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【學(xué)點心理學(xué)】 1.羅森塔爾效應(yīng) 美國心理學(xué)家羅森塔爾等人于1968年做過一個著名實驗，他們到一所小學(xué)，在一至六年級各選三個班的兒童進(jìn)行煞有介事的“預(yù)測未來發(fā)展的測驗”，然后實驗者將認(rèn)為有“優(yōu)異發(fā)展可能”的學(xué)生名單通知教師。其實，這個名單只是隨機抽取的，它以“權(quán)威性的謊言”暗示教師，從而調(diào)動教師對名單上的學(xué)生的某種期待心理。8個月后，再次智能測驗的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，名單上學(xué)生的成績普遍提高，教師也給了他們良好的品行評語。人們把這種通過教師對學(xué)生心理的潛移默化的影響，使學(xué)生取得教師所期望進(jìn)步的現(xiàn)象，稱為“羅森塔爾效應(yīng)”，也稱為“皮格馬利翁效應(yīng)”。 〖分析〗 贊美、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，?dāng)一個人獲得另一個人的信任、贊美時，他便感覺獲得了社會支持，增強自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，并盡力達(dá)到對方的期待。 2.布里丹毛驢效應(yīng) 布里丹養(yǎng)了一頭小毛驢，他每天要向附近農(nóng)民買一堆草料來喂。這天，送草的農(nóng)民額外多送了一堆放在旁邊。這下子，毛驢站在兩堆數(shù)量、質(zhì)量和與它的距離完全相等的干草之間，極為為難。它享有充分的選擇自由，但由于兩堆干草價值相等，客觀上無法分辨優(yōu)劣，左看右瞅，始終猶豫不決。這頭可憐的毛驢這樣站在原地，在無所適從中活活餓死。 〖分析〗 每個人在生活中經(jīng)常面臨著種種抉擇，如何選擇對人生的成敗得失關(guān)系極大，因而人們都希望得到最佳的結(jié)果，常常在抉擇之前反復(fù)權(quán)衡利弊，再三仔細(xì)斟酌。很多情況下，機會稍縱即逝，需要當(dāng)機立斷，迅速決策。如果猶豫不決，就會兩手空空，一無所獲。 3.南風(fēng)效應(yīng) 也叫“溫暖”法則，源于一則法國寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰可以把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)刮得寒冷刺骨，行人把大衣裹得更緊。南風(fēng)徐徐吹動，行人越來越熱，繼而脫掉大衣。 〖分析〗 在處理人與人之間關(guān)系時，“溫暖勝于嚴(yán)寒”。要特別注意講究方法，平心靜氣地好好談，往往能化干戈為玉帛。 4.醞釀效應(yīng) 在古希臘，國王讓人做了一頂純金王冠，這頂王冠與當(dāng)初交給金匠的一樣重，但國王不能確定是否摻入銀子。他把難題交給阿基米德。阿基米德為了解決這個問題冥思苦想，嘗試了很多想法，但都失敗。有一天他去洗澡，坐進(jìn)澡盆時看到水往外溢，同時感覺身體被輕輕地托起，他突然恍然大悟，運用浮力原理解決了問題。 〖分析〗日常生活中，當(dāng)對一個難題束手無策時，思維進(jìn)入了“醞釀階段”。直到有一天，當(dāng)拋開面前的問題去做其他事情時，百思不得其解的答案卻突然出現(xiàn)在面前，這時，“醞釀效應(yīng)”綻開了“思維之花”，結(jié)出了“答案之果”。 5.馬太效應(yīng) 指強者愈強、弱者愈弱現(xiàn)象，廣泛應(yīng)用于社會心理學(xué)、教育、金融以及科學(xué)領(lǐng)域，是社會學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家們常用術(shù)語。“馬太效應(yīng)”與“平衡之道”相悖；與“二八定則”類似，是十分重要的人類社會規(guī)律。中國古代哲學(xué)家老子曾提出類似的思想：“天之道，損有余而補不足。人之道則不然，損不足以奉有余。”一個人不停努力，讓自己變強，就會在變強過程中受到鼓舞，從而越來越強，如此反復(fù)循環(huán)，逐漸就把自己塑造成一個強大的人。 |
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