[高等數(shù)學(xué)學(xué)習方法與經(jīng)驗]對于許多文科學(xué)生來說，數(shù)學(xué)也許是一個令人有些畏懼的名詞，有些同學(xué)也許就是因為數(shù)學(xué)學(xué)不好或者不太喜歡數(shù)學(xué)，而選擇了學(xué)文科的，高等數(shù)學(xué)學(xué)習方法與經(jīng)驗。但是，對于任何一個文科生來說，數(shù)學(xué)都是非常重要的，有人把數(shù)學(xué)比做是文科生的生命線，有人說數(shù)學(xué)和英語在很大程度上決定了一名文科生的層次，這都是有一定道理的。因此，一定要盡自己最大的努力來學(xué)好數(shù)學(xué).在我看來，數(shù)學(xué)其實是一門非常奇妙而有趣的學(xué)問。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)、敢于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就能夠找到數(shù)學(xué)的魅力所在，就會對它產(chǎn)生興趣。而興趣是最好的老師，如果你既對數(shù)學(xué)感興趣，又下定決心努力學(xué)好數(shù)學(xué)，那又怎么會學(xué)不好呢? 課本對于數(shù)學(xué)來說，是很重要的。我們做的試題,有很多都是課本例題或其“變種”只要花上一點點時間把課本好好看看，要拿下這些題便易如反掌；反之，要是對一些基本的概念、定理都含混不清，不但基礎(chǔ)題會失分，難題更不可能做得好。數(shù)學(xué)的邏輯性、分析性極強，可以說是一種純理性的科學(xué)，要求思維清晰明了，因而基礎(chǔ)知識十分重要，尤其是對于數(shù)學(xué)不是特別好的同學(xué)來說。 以下是我個人覺得在數(shù)學(xué)學(xué)習過程中非常必要的幾點: 1、按部就班。數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學(xué)習的進程。所以，平時學(xué)習不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。 2、強調(diào)理解。概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。我的經(jīng)驗是，每新學(xué)一個定理，便嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。 3、基本訓(xùn)練。學(xué)習數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉?？嫉念}型，訓(xùn)練要做到有的放矢。 4、標出重點。平?？搭}看課本的時候,碰到有好的解題方法或重點內(nèi)容,可以用鮮艷的彩筆劃出來,以便以后復(fù)習時能一目了然. 最后想談?wù)剶?shù)學(xué)這一科目的應(yīng)試技巧。概括說來，就是'先易后難'。我們常常有這樣的體會，頭腦清醒的時候，本來一些較難的題也會輕易做出來；相反，頭腦混沌的時候，一些簡單的題也會浪費很多時間。考試時，遇到攔路虎是不可避免的，停下來有兩種可能，一是費了九牛二虎之力終于做出來，但由于耗費了大量時間，接下來或者不夠時間做完題目，或者擔心時間不夠，內(nèi)心焦急，一時連簡單的題也做不出來了；二是還是沒有做出來，結(jié)果不僅浪費了時間，而且連后面的題也沒做完。而先易后難，則是愈做愈有信心，頭腦始終保持清醒的狀態(tài)，或者最后把難題做出，或者至少保證了會做的題不丟分。 2002年10月自考下來，高數(shù)工本只考了75分，我望著一尺高的草稿紙，回想近三個月來的日日夜夜，不禁“有所嘆焉！”遂將一些心得，形成文字，沒有整理，希望有興趣一閱的朋友批評、交流。 2002年8月，我決心自考計算機應(yīng)用專業(yè)，老婆不反對、不支持、不打擊、只出錢。當月報考了高數(shù)工本和C 。我選擇了難度，選擇一個希望。自考者多數(shù)同時還有工作，我是 一名警察，不僅要上班，還要加夜班，沒有固定的學(xué)習時間，也不能聽課，也不可能有時間去聽課。自1993年7月高考失利已來，離別校園已九年有余。重新捧起數(shù)學(xué)，且為占10學(xué)分的高數(shù)工本，難度之大、時間之促，與高考不相上下。 經(jīng)驗：做完一切書上習題、不會做也要把答案抄一遍。 要不然，如何用得完那一尺高的草稿紙！我把大量的時間用在做題上，不值班的時候，常常演算至深夜、至次日凌晨。遇到不會做的題，就把參考答案看懂，再演算一遍。 教訓(xùn)之一：只做習題、未做例題 其實，我的第一經(jīng)驗是最重的敗筆！臨近考試時，我開始作歷年試題，做下來才頓悟。第一是例題、第二是例題、第三還是例題！大家對本次自考最后一題有印象吧？是例題！歷年大題，均有例題或其“變種”！事實上我們教材中的“總習題”有一定難度，而且每題花時不少！