小寶的媽媽幾乎從不帶兩歲的小寶進(jìn)入賣場(chǎng)、超市或便利商店，因?yàn)樾氈灰吹较矚g的東西就會(huì)拿著不放手，媽媽不買給小寶的下場(chǎng)就是換得小寶尖叫大哭加上滿地打滾，媽媽曾經(jīng)試著跟小寶溝通、也想改變他有哭就有得買的情形，但是在賣場(chǎng)有這麼多人的異樣眼神，媽媽只想立刻讓小寶安靜下來！

　　小寶媽媽的問題應(yīng)該是很多家長(zhǎng)面臨過的狀況，就連我家兩個(gè)孩子在小時(shí)候也有過這種行為。一歲之後的幼兒由於語言表達(dá)能力尚未健全，自主性的發(fā)展讓孩子會(huì)有自己的想法，所以當(dāng)事情發(fā)展不如孩子預(yù)期時(shí)，孩子只能大哭大鬧來表達(dá)情緒。話雖如此，爸爸媽媽還是可以透過正確方法來教導(dǎo)孩子適合的情緒表達(dá)方法，以下為大家整理一般常見關(guān)於孩子賴皮、大哭大鬧的錯(cuò)誤迷思，并提供科學(xué)教養(yǎng)小技巧：

關(guān)于耍賴、大哭大鬧的錯(cuò)誤迷思　

　　1.雖然大人能理解孩子的哭鬧原因，但不代表大人得被孩子牽著走，如果爸爸媽媽無法處理孩子的哭鬧因此滿足孩子的任性，就像是在教導(dǎo)孩子「爸爸媽媽最怕你耍賴用哭的」，孩子馬上就學(xué)到「我用哭鬧就可以得到想要的東西」，也就從此沿用這種方法一直到上學(xué)的階段，并不會(huì)因?yàn)槟挲g增長(zhǎng)而自動(dòng)改善，此狀況更進(jìn)一步影響孩子在學(xué)校的人際互動(dòng)與情緒表達(dá)能力。

　　2.當(dāng)孩子的需求或慾望無法被滿足時(shí)出現(xiàn)情緒是可以理解的，家長(zhǎng)若是因?yàn)楹⒆涌摁[就放棄原則立刻妥協(xié)退讓來安撫孩子，孩子就學(xué)到「會(huì)吵就有糖吃」，如此只會(huì)讓孩子變成無法接受外界規(guī)范及要求的「小霸王」，凡事只求自己開心而不理會(huì)他人，也就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)與他人溝通協(xié)調(diào)，勢(shì)必更進(jìn)一步影響孩子的社交互動(dòng)情形。

　　相反地，當(dāng)家中的孩子出現(xiàn)耍賴或哭鬧來拒絕配合時(shí)，爸爸媽媽可以告訴孩子「我知道你很喜歡這個(gè)玩具，不過今天我們只需要買xx，所以請(qǐng)你放回去」，再帶孩子離開，對(duì)於孩子的激烈哭鬧予以忽略，同時(shí)家長(zhǎng)須堅(jiān)守原則不因孩子的行為而動(dòng)搖，幾次之後孩子就會(huì)知道賴皮哭鬧這個(gè)方法無法達(dá)到目的，爸爸媽媽并不會(huì)妥協(xié)，孩子就會(huì)逐漸減少耍賴的行為。

科學(xué)教養(yǎng)小技巧

　　1.事前約定：

　　爸爸媽媽在出門前可跟孩子進(jìn)行事前約定，例如「等一下去7-11只買牛奶而不買其他東西」，并記得要取得孩子同意才出門。

　　2.冷靜提醒：

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)大哭大鬧行為時(shí)，大人請(qǐng)務(wù)必深呼吸三次、冷靜地提醒孩子出門前的約定，并忽略孩子的耍賴哭鬧行為。

　　3.心平氣和地帶孩子離開：

　　此時(shí)爸爸媽媽請(qǐng)忽略一旁的路人及關(guān)心的眼神，把孩子帶離現(xiàn)場(chǎng)，一方面讓大人冷靜恢復(fù)理智，也避免孩子因?yàn)橛新啡说年P(guān)注而變本加厲。

　　4.別忘了贊美鼓勵(lì)：

　　若孩子能遵守約定，爸爸媽媽必須立刻給予贊美鼓勵(lì)，例如大大的擁抱與親吻。

　　5.平時(shí)多教育：

　　平時(shí)可利用繪本與孩子討論耍賴的後果以及其他合適的表達(dá)方法。