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古典詩(shī)八五律第二講

 花滿玉壺 2017-04-07


古典詩(shī)八五律第二講

主講:竹雨心情

朋友們好!

上一節(jié)課我們講了五律的四種標(biāo)準(zhǔn)格式;五律的粘、替、對(duì);五律的用韻;五律的首字平仄比(4/4或者5/3)。大家來(lái)復(fù)習(xí)一下。

下面繼續(xù)新課

寫(xiě)詩(shī)首選什么? 

寫(xiě)詩(shī)首選是情真,情景交融。

一、律詩(shī)中的情與景

所謂情,指感情,情緒、思想、想法等主觀的內(nèi)蘊(yùn)實(shí)質(zhì),是作品的主旨;而景則指由人所遇、所想、所見(jiàn)的“人、事、物景”所構(gòu)成的社會(huì)生活圖景,它是客觀存在,反映在作品中就是對(duì)生活的再現(xiàn),是承載主旨的意象。

 

律詩(shī)中八句中情與景的寫(xiě)法一般是這樣幾種:
  
 1、先景后情
   2
、先情后景
   3
、情景交融
   4
、八句都寫(xiě)景

下面細(xì)說(shuō):

(1)先景后情。

先景后情,律詩(shī)多先寫(xiě)景造境,而后再在此基礎(chǔ)上抒懷。

看例詩(shī):

《五律山居秋暝》

空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。 

明月松間照,清泉石上流。

竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇,王孫自可留。

大家讀一讀,分析一下這首詩(shī)是先寫(xiě)什么?后寫(xiě)什么 
  
對(duì),先景后情的。前三聯(lián)著重寫(xiě)景,尾聯(lián)轉(zhuǎn)情。

中二聯(lián)雖然是寫(xiě)景,但是大家細(xì)看,兩聯(lián)一靜一動(dòng),是不是?

大家注意了,純景的中二聯(lián)要注意轉(zhuǎn)換角度,不能雷同或者類似,要?jiǎng)屿o結(jié)合,宏大與細(xì)微交錯(cuò),這樣的詩(shī)才有看頭。

起、承寫(xiě)景的目的是給后面的情做鋪墊。一般景不是隨便寫(xiě)的,后面的情快樂(lè)則前面的景要晴朗,反之,后面的情悲傷則前面的景要陰暗些。(當(dāng)然也有樂(lè)景哀寫(xiě)的,這個(gè)畢竟是少數(shù)的。我們初學(xué)者最好不要那么寫(xiě),因?yàn)轳{馭不了。)轉(zhuǎn)的時(shí)候要跟承句不斷裂地轉(zhuǎn)到情上,合句要下足了功夫了,叫人感覺(jué)筆盡意不盡。讀完后還在想那個(gè)詩(shī)里面的滋味。有余音繞梁三日而不絕的感覺(jué)哈。

 

再看這首: 《五律早寒江上有懷》孟浩然
     
木落雁南渡,北風(fēng)江上寒。 
     
我家襄水曲,遙隔楚云端。
     
鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看。
     
迷津欲有問(wèn),平海夕漫漫。
 

大家看看這首詩(shī)是屬于哪種寫(xiě)法? 

總的看是前四句寫(xiě)“景”,交代了時(shí)間地點(diǎn),后四句抒“情”。

“雁、北風(fēng)”交代了季節(jié),都是什么情感基調(diào)呢?對(duì),是灰色的情感基調(diào),哀景,然后水到渠成,順其自然的帶出“思鄉(xiāng)”情懷,扣題江上有懷。

 

再如:杜甫《旅夜書(shū)懷》

細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。

星垂平野闊,月涌大江流。

名豈文章著,官應(yīng)老病休。

飄飄何所似,天地一沙鷗。

這首就很明顯了,大家說(shuō)說(shuō)看是什么寫(xiě)法?

一般杜甫用這個(gè)布局多,還有李商隱,頸聯(lián)轉(zhuǎn)折比較大。

五律景情分的比較清的,杜甫,李商隱,特征是頸聯(lián)。
杜甫頸聯(lián)一般直接轉(zhuǎn)情。大家看看上面頸聯(lián)“名豈文章著,官應(yīng)老病休”,這個(gè)是很強(qiáng)烈的轉(zhuǎn)折,很明顯,是不是?

