向下一劃拉……

答案：

①“沸騰”一詞，運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出圍觀者的興奮和當(dāng)時(shí)場(chǎng)面的熱鬧。

②運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出梁子殺羊時(shí)動(dòng)作之快，下手之狠。

表現(xiàn)手法

主要有：襯托、對(duì)比、象征、借景抒情、欲揚(yáng)先抑、鋪墊、伏筆等。

做文學(xué)類閱讀題時(shí)要有幾個(gè)意識(shí)：

一是角度意識(shí)，即看清楚題目要求，回答問題要角度準(zhǔn)確，不要答非所問；

二是分值意識(shí)，題目后面的分值常常暗示了答題要點(diǎn)有幾個(gè)，一般來說是二到四個(gè)點(diǎn)；

三是條理意識(shí)，答題時(shí)候要條理清晰，有邏輯性，比如概括人物性格特點(diǎn)，可以按照從主到次的順序表達(dá)；四是簡潔意識(shí)，回答問題要簡練，不要拖泥帶水。

第三部分：作文（50分）

要想在中考作文中拿到高分，以下八點(diǎn)“硬傷”要避免。

主題硬傷

過于含蓄，過于深刻，不善于點(diǎn)題，主旨不明確，要閱卷老師猜測(cè)。主題不積極樂觀，情感消極陰暗偏激。

開頭硬傷

用引文完全使用作文題目材料中的那段話全部照搬，沒有一點(diǎn)創(chuàng)新。開頭不夠簡潔明了。

結(jié)構(gòu)硬傷

結(jié)構(gòu)不明晰，寫三段文，半天不入題，而且結(jié)尾那么冗長，字跡不工整，糊涂潦草。

詳略硬傷

平時(shí)習(xí)慣長篇大論，敘述故事時(shí)情寫得多，而經(jīng)過和結(jié)果卻寥寥幾筆?？紙?chǎng)作文時(shí)因?yàn)榫砻嫦拗?，常常緊急煞尾，導(dǎo)致頭重腳輕。

審題硬傷

審題不清，偏執(zhí)乃至無主題，亂用題記，亂用小標(biāo)題，小標(biāo)題不協(xié)調(diào)。

情感硬傷

在作文中只見敘述，不見作者本人的感情，即沒有做好“敘事線”與“感情線”的并駕齊驅(qū)。這種“冷血現(xiàn)象”作文往往令閱卷老師反感。

敘事硬傷

往往欠缺具體的描述，只是簡單的匯報(bào)一個(gè)故事，泛泛而談，空洞無物或復(fù)述式作文，缺少生活體驗(yàn)，缺少及時(shí)的抒情或者議論。

語言硬傷

平鋪直敘，沒有一點(diǎn)波瀾，不會(huì)運(yùn)用描寫，不會(huì)用修辭，語言干癟無味，毫無語言才華，甚至在用詞上褒貶不分，牛頭不對(duì)馬嘴。

綜上所述，要想在考場(chǎng)上寫出高分作文，需要盡量避免出現(xiàn)以上幾個(gè)問題。簡單來說就是審題要準(zhǔn)，立意要新，角度要小，語言要美。

附加題

附加題是文學(xué)名著閱讀的考查，考點(diǎn)主要是考查作家作品的基本知識(shí)及對(duì)作品內(nèi)容的理解、作品藝術(shù)手法的分析等?？梢詤⒄瘴膶W(xué)類閱讀的方法，結(jié)合具體作品分析即可。

在考場(chǎng)上，考試原則是會(huì)做的題必須拿滿分，不能因?yàn)轳R虎等原因?qū)е率Х?；不?huì)做的題也要?jiǎng)?chuàng)造分?jǐn)?shù)，不能空題，特別是主觀題。此外要注意整個(gè)卷面的整潔，這也是想拿高分必須要做到的。最后祝福每個(gè)參加中考的同學(xué)：以佳績，致青春！