如何培養(yǎng)當代青年擇業(yè)就業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)能力及其意義

陳亞寧

摘要：隨著社會的發(fā)展,高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，當代青年尤其是大學生的擇業(yè)觀念正在發(fā)生深刻的變化。畢業(yè)生擇業(yè)求職工作已成為當前人們普遍關注的熱點，也是廣大高校畢業(yè)生面臨的重要課題。摸清當前青年擇業(yè)觀念變化的真實情況及其基本走勢，正確認識和評價當代青年，對其擇業(yè)觀進行正確的指導，使青年大學生及時轉變觀念、從主觀上適應現(xiàn)實、少走彎路，有著十分重要的現(xiàn)實意義。在當今青年大學生越來越多的社會情況下，當代青年應如何樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀，應樹立怎樣的擇業(yè)觀與就業(yè)觀，以及如何培養(yǎng)大學生的擇業(yè)與就業(yè)的能力，如有深刻的社會意義。

關鍵詞：  擇業(yè)觀  就業(yè)觀  當代青年

一、樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀

（一）、樹立正確擇業(yè)觀

先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)，目前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。畢業(yè)生也不必急于在短時間內找一個固定的“鐵飯碗” ,要樹立不斷進取的職業(yè)流動觀念,并學會在流動中發(fā)現(xiàn)機會、抓住機會、把握機會。

提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位,并依法獲得勞動報酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。

走向基層和農村，在目前我國大中城市、主要機關事業(yè)單位提供的就業(yè)機會日趨飽和的情況下,畢業(yè)生如果能結合農村的實際情況,利用專業(yè)所學,奉獻青春和智慧,將會在當前緊張的就業(yè)形勢下開創(chuàng)新的天地。

發(fā)揮專業(yè)所長，畢業(yè)生在擇業(yè)時首先要考慮所學的專業(yè),以做到專業(yè)特點與職業(yè)要求相配, 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢;同時也要考慮綜合素質和能力,一味強調專業(yè)對口,會使畢業(yè)生在激烈的競爭中失去很多機會。

（二）、做足就業(yè)前的準備

明確目標，在選擇職業(yè)時,一定要認真分析自身專業(yè)、愛好、特長,多方傾聽家長、師長及朋友的意見等,有目標地選擇用人單位,既要考慮多選擇幾個單位,全面權衡,目標確定后咬定青山不放松。

掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態(tài)調整技巧等等。自薦材料要根據(jù)用人單位特點、全面介紹自身情況,詳略得當。面試時要調整好心態(tài),對應聘單位有詳細了解,做到形象大方,充滿自信,語言清晰,思維清楚,有的放矢。

心態(tài)健康，有競爭就有風險,參與競爭就難免要受到挫折。對于就業(yè)競爭中的大學生來說,尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力,把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的好機會。保持良好的競爭心態(tài),主動擺脫受到挫折后的頹喪情緒,認真分析失敗原因,調整心態(tài)和擇業(yè)目標,鼓足勇氣,爭取新的機會。

（三）、樹立正確創(chuàng)業(yè)觀

認清自己,認清社會，人離不開社會,一個人的工作方向也離不開社會的要求,從而人才能更好地適應社會,改造社會。大學生要充分了解自己，認識到自己興趣和長處之所在。"三百六十行"，當前社會的各行各業(yè)人才需求量都很大。當代大學生不可盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè)，其實專業(yè)無熱冷，只怕學藝不精。不管你的專業(yè)是什么，只要你在這個領域確實學有所成，你就一定能利用你在這個領域的知識成就一番事業(yè)。大學生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間，并不取決于他的專業(yè)是否熱門，而是取決于他在專業(yè)學習中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。

