這是第四次做公務(wù)員面試考官了,也是經(jīng)過市人事局組織的考官培訓(xùn)后,重新頒布考官證以來的首次。在既不違背考官紀(jì)律又可以給以后參加面試的考生一個(gè)積極影響的前提下,試著分四個(gè)方面與各位作一交流。 1 秘密行動(dòng) 被抽調(diào)的與會(huì)人員的手機(jī)收繳完用信封裝了集中保管后,還沒有告訴我們?nèi)ツ睦镒隹脊?。到了房間,簡(jiǎn)直傻了,手機(jī)老覺得丟了的感覺,到底幾點(diǎn)了?誰(shuí)人不知,實(shí)指望樓道值班的服務(wù)員會(huì)喊,找不到其他人聯(lián)系,房間的電話只是個(gè)擺設(shè)。 2
深感擔(dān)重 3 替你著急 每場(chǎng)的第一位考生還要承擔(dān)確認(rèn)考題是在絕密袋里,并不是啟封的。然后考生暫時(shí)退出,等待考官一一把握確認(rèn)考題的回答角度。這個(gè)時(shí)間很短。緊接著工作人員把第一位考生引領(lǐng)到考場(chǎng)。所有的考場(chǎng)里,只有主考官發(fā)話,考官各自密切把握考生的答題,精力高度集中,唯恐誤人子弟。 4 問心無愧 對(duì)于考官來說,七名考官對(duì)于考生的答題,微機(jī)按照程序統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),如果這個(gè)考生去掉一個(gè)高分是你,那個(gè)考生去掉一個(gè)低分也是自己,這個(gè)考官的耳根紅是小事。假如整個(gè)考場(chǎng)下來,每次去掉的分都涉及到你,那可就不怎么地了。出現(xiàn)這樣的情況,說明這個(gè)考官對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)掌握不穩(wěn),后果會(huì)對(duì)考生不公。因此,每個(gè)考官在面試現(xiàn)場(chǎng)都是那么聚精會(huì)神傾聽考生答題,認(rèn)真地測(cè)評(píng)每位考生的答題成績(jī)。 作為本人來說,每次考場(chǎng)下來,都會(huì)認(rèn)真核對(duì)每個(gè)考生面試的平均總成績(jī)。發(fā)現(xiàn)每次用人單位所涉及的考生數(shù)目99%的與自己測(cè)評(píng)的成績(jī)相吻合。所以,面對(duì)每個(gè)考生我們可以說:“問心無愧”。 評(píng)論:從這個(gè)考官的面試經(jīng)歷看出,公務(wù)員面試是比較公正的,這個(gè)考官也是比較公正無私的。即便是存在個(gè)別走關(guān)系的情況,去擔(dān)心也是沒有什么作用的。我在講課的時(shí)候也會(huì)經(jīng)常遇到這樣的問題,說得不客氣一點(diǎn),這樣的問題是沒有意義的。面試是否公平對(duì)不是考生能夠決定的,有些人在面試的時(shí)候不在提高自己素質(zhì)上下功夫,天天擔(dān)心誰(shuí)會(huì)走后門,并且想去走后門,曾經(jīng)還有很多考生讓我?guī)退麄兿朕k法的,對(duì)于這樣的做法我都是不屑一顧的。考生要有一個(gè)健康的心態(tài),同時(shí)自己的行為要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我自己學(xué)生中,考上的絕大部分都是沒有關(guān)系的。 向考官提問 1、想請(qǐng)教三個(gè)問題: (1)回答時(shí)太口語(yǔ)化,用了很多“這個(gè)”“那個(gè)”“嗯”“哦”的,對(duì)分?jǐn)?shù)有影響嗎? (2)有些話,比如“考生思考完畢,現(xiàn)在開始回答”“回答完畢”,算不算是套話?
(3)在面試中,您會(huì)點(diǎn)頭表示贊許嗎? 評(píng)論:可以看出,這個(gè)考官是一個(gè)非常開明的考官,其實(shí)答題中多口頭禪是會(huì)影響到整體答題效果的,但是一些口頭禪可能是在短時(shí)間內(nèi)難以清除的,我們?cè)诖痤}的時(shí)候還是有必要注意。 2、問:我對(duì)面試很陌生
希望考官能在準(zhǔn)備方面給點(diǎn)建議 。 2.多看電視新聞,關(guān)心國(guó)家大事; 3.對(duì)國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問題要勤思考,關(guān)注政府或者別人怎么做的,怎么想的; 4.努力提高自己思考問題的全面性,客觀性; 5.努力提高自己對(duì)工作的組織協(xié)調(diào)能力,人際關(guān)系處理的平衡性,為民服務(wù)的意識(shí); 6.看什么問題,都要站在公務(wù)員的角度去分析問題。 3、問:像會(huì)議,接待,培訓(xùn),調(diào)研這些類的組織題目,時(shí)間,地點(diǎn),方式,程序,費(fèi)用等等這些都不用說,直接就說這件事怎么做就是了,對(duì)不對(duì)? 評(píng)論:這個(gè)考官的說法是有道理的,我個(gè)人也不贊成使用太多的套路和套話,所以在前言中我就交代得很清楚,這本書提供給大家都是思路。我個(gè)人在講課的時(shí)候更多是注重答題的內(nèi)容而不是形式。但是一些套路可能對(duì)一些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生還是有一定幫助的。我在講課的時(shí)候就總是會(huì)有很多學(xué)生問我要模板,要套路,我很能理解這些學(xué)生的難處,對(duì)于完全不會(huì)答題的人來說,套路就像一根拐杖,不過拐杖總是要丟掉的,我們不能帶著拐杖去面試。 另外,并不是所有的面試考官手里都有參考答案,有很多時(shí)候考官手里的只是一些提示,更多時(shí)候面試考官手中只有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。很多面試題目都是開放式的,沒有固定的答案。
選自:張小龍主編《面試直通車》 |
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