 

2)先情后景。

先情后景,下筆即寫(xiě)情,對(duì)詩(shī)歌而言,有點(diǎn)類似開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

例如:

春日憶李白 杜甫
白也詩(shī)無(wú)敵,飄然思不群。

清新庾開(kāi)府,俊逸鮑參軍。
渭北春天樹(shù),江東日暮云。

何時(shí)一樽酒,重與細(xì)論文。
這首算是先情,頸聯(lián)景襯,尾聯(lián)轉(zhuǎn)情。大部分先情后景的幾乎都是這樣的布局,單純的前兩聯(lián)情,后兩聯(lián)全景的幾乎沒(méi)有。如果頸聯(lián)是景,尾聯(lián)一般不會(huì)景結(jié)。

 

3)情景交融。

例詩(shī):

《五律 送友人》李白

青山橫北郭,白水繞東城。

此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。

浮云游子意,落日故人情。

揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。

起句山水,渲染離情,后面也是渲染,浮云游子意,落日故人情,都是景情交織。

再看這首:

《春望》杜甫

國(guó)破山河在,城春草木深。

感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

這首也是典型的情景交融,大家自己體會(huì)體會(huì)。

這種情景交融的也比較常見(jiàn),大家在讀詩(shī)的時(shí)候不妨注意一下就知道了。

 

4)八句都寫(xiě)景。

    這種寫(xiě)法就很少見(jiàn)了,幾乎沒(méi)有。大家就不要嘗試這種寫(xiě)法了,因?yàn)槟壳罢也坏搅鱾飨聛?lái)八句是全景的詩(shī),知道就好了哈。

 

先景后情,是初學(xué)者最容易體會(huì)“起承轉(zhuǎn)合”的寫(xiě)法,也是唐詩(shī)中最普遍的寫(xiě)作方法之一。很好理解,觸景生情,或是即景生情。

有人說(shuō),五律字少,比較適合寫(xiě)景。而七律字多,不適合寫(xiě)景,比較適合抒情。其實(shí)這個(gè)說(shuō)法有一定道理。詩(shī),言情言志,我的理解是,由內(nèi)容來(lái)定的,不能一概而論。五律適合寫(xiě)景,七律適合抒情,五律不適合抒情,七律不適合純寫(xiě)景

大家可以查證一下:凡寫(xiě)田野詩(shī)、山水詩(shī)的大都是五律。五個(gè)字好寫(xiě)景,如果你用七個(gè)字寫(xiě)景的話,里面名詞肯定羅列。抒情的詩(shī)五個(gè)字又不夠用, 一般用七律 。

五律最常規(guī)的寫(xiě)法就是先景后情,或者景情間之,或者頷聯(lián)情,頸聯(lián)景襯,加深頷聯(lián)的情,也可以八句都寫(xiě)景(這個(gè)少見(jiàn))。一般我們初學(xué)者要寫(xiě)好起承轉(zhuǎn)合最快的捷徑就是先學(xué)【先景后情】 。

再次強(qiáng)調(diào):初學(xué)者要寫(xiě)好起承轉(zhuǎn)合,最快的捷徑:是先學(xué)先景后情,這個(gè)千真萬(wàn)確。基礎(chǔ)好的同學(xué)可以試著情景交融。

 

二、動(dòng)詞的作用以及名詞在承句、轉(zhuǎn)句中的位置

1、動(dòng)詞的作用:

起句的名詞可以多點(diǎn),但是下面的兩聯(lián),名詞不可多了。這是寫(xiě)五律的關(guān)鍵地方,要注意動(dòng)詞的運(yùn)用,承句、轉(zhuǎn)句中動(dòng)詞很重要。有的朋友寫(xiě)詩(shī),都是名詞堆積,這個(gè)要不得,要想叫你的詩(shī)有活力一定要用動(dòng)詞,動(dòng)詞的作用就是叫畫(huà)面活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)。

比如:     

《五律 送友人》

青山橫北郭,白水繞東城。

此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。

浮云游子意,落日故人情。

揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。

請(qǐng)大家找出動(dòng)詞來(lái)?