不要固步自封,要有積極創(chuàng)業(yè)的準備。創(chuàng)業(yè)是艱難的，有思想準備還是不夠的，還要有創(chuàng)業(yè)勇氣。1998年10月，在法國巴黎召開的世界高等教育大會通過的《21世紀的高等教育:展望與行動世界宣言》中指出，為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動精神。創(chuàng)業(yè)需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。大學生要打破以往舊的觀念，樹立創(chuàng)新意識，努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力。

二、如何培養(yǎng)當代青年擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力及其意義

有高尚情操和遠大的理想抱負，樹立遠大理想能讓人在不斷進步中超越自己，要有積極進取的人生態(tài)度，只有這樣才會保持樂觀心態(tài)面對困難。不能只看眼前的利益，要有長遠打算。在不斷摸索中找到自己真正適合的位置。樹立遠大理想，和崇高的職業(yè)理想。不僅是為了拓展職業(yè)的價值領域，更是為了提升人生觀，價值觀的境界。

打好自己的知識基礎和培養(yǎng)自己的能力，擇業(yè)需要以自身的能力和素質為基礎。大學生要實現(xiàn)順利就業(yè)，就要在活中不斷有意識的鍛煉自己的口才和辦事能力。更重要的是，要充分利用大學美好時光，努力學習科學文化知識，打牢專業(yè)基礎，鍛煉能力提高素質，完善自我。一個人有真才實學，才能適應各種崗位。創(chuàng)業(yè)不是追求時髦，而是獲得成功的果實。大學生要不拘泥與陳式，充分考慮各種因素，把握時機。

艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，幾千年來，我們的祖先就認識到"成由節(jié)儉，敗由奢"、"生于憂患，死于安樂"、"憂勞可以興國，逸豫可以亡身"。同時，艱苦奮斗也是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風。艱苦奮斗精神不僅是思想品德問題，也是人生觀價值觀問題。在新的歷史發(fā)展時期，青年大學生尤其不能忘記艱苦奮斗精神。當前，有人把改革開放與艱苦奮斗相對立起來，認為艱苦奮斗過時了；與此同時，在一些人中間講排場、比闊氣、高消費等享樂主義生活方式盛行；加之揮霍國家財產等腐敗現(xiàn)象蔓延，這都嚴重影響了大學生對艱苦奮斗精神的正確認識。只有經過艱苦的鍛煉方能成才，這是古往今來無數(shù)事實反復證明了的一條人才成長規(guī)律。梅花香自苦寒來，要真正成為人才，就應該是一個敢于面對艱苦的勇者，是一個善于戰(zhàn)勝艱苦的強者。"經歷風雨怎能見彩虹?"這些格言警句都旨在說明，在艱苦的環(huán)境中磨煉是成長、成人、成才的必備條件。

有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣。創(chuàng)業(yè)艱苦磨難多。因此，只有創(chuàng)業(yè)的思想準備是不夠的，還需要創(chuàng)業(yè)的勇氣，有勇氣者才敢于創(chuàng)業(yè)、善于創(chuàng)業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。勇于創(chuàng)業(yè)已經成為教育培養(yǎng)人才的一個目標。為方便畢業(yè)生就業(yè)，高等教育應主要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動精神，畢業(yè)生將愈來愈不再僅僅是求知者，而首先成為工作崗位的創(chuàng)造者。破除依賴心理和膽怯心理，勇敢地接受創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)，做一個真正的創(chuàng)業(yè)者，這是當代所有人應該具有的精神品格和時代風貌。

提高創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。創(chuàng)業(yè)不是追求時髦的感覺，而是獲得成功的果實。人們在創(chuàng)業(yè)的問題上除了要立足創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)業(yè)的思想準備之外，還要努力提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。既要不拘泥于陳式，又要充分考慮自身的條件、創(chuàng)業(yè)的壞境等各種現(xiàn)實因素。來過、走過、經歷過的感受固然浪漫，但苦過、累過、成功了的收獲才是寶貴的。打破“學歷本位”的觀念，樹立“能力本位”的意識，努力提高自主創(chuàng)業(yè)的能力，是需要大家破解的一道難題 。