我們的自考，一般不會考那么難的。而我平時花時最多的是“習題、自測題、總習題”，為完成之，不得不減少了看書和例題的時間。完全的事倍功半！（豬?。。┧越ㄗh后來者：重視例題，要自已會做。習題中，重要章節(jié)要做、少部分不做，自測題在完成一章后做，總習題不做。 教訓(xùn)之二：全面出擊，沒有重點 我從頭至尾把教材做了一遍，因為內(nèi)容太多，公式太多，結(jié)果做了后面的，忘記前面的。到最后，腦殼里仍是一團醬糊。其實，高數(shù)是相當嚴密的科學(xué)（還用你說?。?，從頭推到尾！幾個重點：極限、導(dǎo)數(shù)、不定積分、空解、微分方程，書后都有大量的習題，一個小題就有二十至三十個子題，這就是重點羅。 教訓(xùn)之三：死鉆牛角尖，看得太難 舉個例吧，求微分方程的解，我在“二階常系數(shù)非齊次方程”一節(jié)上，花了些時間，先看不懂，做了許多題，看了許多例題，才搞明白是怎么回事！結(jié)果一看歷年試題，人家根本就不可能出那么繁的題！這樣的例子很多，還有各種物理應(yīng)用，也根本就不會考！而傅立葉級數(shù)，只要會公式，三個邊界上公式，就可以了，至于如何來的、如何應(yīng)用，可以不去管他。于是我得出一結(jié)論：看不懂的，根本不會考?？吹枚摹⑺剖嵌堑?，就要多看多練習。 給大學(xué)新生——高等數(shù)學(xué)學(xué)習方法 目前，每當一年高考結(jié)束，數(shù)百萬高中學(xué)生通過自己的奮力拼搏，在同齡人中脫穎而出，升入自己夢寐以求的各類高等院校開始在新的環(huán)境進行學(xué)習的時候，社會上各大媒體都會不斷地重復(fù)一個話題：一個高中生怎樣盡快地從心理上、生理上等方面溶入新的環(huán)境，成為一名合格的大一新生？而且不時的在電視新聞或報刊出現(xiàn)大一的學(xué)生在新的環(huán)境中沉眠于網(wǎng)絡(luò)或電子游戲，而跟不上大學(xué)的學(xué)習進度而退學(xué)的例子。筆者認為：一個高中生升入大學(xué)學(xué)習后，不僅要從環(huán)境上、心理上適應(yīng)新的學(xué)習生活，同時學(xué)習方法的改變也是一個不容忽視的方面。我在高等工科院校從事高等數(shù)學(xué)的教學(xué)工作已有三十余年，高等數(shù)學(xué)在工科院校的教學(xué)計劃中是一門基礎(chǔ)理論課程，是大一新生必修的課程，它對于各專業(yè)后繼課程的學(xué)習，以及大學(xué)畢業(yè)后這類工程技術(shù)人員的工作狀況，高等數(shù)學(xué)課程都起著奠基的作用。如在校的繼續(xù)學(xué)習中只有掌握高等數(shù)學(xué)的知識以后，才能比較順利地學(xué)習其他專業(yè)基礎(chǔ)課程，如物理、工程力學(xué)、電工電子學(xué)……等等，也才能學(xué)好自己的專業(yè)課程。又如當畢業(yè)走向工作崗位后，要很好地解決工程技術(shù)上的問題，勢必要經(jīng)常應(yīng)用到數(shù)學(xué)知識。因為在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，數(shù)學(xué)方法已廣泛滲透到科學(xué)技術(shù)的各個領(lǐng)域之中。因此，工科類的大一新生在學(xué)習上一個很明確的任務(wù)就是要學(xué)好高等數(shù)學(xué)這門課程，為以后的學(xué)習和工作打下良好的基礎(chǔ)。 那么，大一新生怎樣才能學(xué)好高等數(shù)學(xué)呢？筆者想就自己多年從事本門課程教學(xué)的經(jīng)驗與體會，談幾點膚淺的看法，以供同學(xué)們參考。 一、摒棄中學(xué)的學(xué)習方法 從中學(xué)升入大學(xué)學(xué)習以后，在學(xué)習方法上將會遇到一個比較大的轉(zhuǎn)折。他們首先是對大學(xué)的教學(xué)方式和方法感到很不適應(yīng)，這在高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)中反應(yīng)特別明顯，因為它是一門對大一新生首當其沖的理論性比較強的基礎(chǔ)理論課程，而學(xué)生正是習慣于模仿性和單一性的學(xué)習方法，這是在從小學(xué)到中學(xué)的教育中長期養(yǎng)成的，一時還難以改變。 中學(xué)的教學(xué)方式和方法與大學(xué)有質(zhì)的差別。突出表現(xiàn)在：中學(xué)的學(xué)習，學(xué)生是在教師的直接指導(dǎo)下進行模仿和單一性的學(xué)習，大學(xué)則要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行創(chuàng)造性的學(xué)習。