對(duì),“橫、繞、別、征、揮、去、鳴”。 

一首詩(shī),名詞越少越清晰可讀。但是,也不能通篇都是虛詞,都是虛詞就會(huì)給人你無(wú)話可寫(xiě)的感覺(jué)。還有一個(gè)要求,大家平時(shí)讀詩(shī)的時(shí)候,最好要積累動(dòng)詞,把好的動(dòng)詞摘抄一下。所謂的“煉字”,最主要的就是煉“動(dòng)詞”。

2、名詞在承句、轉(zhuǎn)句中的位置:

五律承轉(zhuǎn)句中名詞的位置,就是“14/25”。注意哈,這個(gè)概念是指五律,不適合其他的體裁。我們來(lái)看唐詩(shī)?!端陀讶巳胧瘛防畎祝?span lang="EN-US"> 
     
見(jiàn)說(shuō)蠶叢路,崎嶇不易行。
     
從人起,傍馬生。
     
樹(shù)籠秦,春繞蜀。
     
升沉應(yīng)已定,不必問(wèn)君平。
    大家看:承句中的“山、云”是分句第一個(gè)位置的字;“面、頭”是分句第四位置的字。這個(gè),就是“14/25”中的“14”。

再來(lái)看轉(zhuǎn)句中的“樹(shù)、流”是分句是第二個(gè)位置的字;轉(zhuǎn)句中的“棧、城” 是分句是第五個(gè)位置的字。這個(gè)就是“14/25”中的“25”。
注意說(shuō)明:

1、這個(gè)“14/25”指的是名詞的位置,不指其他含義。

2、特指承句和轉(zhuǎn)句,不包括起句和合句。

3、如果承句和轉(zhuǎn)句的名詞有兩個(gè)的話,這兩個(gè)名詞盡量不要接的太近,在中間要有動(dòng)詞或者形容詞把他們隔開(kāi),這樣寫(xiě)起來(lái)畫(huà)面才可以活躍起來(lái)。
我們繼續(xù)看下面詩(shī): 

《送友人》 李白
   
青山橫北郭,白水繞東城。
   
此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。
   
浮云游子意,落日故人情。
   
揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。

注意一下名詞,可以清楚的看到,每個(gè)聯(lián),名詞最多是四個(gè)。特別說(shuō)明一下轉(zhuǎn)句,游子,是對(duì)“意”的修飾,不單獨(dú)作為名詞詞組使用。完整的句子是這樣的:浮云是游子的意。這里的游子,實(shí)際是指“游子的”,因此,不可看做是名詞詞組。轉(zhuǎn)句后分句的“故人”也是同樣的道理。所以,游子和故人,都不是名詞。

這就是今天要說(shuō)的第一點(diǎn):準(zhǔn)確判斷出名詞。

我們繼續(xù)看杜甫的《春宿左省》: 
    
 花隱掖垣暮,啾啾棲鳥(niǎo)過(guò)。
     
臨萬(wàn)動(dòng),傍九多。
     
聽(tīng)金,因風(fēng)想玉
     
明朝有封事,數(shù)問(wèn)夜如何?
 詩(shī)中名詞的位置:

14=星、戶,月、霄;

25=寢、鑰,風(fēng)、珂。

象這些情況是絕對(duì)的嗎?不是的。在唐詩(shī)中,這種情況,出現(xiàn)的概率,占的比例較多,大家隨便發(fā)詩(shī)的情況來(lái)看,實(shí)際發(fā)唐詩(shī)12首,其中7首屬于這種情況。
我們熟悉的,一些讀起來(lái),較美的句子,大多數(shù)(指半數(shù)以上),就屬于14/25。比如:

隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

星垂平野闊,月涌大江流。

烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。

親朋無(wú)一字,老病有孤舟。

蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo)。

露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。

山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。

曉月過(guò)殘壘,繁星宿故關(guān)。

孤燈寒照雨,深竹暗浮煙。

這些承句或轉(zhuǎn)句,讀起來(lái),不僅非常順口,并且,句子各字的相互銜接與配合,都做得較完美。其原因,正是因?yàn)?span lang="EN-US">14/25。我們平時(shí)在閱讀唐詩(shī)的時(shí)候,可以發(fā)現(xiàn),承句和轉(zhuǎn)句的名詞并不多?,F(xiàn)在分為八點(diǎn)來(lái)說(shuō)明14/25。
  
其一:在14/25這種情況下,窄韻的可能性,就會(huì)被迫降低,因?yàn)閷?duì)名詞的位置進(jìn)行了限制,導(dǎo)致的直接結(jié)果,就是承句和轉(zhuǎn)句,最后一字,已經(jīng)不可能犯窄韻,也就是說(shuō),想犯也沒(méi)有機(jī)會(huì)去犯。這是優(yōu)點(diǎn)之一。
  
