夏天是畢業(yè)的季節(jié)、分離的季節(jié)，也往往是最令人難忘與不舍的季節(jié)。曾經(jīng)三年或四年的同窗就要各奔東西走各自不同的路，去重新認(rèn)識(shí)另一群人。然而每個(gè)人都其比較要好的朋友，也許時(shí)間與空間都不是問(wèn)題，即使分隔兩地，關(guān)系也會(huì)一如即往的好。我們總是習(xí)慣于戀戀不舍同學(xué)之情，畢竟三四年的時(shí)光著實(shí)寶貴，更何況一同走過(guò)的是回不去的青澀時(shí)光，但是很多畢業(yè)生都把注意力放在同學(xué)身上，又有多少人對(duì)自己的恩師充滿不舍與眷戀？

我們對(duì)普通的授課老師也許感情不深，然而初中高中的班主任，必然是印象深刻。他們與大學(xué)的輔導(dǎo)員不同，在十幾歲的年齡，他們對(duì)我們?cè)趯W(xué)業(yè)上的關(guān)懷甚至與父母不相上下，幾乎每天都要見(jiàn)面。畢業(yè)之后，雖很少聯(lián)系或者是不再聯(lián)系，但俗語(yǔ)有云“一日為師，終身為父”，我們不必像父親一樣去尊重去孝敬，然人生在世要常懷感恩之心，生命中給過(guò)你關(guān)懷與溫暖的，即使轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也應(yīng)永生銘記。

我很幸運(yùn)，在我的初中與高中生涯，就遇到了兩位這樣的恩師。初中的時(shí)候喜歡頑皮，天天與幾個(gè)同學(xué)一起打球、上網(wǎng)、跟女生們嬉笑打鬧，不愛(ài)念書，初二的時(shí)候新?lián)Q了一個(gè)班主任，二十七八歲，教語(yǔ)文的，教學(xué)方式與傳統(tǒng)的不同，上課不按常理出牌，經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑講笑話，課堂氣氛非?；钴S。但是如果把他惹惱了，那就如火山爆發(fā)一般，打起人來(lái)不知輕重，甚至可以說(shuō)是下手狠毒，所以我們都怕他，不敢再像以前那樣瘋玩。由于初中學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單，再加上他對(duì)我們的嚴(yán)厲，中考我們幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮搗蛋的也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。雖然他曾非常暴力地打過(guò)我，讓我刻骨銘心，但時(shí)至今日，我一點(diǎn)也沒(méi)有怨恨他的意思?，F(xiàn)在成年了，我們幾個(gè)同學(xué)還經(jīng)常約他一起出來(lái)玩，關(guān)系很好，如朋友一般。

高中的時(shí)候，班主任很仁慈。高中我不再像以前一樣愛(ài)玩，但是，卻沉浸在談戀愛(ài)中無(wú)法自拔，一而再再而三的耽誤學(xué)業(yè)，成績(jī)一落千丈，排名幾乎倒數(shù)。一開(kāi)始被他逮到幾次，他都把我領(lǐng)去辦公室訓(xùn)導(dǎo)一番，還告訴了我的父母。哪知后來(lái)我仍死性不改，要固執(zhí)地維持那所謂的愛(ài)情。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)不再管我了，只要我做的不是太過(guò)分，他都睜一只眼閉一只眼，我以為他已經(jīng)放棄我了。但是不是的，到了高三，他還經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地找我談話鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)。后來(lái)我才明白，他那時(shí)候不是懶得管我，而是包容我，想讓我自己慢慢領(lǐng)悟，因?yàn)樗?，也許只有寬容才是對(duì)我最好的選擇。高考我也取得了讓自己還算滿意的成績(jī)，我非常感激我高中的班主任。

畢業(yè)了，我們還能與恩師見(jiàn)幾次面？師生之情完全不會(huì)亞于同學(xué)之情，因?yàn)槟切┗夭蝗サ那啻?，他們也曾陪你慢慢地走過(guò)。作為學(xué)生，不管恩師還能否記得你，我們一定不要忘了他們，逢年過(guò)節(jié)，一條簡(jiǎn)單的短信也能夠傳達(dá)我們的感激、懷念與尊敬之情。初中與高中的恩師，一輩子的恩師。

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