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發(fā)布時(shí)間:2016-09-22 18:07
一年級(jí)不留書
面課外作業(yè)，二、三年級(jí)每天課外作業(yè)量不超過30分鐘，四年級(jí)不超過
45分鐘，五、六年級(jí)不超過1小時(shí)。
回復(fù):
不做完又要糟。老師不想輕松嗎?老師也無奈，只要孩子懂了，家長幫著做些吧應(yīng)試教育的制度不改，老師就不敢少布置
回復(fù):
小學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講了。
……
主持人;適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)有利于培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感和良好的習(xí)慣，可以根據(jù)條件來定論:如果沒有作業(yè):家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)，這對(duì)小學(xué)生以后的前程會(huì)有很大的影響。每個(gè)人都有自己的意見，利于孩子們養(yǎng)成自主的習(xí)慣，小學(xué)生會(huì)養(yǎng)成懶懶散散的習(xí)慣。
反方，放學(xué)后的自由時(shí)間留給他們自由分配:公說公有理。小學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)需要鞏固辯論詞 給小學(xué)生留家庭作業(yè)好不好
正方。小學(xué)生本就壓力大。
反方:我方認(rèn)為好，放學(xué)后的時(shí)間應(yīng)該是給他們輕松輕松的，婆說婆有理。
正方，在放學(xué)后做些家庭作業(yè)可以使知識(shí)牢牢地記在腦海里，而不是沉浸在題海里。
正方，課后做練習(xí)。
希望對(duì)你有所幫助:我方認(rèn)為不好。習(xí)慣是難以戒掉的，有利于學(xué)生查漏補(bǔ)缺
回復(fù):
為人父母我我了解 以下那的文章我覺得挺好的 家長應(yīng)該都看看 抄的 不用給分我 。。。 一般的家長對(duì)孩子的教育方式過于直接、簡單，眼睛只盯著學(xué)習(xí)，成天嘮叨、責(zé)備:“你這樣怎么行啊，將來怎么找到好工作啊?”這些話往往激發(fā)孩子的逆反心理。作...
回復(fù):
不該另外安排家庭作業(yè)。把課堂上學(xué)的東西掌握了就可以了。但可以根據(jù)孩子的興趣，學(xué)一些孩子喜歡的科目。舞蹈、音樂、體育等等。
回復(fù):
找老師溝通一下。自己篩選一下作業(yè)，不重要的你幫著做
回復(fù):
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 上 午 6:30起床，朗讀語文20分鐘 6:30起床，朗讀語文20分鐘 6:30起床，朗讀語文20分鐘 6:30起床，朗讀語文20分鐘 6:30起床，朗讀語文20分鐘 8:00起床、洗梳吃餐 8:00起床、洗梳吃早餐 ...
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辯論詞 給小學(xué)生留家庭作業(yè)好不好 正方:我方認(rèn)為好。小學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)需要鞏固，在放學(xué)后做些家庭作業(yè)可以使知識(shí)牢牢地記在腦海里。 反方:我方認(rèn)為不好。小學(xué)生本就壓力大，放學(xué)后的時(shí)間應(yīng)該是給他們輕松輕松的，而不是沉浸在題海里。...
回復(fù):
時(shí)間得分作業(yè)多少和學(xué)生自己的水平，
回復(fù):
一年級(jí)不留書 面課外作業(yè)，二、三年級(jí)每天課外作業(yè)量不超過30分鐘，四年級(jí)不超過 45分鐘，五、六年級(jí)不超過1小時(shí)。
回復(fù):
各位家長: 大家下午好! 我是本班班主任。首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)...
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