這位教授說的很有道理，“正面明確的說出期待”，的確是符合人類心理學(xué)研究成果的。如果以“不讓孩子踩水”為目的，這么做是很成功的。

　　只是，我想多問一句，我們研究“人類心理”的目的到底是什么？

　　是了解人類心理的特點(diǎn)，從而幫助人類更多的享受到生而為人的樂趣，還是掌握人類心理的特點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)控制，巧妙的剝奪孩子本該享受快樂的權(quán)利？

　　最讓我感到不寒而栗的是文章的最后一句：這種直接的“解決式”指令果真奏效，調(diào)皮蛋男孩的腦袋連一丁點(diǎn)兒促狹的意念都還來不及滋生，就像被催眠一樣，自動(dòng)歸順于這干凈、利落的指令了。這一句“有水，就跨過去!”能有效遏止小男生天生的條件反射——看到水洼就要踩，而且要踩到水花四濺才夠爽!

　　既然踩水是小男生“天生”的愿望，既然踩到水花四濺能夠讓他感覺到無比快樂，到底為什么，需要去“催眠”他，讓他“連一丁點(diǎn)促狹的意念都來不及滋生”，就不由自主的聽從這個(gè)指令呢？

　　我仔細(xì)找遍全文，沒有一句提到不讓孩子踩水的理由究竟是什么。也許這位家長覺得根本不需要特別說明目的吧，家長按照自己的意愿管教孩子，這不是天經(jīng)地義的么？何須理由？

　　我也是一位媽媽，也有一個(gè)有著“具有雄性人類天生條件反射”的孩子，試著推己及人，我想，不讓孩子踩水，大概可能有以下幾個(gè)理由吧：

　　1、怕孩子把衣服弄太濕，容易著涼。

　　2、怕孩子把衣服弄臟，洗起來很麻煩。

　　3、怕孩子把水減濺到路人身上。

　　一枚硬幣有兩個(gè)面，我們?cè)賮砜纯矗@個(gè)“小男生天生的條件反射”能給讓孩子們得到什么：

　　探索世界

　　對(duì)于小一點(diǎn)的孩子來說。可以幫助他們了解到水是一種液體，水的形態(tài)可以被外力改變。水花會(huì)飛起最終落下，這是地球引力的結(jié)果。不同的施力會(huì)引發(fā)不同的水花效果，這是通過自己實(shí)踐體會(huì)到的真實(shí)感受。

　　伙伴關(guān)系

　　如果是孩子和小伙伴一起踩水，能夠在這個(gè)過程中，加強(qiáng)彼此的關(guān)系，通過游戲，增加社會(huì)化的人際交往能力。

　　親近自然

　　感受天然的樂趣，減少現(xiàn)代化電子產(chǎn)品使用時(shí)間，有助于減少“人造玩具”的負(fù)面影響。

　　好吧，我承認(rèn)，以上都是我自己說的。其實(shí)讓孩子“踩水坑”，并沒有什么能夠讓孩子學(xué)到知識(shí)的“科學(xué)”依據(jù)。

　　可是，即使孩子從中無法學(xué)到任何一種知識(shí)和能力，僅僅是玩的開心，這難道就沒有價(jià)值了么？

　　"笑聲是人類最重要的精神營養(yǎng)”這句話，并不僅僅是人生哲學(xué)，它還有重要的生理依據(jù)。

　　僅僅讓孩子“傻樂”而沒有增加其他附加價(jià)值，我們能允許么？

　　從什么時(shí)候起，我們會(huì)功利到只有能學(xué)到東西的事情，才肯同意孩子去做呢？

　　開心這件事，對(duì)孩子只是踩水時(shí)候的“舉腳之勞”，對(duì)我們成人來說，幾乎是人生的終極意義。我們辛辛苦苦做了很多的努力，去上班，去賺錢，賺錢買LV，帶著LV去旅行，最終的目的，都是為了開心。

　　而做了這么多之后，我們收獲的開心，也只是微微一笑，卻很難聽到孩子踩水的時(shí)候發(fā)出的暢快的大笑聲。

　　當(dāng)孩子能夠以他們自己的方式，以幾乎沒有成本的方式，享受到屬于他們自己的快樂，全身心的，投入的大笑，讓身體和心里都得到健康的成長的時(shí)候，作為“更具有智慧的，掌握更多心理學(xué)理論”的成人，我們到底為什么，不能允許他去聽從“天生條件反射”的召喚呢？

　　因?yàn)椤爸鴽觯路K，惹路人不滿”么？

　　那有沒有什么辦法能夠讓孩子玩水，同時(shí)避免這些結(jié)果出現(xiàn)呢：

　　比如，給孩子穿一件雨衣，一雙雨鞋？找一片人比較少的水洼讓孩子踩？我們會(huì)通過“改變環(huán)境”，也就是借助調(diào)整外界，而不是改變孩子的方式來解決。

　　如果還是擔(dān)心孩子的健康問題，禮貌問題，也可以和孩子好好談?wù)?，告訴他爸爸媽媽知道你很想玩水，但是我們有一些擔(dān)心，我們一起來找到一個(gè)讓你和爸爸媽媽都滿意的辦法來解決吧。

　　縮短時(shí)間，限制區(qū)域，等等。只要孩子的需求被理解，被看見，他會(huì)愿意配合家長滿足家長的需求，一起來找到解決辦法的。這些都比孩子在不知不覺的情況下被家長的心理學(xué)知識(shí)催眠，好太多了。

　　其實(shí)，我們都知道，“著涼，衣服臟，惹路人不滿”雖然是理由，但只是我們給自己找的理由。

　　真正的理由是：作為家長，我們認(rèn)為控制孩子是天經(jīng)地義的。

　　而且，最重要的是——這是為了孩子好。

　　孩子們就這樣被催眠般，什么都來不及想，就順從了。

　　這到底是為了誰“好”？又“好”在哪里呢？

　　我相信想要讓孩子不踩水坑的家長，都是真心的愛孩子，愿意為孩子付出，大概不是真的會(huì)在意給孩子增加裝備的花費(fèi)，或者多洗幾件衣服。這件事能給家長帶來的真正的“好”，也許其實(shí)是——控制孩子的快感，成就感。

　　也許你不是這樣的，但是，捫心自問，究竟是為了孩子“好”，還是為了自己“好”。

　　孩子小時(shí)候能不能買玩具，吃零食，上不上學(xué)習(xí)班，長大后能不能染頭發(fā)，跟誰談戀愛，什么時(shí)候生孩子……所有這些，我們想要開口之前，都不妨問問自己。真的愛一個(gè)人，就讓他快樂。

　　我們都曾經(jīng)出于讓孩子“變得更好”的目的，希望孩子“繞開水坑”，雖然這是孩子“天生的條件反射”。

　　也許，我們最應(yīng)該允許的，是讓自己成為一個(gè)快樂的人，而不是完美的人。