一位家長說我的課程很好，他的孩子上小學六年級，背古詩詞和英語單詞比以前快多了，記得也很準了。這位家長說：“孩子馬上就要小升初了，請問老師，考試前應(yīng)該干什么呢？孩子每次遇到考試總是緊張！”

我說：“功夫用在平時，但是如果考前有充分的時間，比如現(xiàn)在離小升初還有3個月。如果孩子用功一點，家長和老師的方法得當，是可以突擊考好的。”

我繼續(xù)說:"以前我的班上有個女孩子，平時貪玩，成績中等偏上，一到期末考試或大考前2個月就開始“上緊發(fā)條”。給自己制定出時間計劃和學習方法，下面的4點就是她的經(jīng)驗?！?br>

至于緊張問題，不管是對于小學生還是中學生，大學生，考試的到來都是令人感到心驚肉跳的。哪怕你已經(jīng)工作了，但是，只要一提到測試考核就會不由自主的緊張。

其實，學生應(yīng)該放平心態(tài)，輕松應(yīng)對考試。有的人就會說：不好意思，我做不到，我心態(tài)不好。別緊張，考試只是一種手段，一種檢驗?zāi)阋粋€時期學習工作認真程度的一種手段。如果你平時學的不夠好，那么通過考試你就會發(fā)現(xiàn)你的問題，漏洞，從而試問題得到修復(fù)。這一算是亡羊補牢，為時不晚。

那么，她是如何做到的呢？我把她的經(jīng)驗和方法整理了一下，總結(jié)如下：

第一、教材為本，整體復(fù)習。

高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。那么，書本就是復(fù)習的階梯，對待學習，我們需要有書可依。復(fù)習時，以書本為主，對所學過的知識進行系統(tǒng)性的梳理復(fù)習。對于知識點，一定要進行歸納整理，尤其是那些似懂非懂的知識點。盡量在復(fù)習的過程中一次性的弄清楚。立足于基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)方法、基本技能，熟練掌握，達到靈活運用。

第二、制定看書計劃、繪出知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。

在總結(jié)知識點的過程中，一定要有序地多角度的概括所思考的問題，找出它們內(nèi)在的某種聯(lián)系。然后再根據(jù)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去聯(lián)想所學過的每個知識點。抓住課本的重難點，深刻感悟，重點突破。其實，所謂的重難點就是在上課的時候，老師反復(fù)特殊強調(diào)和在考試過程中經(jīng)常犯錯的一些地方。集中注意力，攻克他，這樣你的學習就會得到進一步的提高。

第三、看錯題集，溫故而知新。

子曰：溫故而知新。如果我們時常翻閱錯題冊，并將這些以前做錯了的題目重新的再做幾遍的話當我們再次面臨這種類型的題目時你就不再會做錯，這就說明這一知識點你已經(jīng)掌握了，如果還是做錯，那我們就要對于這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在同樣的問題上，你可能還會犯同樣的錯誤。

第四、針對考點，專項練習。

在做練習題的過程中，所選的題目一定要精，從實際出發(fā)，進行全方位、多層次、寬領(lǐng)域的練習，練習要有目的、有思考，千萬不要一味地埋頭做題，適當?shù)淖鲆恍┢谀┠M試題，題量不要太大，有一兩套就可以啦。把重點放在自己所不太熟悉、掌握的知識點問題上面。對于那些相對來說比較難的題目，要在自己思考過的基礎(chǔ)上多與老師同學交流。對于特別難的題，就瀟灑的放棄吧!

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