1、改變孩子，要從改變父母開始。

2、父母身上可能有諸多問題，擠掉自己身上的毒素，才能“更配”為人父母。

3、在溫和、充滿善意的家庭中成長(zhǎng)起來的孩子，性格不會(huì)出現(xiàn)大問題。孩子性格與品行出問題，責(zé)任基本出在父母身上。

4、每一個(gè)父母都應(yīng)該用一生的力量說出：“我相信你，孩子！”

5、與其期待社會(huì)的教育變革，不如從家庭教育做起。孩子的未來掌握在父母手中。

6、無論你到哪里謀生，無論你生活多艱辛，請(qǐng)一定帶上你的孩子。孩子不在你身邊，就在更多的危險(xiǎn)之中。

7、花更多的時(shí)間和孩子在一起比什么都重要。

8、全家人一起吃晚餐，有助于小孩獲得較好營(yíng)養(yǎng)、較高學(xué)業(yè)成績(jī)、較不會(huì)沾染壞習(xí)慣。孩子的未來，往往在餐桌上和客廳里就已經(jīng)決定了。

9、切勿在就餐時(shí)訓(xùn)斥孩子，餐桌是共享食物，交流思想、見聞的佳所。融融的親情也有助于孩子學(xué)會(huì)感恩和餐桌禮儀。

10、切勿在孩子臨睡時(shí)進(jìn)行教育，時(shí)常懷著恐懼、帶著淚水入眠的孩子，生命會(huì)變得十分晦暗。

11、快樂的孩子，都有伙伴，孤獨(dú)的孩子，性情容易古怪。鼓勵(lì)孩子與同伴交往，鼓勵(lì)孩子參加戶外運(yùn)動(dòng)，是父母送給孩子最好的禮物。

12、你每天以什么樣的方式對(duì)待孩子，慢慢的，你便會(huì)有一張什么樣的臉，是孩子塑造了我們的面貌。

13、和孩子交談，六歲之前適宜面對(duì)面，六歲之后要逐漸改為肩并肩。六歲前的孩子在意你的關(guān)注，而青少年更希望你做他的朋友。

14、父母發(fā)現(xiàn)自己誤解了孩子或教育方式不當(dāng)，應(yīng)該誠(chéng)懇地道歉。

15、有教養(yǎng)的父母，不一定能培養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子，但父母缺乏教養(yǎng)，孩子必倒霉。

16、要正確對(duì)待孩子對(duì)老師的評(píng)價(jià)，不在孩子面前議論老師或與老師爭(zhēng)吵。

17、不要當(dāng)找孩子的面，與老師或其他家長(zhǎng)議論孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。

18、孩子在學(xué)校遭受不公正、不人道的待遇，父母應(yīng)主動(dòng)與學(xué)習(xí)溝通、替孩子申訴，如果毫無效果，就需要為孩子換一所學(xué)校。

19、即使孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)欠佳，父母也應(yīng)全力鼓勵(lì)孩子保持學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)有勇氣放低對(duì)孩子的期望值。最終決定孩子未來的不是他的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)的信念。

20、孩子成績(jī)欠佳時(shí)，父母不要變得沮喪、狂躁、失去信心，孩子即使輸?shù)魧W(xué)業(yè)，也不一定會(huì)輸?shù)羧松?。如果父母喪失希望，孩子的人生一定也輸?shù)袅恕?/span>

21、祖父母對(duì)孫子的喜愛往往超過了對(duì)兒子的喜愛，他們總是傾向于認(rèn)為只有他們才能夠使孩子有一個(gè)更好的未來。

22、三代同堂的家庭一旦為養(yǎng)育孩子出現(xiàn)分歧甚至爭(zhēng)執(zhí)，幾乎沒有調(diào)節(jié)與改善的可能，因?yàn)椤罢胬硗莆赵谄庾顗牡娜耸掷铩薄?/span>

23、最好與祖父母分開居住，由父母獨(dú)立養(yǎng)育自己的孩子。你可能暫時(shí)傷了自己父母的心，但你因此可以盡到更多對(duì)孩子的責(zé)任。

24、為貪圖生活的輕松、舒適而將孩子交給祖父母或保姆的家長(zhǎng)，其實(shí)是在與未來做一場(chǎng)豪賭。

25、很多兒童的未來其實(shí)是輸在睡眠嚴(yán)重不足上。一個(gè)孩子只要睡得好，看世界看自己的方式都不一樣。

26、如果孩子情緒狂躁，先檢查一下他的睡眠。

27、真誠(chéng)的鼓勵(lì)越多越好。當(dāng)孩子往前走，他回頭時(shí)最渴望看得到的是鼓勵(lì)的眼睛。

28、母親不僅需要容忍，還必須希望和支持孩子同她分離。母親以愛和具體的幫助，使孩子順利與自己分離。

29、勤未必能補(bǔ)拙，揚(yáng)長(zhǎng)遠(yuǎn)勝于避短。

30、負(fù)擔(dān)過重會(huì)導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)的“學(xué)業(yè)枯竭”，失去成長(zhǎng)的空間，變得膚淺。

31、任何身體或心理的疾病，如果可以追溯到童年時(shí)期，往往都是最難治愈和最嚴(yán)重的。

32、在嚴(yán)酷的應(yīng)試教育背景下，培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)膶?duì)分?jǐn)?shù)的鈍感力，有助于他更好的成長(zhǎng)。

33、培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)膶?duì)批評(píng)與傷害的鈍感力，對(duì)他的成長(zhǎng)更有助益。

34、尊重孩子的興趣，鼓勵(lì)孩子自己去嘗試，直到找到他喜歡的為止。

35、一個(gè)孩子的天份越高對(duì)成長(zhǎng)所需要的條件也越為苛刻，“莫扎特如果出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，很可能就會(huì)成為一種災(zāi)難。”

36、一個(gè)孩子若有智力或健康方面的重大局限，為人父母就要傾其全力給予孩子關(guān)愛與幫助，孩子任何進(jìn)步都具有石破天驚的意義。

37、一個(gè)孩子若是性格內(nèi)向、羞澀，就讓他內(nèi)向、羞澀好了，什么時(shí)候想改變是他自己的事情，不應(yīng)該勉強(qiáng)他。

38、教育孩子一定要有“各是各”的意識(shí)，分清楚每件事情原因和責(zé)任，不能“數(shù)罪并罰”，更不能讓孩子承擔(dān)他不能承擔(dān)的責(zé)任。

39、當(dāng)眾責(zé)罵和懲罰孩子，幾乎就是一種可怕的虐殺。

40、即使你認(rèn)為非常有必要批評(píng)或懲罰孩子，也需要先克制一下，克制可以避免犯錯(cuò)，變得從容、理智。

41、越是“成功人士”越要警惕自己對(duì)孩子成長(zhǎng)的忽視與盲目自信；越是“底層人士”越要避免自己在孩子面前唉聲嘆氣，灰心失望。

42、對(duì)兒童所有本質(zhì)特性中不足之處，首先要尊重與理解，然后才是耐心和緩慢的改善。

43、對(duì)不應(yīng)該畏懼的感到畏懼，不免有點(diǎn)可悲。對(duì)應(yīng)該畏懼的毫不畏懼，則更為可怕。只有父母才能幫助孩子辨別這兩者的區(qū)別。

44、缺少與同齡人交往的孩子，容易早熟，過早失去天真與好奇，失去活力和想象力。要讓兒童像個(gè)兒童。

45、家庭生活的核心就是幫助孩子更好的成長(zhǎng)，父母盡到自己的責(zé)任了，其他方面就聽從命運(yùn)的安排吧。