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在上一集中，我們學習了 隆、降、明、昨（往期回顧）四個字，劉老師著重講述了線條、結字等方面的知識。 又是周三，開始學習本周的四個字吧。 第十一集：煢煢孑立 本集主講字 文 ［太宗文皇帝制］ 生 ［顯復載以含生］ 下 ［抑神力而無下］ 百 ［六百五十七部］ ／ 京 點 作 業(yè) ／ 上周我們收到了大家發(fā)來的作業(yè)，并整理出了部分比較典型的，給大家做一些學習參考。
這個寫的比較流暢，筆法轉換也比較合理，同時字形也非常開闊，寫的相當不錯。這個明字的左右間距太寬了。左邊這塊兒往上一點兒就更好了。那個降字的反文，需要再仔細觀察一下，那個寫法很有意思，作品中寫的還不太到位。總體來說，這張字寫的還是非常精彩的。 建議： 去掉多余虛尖，線條要寫到位
這張寫的也還可以，筆法的各種轉換都還可以。問題在于，這四個字沒有突出字的特點，略有些平。比如明字，降字，都寫平了，還需要仔細研究下，把那種疏密的變化找到并表達出來。 建議： 找準字的特點，適度夸張
這件寫的也非常好，筆法基本沒有問題。隆字的上下短了一點兒，現在有點兒方，應該有點兒長。這個轉折寫的非常文氣非常文雅，很有古人那種溫文爾雅的氣息?？傮w寫的相當不錯。 建議： 加強一點兒線條的力度 ／ 聞 答 時 間 ／ 上一期播出后，我們收到了很多同學的提問，依據“多問先答”的原則，我們選擇了提問率較高的問題，請劉京聞老師進行了回答，沒被選上的同學也不要著急，接下來的每個周三，我們都會篩選問題請劉老師為您解答～ 問題一  1. 作為業(yè)余愛好者，怎樣才能更好地學習和理解書法美？? 這個還真不是一句話就能說清楚的。我們理解書法除了從技術方面的美，點畫本身的美。也能從美學上進行感受，從中看到文雅的美、雄強的美、瀟灑的美……書法中存在各種各樣的美。要欣賞書法中的美，還需要跟我們的傳統(tǒng)文化中的儒釋道精神結合起來，學習傳統(tǒng)的哲學思想。對于經典作品也要多看多體會。審美能力也是逐漸提高的。  問題二 2.如何讓點畫在紙上不飄？ 這個問題也非常好，運用合理的筆法，才能使你的筆發(fā)上力。這個點畫不要輕易地劃過去，一定要能夠有入紙的感覺，做到這樣的話，點畫就不會飄了。 問題三  3. 劉老師好，您是如何看待“書如其人”的呢？ 這也是個好問題。書如其人，首先字的好壞和人的好壞是要區(qū)分開的。不是說字寫的好這個人就好，字寫的不好人就不好；不是指這樣一種簡單粗糙的道德評判，而是指字和人的性格上的相關性。比如說，這個人非常文雅，寫出來的字也會有小橋流水的靜謐感。比如說，有的人個性比較張揚，寫出來的字也就會比較張揚甚至會有些恣肆。這就是人的性格和字的性格的對應關系。  問題四 4. 您有沒有什么比較有意思的學書故事，可以給我們分享一下？ 好玩兒的經歷有很多，今天就給大家分享一個能有益大家的故事吧。我到乒乓球專業(yè)學校訓練，就發(fā)現，很多孩子進步很快的一個原因是進行了單項訓練。就是每個技術都專門地花時間強化。我之前寫字也有抄書的情況，后來就改變了，采用了一個字一個字的研究、一個點畫一個點畫的研究。這樣，我也有了很大的進步。也可以說，我強調單字臨帖的這個方法和理念就是從那些打乒乓球的孩子身上學到的。這也是一種書法上觸類旁通的習書經歷吧。 問題五 5. 劉老師比較喜歡什么樣的草書作品？ 草書呢，本身表現的是瀟灑流暢，草書的美也豐富多樣，文氣的、豪放的、雄強的、恣肆的、灑脫的；字的形態(tài)上，有連綿不絕的，有藕斷絲連的，也有字字意別并不相連的。從我個人來講，我個人比較喜歡的是能平中見奇的。它應該既有流暢流動的美，還有文雅的美，沒有過于豪放和恣肆的東西。當然，也有人可能比較喜歡恣肆一些、比較有視覺沖擊力的草書作品，不同人的審美其實也應該是具有多樣性的。 相信看過第十一集的你，又會有很多新的感悟和疑問，無論是關于本集內容的問題，或是與圣教序、行書、書法相關的內容，只要對你學習書法有幫助，都歡迎大家提問！ 開啟互動的幾種正確方式： 1. 添加公眾號“三品名家”，在文章最底部留言區(qū)留言； |
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