例如：中學(xué)的數(shù)學(xué)課的教學(xué)是完全按照教材進行的，在課堂上只要求教師講、學(xué)生聽，不要求作筆記，教師教授慢、講得細、計算方法舉例也多，課后只要求學(xué)生能模仿課堂上教師講的內(nèi)容作些習題就可以了，根本沒有必要去鉆研教材和其他參考書（為了高考增強考生的解題能力而選擇一些其他參考書僅是訓(xùn)練解題能力的需要），而大學(xué)的高等數(shù)學(xué)課程則恰好不一樣，教材僅是作為一種主要的參考書， 心得體會《高等數(shù)學(xué)學(xué)習方法與經(jīng)驗》(http://www.unjs.com)。要求學(xué)生以課堂上老師所講的重點和難點為線索，通過大量地閱讀教材和同類的參考書，以充分消化和掌握課堂上所講授內(nèi)容，然后做課后習題鞏固所掌握知識，這就是進行反復(fù)地創(chuàng)造性的學(xué)習。這是一種艱苦的腦力勞動，它不僅要求學(xué)生主動地、自覺地進行學(xué)習，同時還要在松散地環(huán)境下能約束自己，并且要掌握較好的學(xué)習方法，才能把所要學(xué)習的知識學(xué)得扎實，為專業(yè)課程的學(xué)習打下良好基礎(chǔ)。（待續(xù)）二、抓好三個環(huán)節(jié) 什么是學(xué)習高等數(shù)學(xué)的最好方法呢？這根據(jù)每個人的學(xué)習時的習慣和理解問題的能力不同而異，但就一般說來，均應(yīng)抓好以下三個環(huán)節(jié)。其一是課前預(yù)習。這一過程很重要，因為只有課前預(yù)習過，才會在聽課時做到心中有數(shù)，即老師所講的內(nèi)容哪些是屬于難以理解的，什么是重點等，這樣帶著一些問題去聽老師講課，效果就很明顯了，同時預(yù)習的過程中也就培養(yǎng)了你的自學(xué)能力，這對自己來說將是終身受益的。預(yù)習的過程也不需要花太多時間，一般地一次課內(nèi)容花三、四十分鐘左右時間就可以了。在預(yù)習時不必要把所有問題弄懂，只要帶著這些不懂的問題去聽課就行。其二是上課用心聽講，并且要記好課堂筆記。 高等數(shù)學(xué)學(xué)習方法簡介 高等數(shù)學(xué)是高等學(xué)校一門重要的基礎(chǔ)課，學(xué)好它對每一個大學(xué)生都是極為重要的。 這里，就學(xué)好這門課的學(xué)習方法提一點建議供同學(xué)們參考： 一、 把握三個環(huán)節(jié)，提高學(xué)習效率 ?、逭n前預(yù)習：了解老師即將講什么內(nèi)容，相應(yīng)地復(fù)習與之相關(guān)內(nèi)容。 ?、嬲J真上課：注意老師的講解方法和思路，其分析問題和解決問題的過程， 記好課堂筆記，聽課是一個全身心投入----聽、記、思相結(jié)合的過程。 ?、缯n后復(fù)習：當天必須回憶一下老師講的內(nèi)容，看看自己記得多少； 然后打開筆記、教材，完善筆記，溝通聯(lián)系；最后完成作業(yè)。 二、 在記憶的基礎(chǔ)上理解，在完成作業(yè)中深化，在比較中構(gòu)筑知識結(jié)構(gòu)的框架。 三、 按'新=陳 差異'思路理解深化學(xué)習知識。 四、 '三人行，則必有我?guī)?，參加老師的輔導(dǎo)，向同學(xué)請教并相互討論。 五、 處理數(shù)學(xué)問題的基本方法： ㈠分割求和法； ㈡以直求曲法； ?、绾愕茸冃畏ǎ?br> ?、俚攘考訙p法；②乘除因子法； ③積分求導(dǎo)法； ?、苋谴鷵Q法； ⑤數(shù)形結(jié)合法；⑥關(guān)系迭代法； ?、哌f推公式法；⑧相互溝通法； ⑨前后夾擊法； ?、?a href='http://zm10./?src=http%3A%2F%2Ffansizuowen.unjs.com%2F&uid=3276ed91e840ebee79e0e8aed3b0bec0&restype=1&from=derive&depth=2&link_type=60&bu=web'>反思求證法；⑾構(gòu)造函數(shù)法；⑿逐步分解法。 六、 階段復(fù)習與全面鞏固相結(jié)合。 高等數(shù)學(xué)學(xué)習方法談 2006-6-13 20:26:47高等數(shù)學(xué)學(xué)習方法談 高等數(shù)學(xué)是高等學(xué)校一門重要的基礎(chǔ)課，學(xué)好它對每一個大學(xué)生都是極為重要的。 這里，就學(xué)好這門課的學(xué)習方法提一點建議供同學(xué)們參考： 一、 把握三個環(huán)節(jié)，提高學(xué)習效率 ?、逭n前預(yù)習：了解老師即將講什么內(nèi)容，相應(yīng)地復(fù)習與之相關(guān)內(nèi)容。 ?、嬲J真上課：注意老師的講解方法和思路，其分析問題和解決問題的過程， 記好課堂筆記，聽課是一個全身心投入----聽、記、思相結(jié)合的過程。 ?、缯n后復(fù)習：當天必須回憶一下老師講的內(nèi)容，看看自己記得多少； 然后打開筆記、教材，完善筆記，溝通聯(lián)系；最后完成作業(yè)。 