其二:從承句和轉(zhuǎn)句相同位置來(lái)看,避免了同位置的字出現(xiàn)同類或近似的可能。這是由于,14/25分別在句子中的第1、4字(同句)第2、5字(同句)位置上,1425,無(wú)法重疊在一起,從而避免了前句與后句重疊,也就是避免了吟讀時(shí)候的單調(diào)。不單調(diào)與單調(diào)相比較,哪個(gè)更美呢,相信大家都不難做出判斷。
  
其三:尤其是句子的后三字,特別需要注意出現(xiàn)這個(gè)情況。換句話講,承句最后三字中的名詞與轉(zhuǎn)句最后三字中的名詞,序位,是錯(cuò)開(kāi)的。比如,承句名詞在第四字位置,那么,轉(zhuǎn)句名詞就不要在第四位置。
  
其四:14/25中的12,目的是為了使承句的第一字位置與轉(zhuǎn)句第一字位置的字,使用名詞與非名詞,也就是說(shuō),承句和轉(zhuǎn)句的第一字,只能在其中一句使用名詞,而另一句,使用非名詞。

比如: 
     
花隱掖垣暮,啾啾棲鳥(niǎo)過(guò)。
     
星臨萬(wàn)戶動(dòng),月傍九霄多。
     
不寢聽(tīng)金鑰,因風(fēng)想玉珂。
     
明朝有封事,數(shù)問(wèn)夜如何?

承句和轉(zhuǎn)句的第一字,分別是“星、不”“月、因”,這就是同一序位上的名詞與非名詞?!?、月’是名詞,而‘不、因’是非名詞。同樣的道理,承句和轉(zhuǎn)句的第二位置的字,就會(huì)很自然的,產(chǎn)生不同,從而避免了相同,也就是避免了單調(diào)。這種情況,并不是絕對(duì)的,唐詩(shī)中還有2413、15位置使用名詞的情況,相對(duì)于14/25來(lái)看,就少了些。 
  
其五:還有一種寫(xiě)法,比14/25更佳,這就是,如果說(shuō)14/25是承句加轉(zhuǎn)句總共規(guī)定了四個(gè)名詞,那么,少于四個(gè)名詞,只會(huì)使作品顯得更美,而不是更糟糕。我們可以在閱讀唐詩(shī)的時(shí)候,注意一下這點(diǎn),越是名詞少的句子,就越具有動(dòng)感。越是名詞多的句子,動(dòng)感就會(huì)自然減少。顯然,句子是動(dòng)感好,或是沒(méi)有動(dòng)感好,相信大家不難做出自己的判斷。
  
其六:唐詩(shī)中的名詞,有的時(shí)候,看上去,好象非常多,比如:
浮云游子意,落日故人情。李白這句,看上去,就屬于這種情況。但實(shí)際并不是這樣的。這個(gè)句子,完整的應(yīng)該是:浮云(是)游子(的)意,落日(是)故人(的)情。其中被省略的‘是、的’,就是律詩(shī)最典型的特征。如果讀不出其中被省略的部分內(nèi)容,那么,這個(gè)閱讀,就不能說(shuō)是全面的,就不能說(shuō)閱讀是合格的。這點(diǎn),正是律詩(shī)的魅力所在。以后大家要結(jié)合講義去讀詩(shī),多讀詩(shī)收獲必定更大,閱讀的成效也會(huì)逐漸的顯著。復(fù)習(xí)講義+閱讀唐詩(shī),是提升律詩(shī)理解水平、翻譯水平,以及實(shí)際寫(xiě)作律詩(shī)水平的捷徑。閱讀唐詩(shī)==直接與唐朝大師對(duì)話,聆聽(tīng)來(lái)自千年之前的大師們的詩(shī)語(yǔ)。閱讀不要刻意去挑選自己喜歡的作品來(lái)讀,而是隨手或者按照順序自然的去閱讀。切記:結(jié)合講義閱讀唐詩(shī)!
  
