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古代教育家總結(jié)的經(jīng)驗。學生只有敬愛老師，才愿意自覺地接受教師的教誨。在智康教育中心工作的過程，讓我感受要做一名學生喜歡的老師，應從以下幾方面做起： 一、教師要真心的愛學生，做學生的好朋友。 這是做一名學生喜歡的老師的前提。學生信任你，你講的話才在感召力，才能得以落實。同時，學生也會向你敞開心扉，經(jīng)常向你吐露心思，使你真正了解學生，有的放矢進行教育，在這一方面我認為應注意從以下幾點去做： 1、盡力去了解學生。采取多種形式，有意識和學生接觸以及側(cè)面了解，掌握學生生活環(huán)境，學習條件，思想情況，學習情況以及個性特點，心理特點，了解他們所做、所急、所需，走進學生的心靈世界。 2、理解、尊重學生。教師成功的秘密在于尊重學生。每個學生(哪怕雙差生)都希望自己是老師喜歡的學生，都不希望自己是老師“討厭的人”，希望得到教師的表揚。作為老師應該理解學生這一純真的愿望，抓住這一“閃光點”。不論學生在什么情況下，我們教師都應該動之以情，曉之以理，決不能挖苦、諷刺、體罰學生，應該耐心的幫助學生認識錯誤、克服缺點，鼓勵學生勇于戰(zhàn)勝困難，激勵學生努力進取。 3、以客觀公正，實事求是的科學態(tài)度對待全體學生。特別注意不要袒護優(yōu)生，冷落差生。常有成績好的學生老師喜歡，看不見他們的弱點或者遷就他們的缺點，成績差的學生老師卻看不見他們的長處，對缺點有時會小題大做，造成差生逆反心理和抵抗情緒，同時使他們自暴自棄失去信心，對老師產(chǎn)生厭惡心理。 二、嚴于律已，以身作則。 榜樣的力量是無窮的，在學生的眼里，教師是道德的典范，智慧的化身，行為的標準。因此，教師本人就應以豐富的知識、高尚的道德情操，認真的工作態(tài)度，文明的舉止，端莊的儀表，不凡的氣質(zhì)展現(xiàn)在學生面前。在言傳同時進行身教，使之潛移默化地給學生良好的情感鼓勵，學生在敬重你的同時就會自覺接受你的教育或批評。 三、注意因材施教，切忌簡單粗暴。 不同學生有著不同的性格、脾氣，不同的思想素質(zhì)。有的學生善于接受教育只需點到為止，有的學生不大樂意接受教育，十分固執(zhí)。這就需要我們采取不同的辦法，不同的態(tài)度，有時要柔中帶剛，有時要剛中帶柔，把握好“度”，運用好“法”，合理、巧妙的進行因材施教，使學生感到教師嚴而不兇，畏而可敬;使學生感到言詞誠懇，擊中要害，又充滿愛意。他們就會從內(nèi)心深處愿意改正缺點。反之用發(fā)脾氣、簡單、粗暴，千篇一律的說教會使學生反感，習以為常，甚至產(chǎn)生敵意和你對著干。 沒有愛的教育就是失敗的教育，只要我信對學生充滿愛心，多一點理解和尊重，多一點表揚和鼓勵，多一點溫暖和體貼，注重自身修養(yǎng)，公平、公正地對待每一個學生，那么我們就能成為一名學生喜歡的老師。這是我在智康教育中心所感受到的作為一名老師的責任! |
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