二、 在記憶的基礎(chǔ)上理解，在完成作業(yè)中深化，在比較中構(gòu)筑知識結(jié)構(gòu)的框架。 三、 按'新=陳 差異'思路理解深化學(xué)習知識。 四、 '三人行，則必有我?guī)?，參加老師的輔導(dǎo)，向同學(xué)請教并相互討論。 五、 處理數(shù)學(xué)問題的基本方法： ?、宸指钋蠛头?； ㈡以直求曲法； ㈢恒等變形法： ?、俚攘考訙p法；②乘除因子法； ③積分求導(dǎo)法； ④三角代換法； ⑤數(shù)形結(jié)合法；⑥關(guān)系迭代法； ?、哌f推公式法；⑧相互溝通法； ⑨前后夾擊法； ?、夥此记笞C法；⑾構(gòu)造函數(shù)法；⑿逐步分解法。 六、 階段復(fù)習與全面鞏固相結(jié)合。 學(xué)習方法五原則 學(xué)習方法與學(xué)習的過程、階段、心理條件等有著密切的聯(lián)系，它不但蘊含著對學(xué)習規(guī)律的認識，而且也反映了對學(xué)習內(nèi)容理解的程度。在一定意義上，它還是一種帶有個性特征的學(xué)習風格。學(xué)習方法因人而異，但正確的學(xué)習方法應(yīng)該遵循以下幾個原則：循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結(jié)合、知行統(tǒng)一。 1.'循序漸進'──就是人們按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進行學(xué)習。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。 2.'熟讀精思'──就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，'熟讀'，要做到'三到'：心到、眼到、口到。'精思'，要善于提出問題和解決問題，用'自我詰難法'和'眾說詰難法'去質(zhì)疑問難。 3.'自求自得'──就是要充分發(fā)揮學(xué)習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當把所學(xué)的知識加以消化吸收，變成自己的東西。 4.'博約結(jié)合'──就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進。堅持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。 5.'知行統(tǒng)一'──就是要根據(jù)認識與實踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習和實踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。'知者行之始，行者知之成'，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實踐：一是要善于在實踐中學(xué)習，邊實踐、邊學(xué)習、邊積累。二是躬行實踐，即把學(xué)習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。 數(shù)學(xué)學(xué)習方法 ●全面復(fù)習,把書讀薄 從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出,凡是考試大綱中提及的內(nèi)容,都可能考到,甚至某些不太重要的內(nèi)容,在某一年可以在大題中出現(xiàn),如98年數(shù)學(xué)一中,不但第三題是一道純粹的解析幾何題,而且還有兩道題是與線性代數(shù)結(jié)合考了解析幾何的內(nèi)容,可見,猜題的復(fù)習方法是靠不住的,而應(yīng)當參照考試大綱,全面息,不留遺漏. 全面復(fù)習不是生記硬背所有的知識,相反,是要抓住問題的實質(zhì)和各內(nèi)容,各方法的本質(zhì)聯(lián)系,把要記的東西縮小到最小程度,(要努力使自已理解所學(xué)知識,多抓住問題的聯(lián)系,少記一些死知識),而且,不記則已,記住了就要牢靠,事實證明,有些記憶是終生不忘的,而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎(chǔ)上,運用它們的聯(lián)系而得到.這就是全面復(fù)習的含義． ●突出重點，精益求精 在考試大綱的要求中，對內(nèi)容有理解，了解，知道三個層次的要求；對方法有掌，會（能）兩個層次的要求，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點．在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大；在同一份試卷中，這方面試題所占有的分數(shù)也較多．＂猜題＂的人，往往要在這方面下功夫．一般說來，也確能猜出幾分來．