孩子上初中了，忽然感到家里學(xué)習(xí)的氛圍要更濃一些。
說(shuō)實(shí)話，兒子上小學(xué)時(shí)，低、中年紀(jì)馬馬虎虎過(guò)來(lái)了，五六年紀(jì)粗枝大葉過(guò)來(lái)了。算起來(lái)，孩子六年的小學(xué)里，我只開過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì)。所能做的，無(wú)非是例行公事的翻翻孩子的作業(yè)，再就是自己在家中通過(guò)看書畫畫間接影響孩子，試圖潛移默化。自我感覺還算盡職吧。
初中的首次家長(zhǎng)會(huì)，使我感到了家長(zhǎng)的沉重。這是時(shí)間最長(zhǎng)、我記錄較為完整的家長(zhǎng)會(huì)。在長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)、從學(xué)校禮堂輾轉(zhuǎn)開到班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)上，我接觸了大體如下理念【注：根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)精神理解，未必句句是原話】
1、初中是孩子關(guān)鍵的三年，要陪著孩子完成從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變；
2、家長(zhǎng)是有效期的，考慮到高中的鞭長(zhǎng)莫及，留給我們家長(zhǎng)的可能是最后三年有效期；
3、初一是習(xí)慣養(yǎng)成時(shí)期，主要任務(wù)是對(duì)小學(xué)不良習(xí)慣進(jìn)行糾偏；
4、良好習(xí)慣養(yǎng)成需要大約21天，每日量化評(píng)估是有效方法。
5、家長(zhǎng)要和孩子共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，比如在孩子做作業(yè)期間，不要頻繁打擾孩子。
6、家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)家庭教育方法，沒(méi)有天生的好家長(zhǎng)。
7、孩子有病，家長(zhǎng)吃藥。孩子的問(wèn)題是表象，根子在家長(zhǎng)。
8、不溺愛孩子，就是在原則問(wèn)題上不遷就。
9、要攙扶著孩子成長(zhǎng)，當(dāng)孩子遇到坎坷、苦悶，產(chǎn)生動(dòng)搖彷徨時(shí)，家長(zhǎng)更要鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子積極面對(duì)。讓孩子覺得他不是孤軍奮戰(zhàn)。
10、隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)孩子慢慢失去耐心，回想一下，孩子蹣跚學(xué)步時(shí)，我們眼中飽含多么期許、等待、耐性、鼓勵(lì)和贊賞；
11、要學(xué)會(huì)積極鼓勵(lì)和耐心開導(dǎo)，要學(xué)會(huì)多表?yè)P(yáng)，說(shuō)出幾條優(yōu)點(diǎn)后再指出不足。
12、要平視孩子，探討式教育；放下架子，俯下身子，平等的對(duì)待交流，不要?jiǎng)虞m以家長(zhǎng)自居自傲。
13、盡可能創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，盡量減少帶孩子參加社交活動(dòng)。
14、必須狠下心來(lái)嚴(yán)格管理，周一到周五堅(jiān)決不讓孩子接觸電腦、手機(jī)等電子游樂(lè)品，周末接觸有度。
15、要經(jīng)常關(guān)注、細(xì)心體察孩子的行為舉止，和他們多交流，做有心的家長(zhǎng)。
16、不要以任何理由忽視孩子的家庭教育，更不要認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事情，因?yàn)楹⒆硬攀悄阄ㄒ坏奈磥?lái)。
17、即使世界上都放棄了你的孩子，你也不能放棄，因?yàn)樵趧e人看來(lái)，他們放棄的只是一個(gè)差生，你放棄的則是你的后半生；
18、孩子的成長(zhǎng)是天大的事兒，既然如此，就要當(dāng)成天大的事情用心勞神。
19、孩子的成長(zhǎng)道路很曲折，關(guān)鍵要走好重要的幾步。
20、平常多和風(fēng)細(xì)雨，勝過(guò)偶爾暴跳如雷。
21、一切服從孩子健康成長(zhǎng)，一切為了孩子健康成長(zhǎng)。
22、近日對(duì)孩子的付出，是為了給孩子一生的幸福未來(lái)，也是對(duì)自己的未來(lái)的生存質(zhì)量負(fù)責(zé)。
可以說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我觸動(dòng)極大。但是我們成年人也有從知到行的過(guò)程，懂得了未必馬上做得到。比如，這次十一假期，我沒(méi)有安排外出———原計(jì)劃去山里寫生兩天——而是陪孩子做作業(yè)，孩子看上去也很認(rèn)真，定了計(jì)劃，天天不出屋。我沒(méi)有及時(shí)檢查，結(jié)果作業(yè)質(zhì)量大打折扣，最后半天臨時(shí)抱佛腳。這說(shuō)明，在孩子習(xí)慣養(yǎng)成中，家長(zhǎng)也需付出行動(dòng)，改變陋習(xí)。
看來(lái)，為了孩子健康成長(zhǎng)，我必須調(diào)整作息方式，把這些年來(lái)的以我為主、業(yè)余以書畫為主，調(diào)整為業(yè)余時(shí)間以孩子教育輔導(dǎo)為主、兼顧書畫練習(xí)創(chuàng)作。
這三年，我需要適應(yīng)往返奔波，我需要把書畫的時(shí)間從每天不多的業(yè)余時(shí)間中擠出一小時(shí)。我需要更加提高必要的交往的效率和質(zhì)量，保證我精力的集中投向。
孩子上初中，家長(zhǎng)要振作。家我兩肩挑，爭(zhēng)取有斬獲。
2014年10月9日有感而寫于京南