賞析句子題 賞析句子=賞析點(diǎn)+效果詞+內(nèi)容+情感(心理) 賞析句子題的答題公式: (1)賞析點(diǎn)——怎樣寫(xiě)(要具體化) 運(yùn)用什么(詞語(yǔ)/修辭手法/描寫(xiě)方法/寫(xiě)作手法等) (2)效果詞+內(nèi)容——寫(xiě)什么 效果詞(生動(dòng)形象/傳神刻畫(huà)/突出強(qiáng)調(diào)等)﹢寫(xiě)出了……內(nèi)容(或?qū)ο蟮摹攸c(diǎn)) (3)情感(心理)——為何寫(xiě) 表達(dá)了……情感(心理) 例如:《如果》第14題:品讀下面句子,說(shuō)說(shuō)這句話的表達(dá)效果。(4分) 唯一他沒(méi)想到的方式,卻來(lái)臨了,戰(zhàn)爭(zhēng)像突來(lái)的颶風(fēng)把他連根拔起,然后惡意棄置 于陌生的荒地。 運(yùn)用比喻的修辭方法,把戰(zhàn)爭(zhēng)比作颶風(fēng),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的突然和猛烈。突出“他”的不幸遭遇,飽含著作者深切的同情。 “連根撥起”、“棄置”、“陌生的荒地”等詞語(yǔ)及短語(yǔ),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“他”因戰(zhàn)爭(zhēng)流離失所、背井離鄉(xiāng)的境況,表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,突出他的不幸遭遇,飽含著作者深切的同情。 句子賞析題,屬于現(xiàn)代文閱讀???/span>題型之一,不僅小學(xué)會(huì)考,初中、高中皆會(huì)考查,主要考查學(xué)生“鑒賞評(píng)價(jià)能力”,能力層級(jí)為D級(jí)。 句子賞析考試題型有六種形式,如下: 〖1〗請(qǐng)從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析句子 〖2〗請(qǐng)從修辭手法角度賞析句子 〖3〗請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析句子 〖4〗賞析第X段畫(huà)線的句子 〖5〗請(qǐng)從表達(dá)方式的角度賞析句子 〖6〗請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析句子 〖7〗品味下面句子,分析其表達(dá)效果 ??〖1〗原文再現(xiàn) 根據(jù)提示,賞析文中畫(huà)線的句子。(6分) (1)母親的手輕微晃了一下,說(shuō),吃飯吧,過(guò)去的事不要總想了。 ??〖3〗讀題干,析考點(diǎn) 【1】圈出題干中的關(guān)鍵詞:賞析、畫(huà)線句子。 【2】看到“賞析”倆字,我們首先想到的考點(diǎn)有“句子賞析”。 【3】看到“畫(huà)線句子”四個(gè)字,想到的考點(diǎn)有“句子賞析”、“句子含義”、“句子理解”。 【本題考點(diǎn)】句子賞析 第一步:找手法。 ①通讀句子,可知是人物描寫(xiě)手法。 ②人物描寫(xiě)手法分正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。本句為正面描寫(xiě)。 ③正面描寫(xiě)有外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言和心理。本句為動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。 第二步:析內(nèi)容 本句生動(dòng)形象地描繪出母親聽(tīng)到小米說(shuō)“昨晚我夢(mèng)到我爸爸了”時(shí)內(nèi)心的痛苦,然而她說(shuō)“吃飯吧,過(guò)去的事不要總想了”,意在轉(zhuǎn)移話題。 第三步:表情感 表現(xiàn)了母親性格的堅(jiān)韌和愛(ài)的深沉偉大。 采用動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě),生動(dòng)形象地描繪出母親聽(tīng)到小米說(shuō)“昨晚我夢(mèng)到我爸爸了”時(shí)內(nèi)心的痛苦,然而她說(shuō)“吃飯吧,過(guò)去的事不要總想了”,意在轉(zhuǎn)移話題,表現(xiàn)了母親性格的堅(jiān)韌和愛(ài)的深沉偉大。 ????????????方法總結(jié)???????????? 第一步:選手法 第三步:表情感 親愛(ài)的同學(xué)們,你們學(xué)會(huì)了嗎?加油哦! |
|
來(lái)自: 學(xué)生100分之路 > 《中考現(xiàn)代文閱讀法》