但遇到綜合題，這些題在主要內(nèi)容中含有次要內(nèi)容．這時，＂猜題＂便行不通了．我們講的突出重點，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶資，用重點內(nèi)容擔挈整個內(nèi)容．主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解．即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容．如微分中值定理，有羅爾定理，拉格朗日定理，柯西定理和泰勒公式．由于羅爾定理是拉格朗日定理的特殊情況，而柯西定理和泰勒公式又是拉格朗日定理的推廣．比較這些關(guān)系，便自然得到拉格朗日定理是核心，這這個定理搞深搞透，并從聯(lián)系中掌握好其它幾個定理，而在考試大綱中，羅爾定理與拉格朗日定理都是要求理解的內(nèi)容，都是考試重點，我們更突出拉氏定理，可謂是精益求精． ●基本訓(xùn)練 反復(fù)進行 學(xué)習數(shù)學(xué)，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張＂題海＂戰(zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做致電一題多解，一題多變．要訓(xùn)練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習題，要作到不用書寫，就象棋手下＂盲棋＂一樣，只需用腦子默想，即能得到下確答案．這就是我們在前言中提到的，在２０分鐘內(nèi)完成１０道客觀題．其中有些是不用動筆，一眼就能乍出答案的題，這樣才叫訓(xùn)練有素，＂熟能生巧＂，基本功扎實的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒．相反，作練習時，眼高手低，總找難題作，結(jié)果，上了考場，遇到與自己曾經(jīng)作過的類似的題目都有可能不會；不少考生把會作的題算錯了，歸為粗心大意，確實，人會有粗心的，但基本功扎實的人，出了錯立即會發(fā)現(xiàn)，很少會＂粗心＂地出錯． 高等數(shù)學(xué)是高等工科院校的重要基礎(chǔ)課程。但對于如何學(xué)好這門課程。有些同學(xué)卻是百展莫愁，頭痛不已。而高數(shù)的學(xué)習、掌握和運用是后序課程的基礎(chǔ)和保障,學(xué)不好高數(shù),對于三大力學(xué),還有結(jié)構(gòu)設(shè)計原理來說,是不可能學(xué)好的。 數(shù)學(xué)是一門深奧而又有興趣的課程。如果增加對這門課程的自信心，不要畏懼它。你會很容易接受這門課，你也會發(fā)覺其實這門課程并不難，這對于學(xué)好數(shù)學(xué)是一個非常必要的條件。 多想多做是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。多想是根本，多做是基礎(chǔ)，多做是為了熟能生巧，是為了真正應(yīng)用，是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提條件。而多想充分發(fā)揮聯(lián)想是學(xué)好數(shù)學(xué)的根本條件。學(xué)數(shù)學(xué)要知道舉一反三，當老師講到某一點或某一類型的問題時，你的思路就應(yīng)拓展開來，不應(yīng)僅僅局限于這一點或這一類型的問題，而應(yīng)該把前面所學(xué)的知識點結(jié)合起來，想想如果你碰到這種題目你會怎么辦？假如以后碰到這種類型的題目你又會怎么樣？其實數(shù)學(xué)是個活學(xué)問也是個死學(xué)問。正所謂萬變不離其宗。所有的題目都是所學(xué)過的公式和方法稍微轉(zhuǎn)變一下過來的。對于像我這樣自學(xué)的人來說,更需要多做、多想。這樣才能加深理解，運用自如。 現(xiàn)在懂了，以后又不會做了。數(shù)學(xué)必須要做題，對于數(shù)學(xué)的題目要學(xué)會分析，不要忽視每一個已知條件，發(fā)現(xiàn)一個已知條件要聯(lián)想到相關(guān)的公式，而如何能充分的靈活的運用公式。這就是多做能產(chǎn)生的效果。 學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)懂數(shù)學(xué)，主要的是“通”，而如何能“通”，這就是日積月累的多想多做，只要您通過勤學(xué)苦練，堅持不懈的努力，您一定會體會到高等數(shù)學(xué)沒什么可怕的。 〔高等數(shù)學(xué)學(xué)習方法與經(jīng)驗〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它?！魅_】 |
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