其七:14/25,不是說(shuō)承句一定要14,承句是25也是同樣的效果。如果承句是25,那么,轉(zhuǎn)句就使用14。換句話講,‘14’或‘25’,哪個(gè)都可以在承句使用,另一個(gè)在轉(zhuǎn)句使用。設(shè)立14=A、25=B,那么,如果承句使用B,轉(zhuǎn)句就使用A。AB在承轉(zhuǎn)兩句交換使用。
  
其八:在14/25的限制下,句子的第一字和第五字,也就是句子的首尾兩端,被自然的限制為名詞和非名詞。也就是說(shuō),同一句子的第一字和第五字,不可能同時(shí)是名詞,必然是一個(gè)名詞加一個(gè)非名詞,避免了兩頭都是名詞的情況出現(xiàn)。這樣做的目的,是為了避免非名詞全部擠在中間。一頭一尾,是最容易被看到的字,因此,“其八”,就是針對(duì)這點(diǎn)而言。我們不去討論作者的思想,也不去辯論作者的風(fēng)格,就是注重“細(xì)節(jié)”、講解寫(xiě)作的“細(xì)節(jié)”。細(xì)節(jié)決定成敗。當(dāng)每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到了,作品,當(dāng)然會(huì)很美。 

 

再補(bǔ)充說(shuō)一下什么叫“四平頭”

律詩(shī)勿犯四平頭   

所謂四平頭平頭的說(shuō)法,散見(jiàn)在古人評(píng)詩(shī)的零星筆墨中,沒(méi)有人專門(mén)對(duì)它明確而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行定義。四平頭或平頭的說(shuō)法是清代詩(shī)人、學(xué)者或詩(shī)評(píng)家、文學(xué)研究者常用的概念。 好在有他們的評(píng)論在。 

例一:

春晝雪如簁,清羸病起時(shí)。

跡深驚虎過(guò),煙絕憫僧饑。                

地凍萱芽短,林深鳥(niǎo)哢遲。

西窗斜日晚,呵手歛殘棋。

——陸游《雪中二首之一》

紀(jì)昀評(píng)曰:中四句平頭。(《瀛奎律髓匯評(píng)》)。

例二:

數(shù)里聞寒水,山家少四鄰。

怪禽啼曠野,落日恐行人。

初月未終夕,邊烽不過(guò)秦。

蕭條桑柘處,煙火漸相親。

——賈島《暮過(guò)山村》

沈德潛評(píng)曰:落日、初月,平頭之病。合前后兩句,也是四平頭

例三:

孤城雨腳暮云平,不覺(jué)魚(yú)龍自滿庭。

讬命已甘同木偶,置身端亦似贏甁。

浮家卻羨鴟夷子,弄月常憂太白星。

當(dāng)日乘槎便仙去,故人應(yīng)罪曲江靈。

——韓元吉《記建安大水》  

紀(jì)昀評(píng)曰:中四句平頭,礙格。

 

例四:

嗟君此別意何如,駐馬銜杯問(wèn)謫居。

巫峽啼猿數(shù)行淚,衡陽(yáng)歸雁幾封書(shū)。  

青楓江上秋帆遠(yuǎn),白帝城邊古木疏。

圣代即今多雨露,暫時(shí)分手莫躊躇。

——高適《送王李二少府貶潭峽》

沈德潛指出:連用四地名,究非律詩(shī)所宜。”(《唐詩(shī)別裁集》)。紀(jì)昀也評(píng)論說(shuō):平列四地名,究為礙格,前人已議之(《瀛奎律髓匯編》)。

上述四個(gè)例句,五律七律各兩個(gè),從中我們能夠看出四平頭或平頭有以下共同點(diǎn):

第一,都指詩(shī)句的開(kāi)頭;

第二,起碼兩聯(lián)四句(兩平頭為律詩(shī)格律要求,必須如此);

第三,都在節(jié)奏點(diǎn)上,五律可以是第一個(gè)字,也可以是第二個(gè)字,但七律如果不是雙音節(jié)詞,那一定是在第二個(gè)字上;

第四,都是名詞,或者偏正式短語(yǔ),或者省略主語(yǔ)的主謂結(jié)構(gòu)短語(yǔ),一般在句首作主語(yǔ)。

應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是,上述的平頭是清代詩(shī)人學(xué)者借用了南朝四聲八病平頭一詞,但詞義絕非指聲律瑕疵,而是專指遣詞造句的毛病。四平頭準(zhǔn)確地講,是指律詩(shī)四聯(lián),特別是頷聯(lián)、頸聯(lián)四句開(kāi)頭第一個(gè)音步的字(詞)都使用了名詞,特別是工對(duì)名詞,從而形成詞性一致,意義重疊。而不是聲律上的毛病。從本質(zhì)上看,屬于詩(shī)病里犯復(fù)的一種,這應(yīng)該是四平頭平頭的含義。

今天的課就講到這,謝謝大家,下課!

 

古典詩(shī)八五律第二講作業(yè):

五律一首,題目自擬,平水韻,要求先景后情。
   

 

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