父母必知:小學(xué)各年級重點(diǎn)分解小學(xué)一二年級 小學(xué)一二年級是孩子極其依賴父母的時(shí)期,正是建立學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金期,這個(gè)時(shí)候狠抓就能產(chǎn)生事半功倍的效果!這時(shí)的孩子心智還不成熟什么都未知,你給孩子灌輸?shù)睦砟?、形成的認(rèn)知、養(yǎng)成的習(xí)慣都至關(guān)重要,這是也是他對一生學(xué)習(xí)的“第一印象”。 寫字工整:如果不從一開始就讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,等到了高年級的時(shí)候再去糾正他的寫字散架,那付出的代價(jià)就是孩子需要拿尺筆寫,一筆一劃,一分鐘寫不到10個(gè)字,這樣憋讓孩子做作業(yè)的效率就直線下降,直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。 做作業(yè)速度:成績明顯低于班級平均分的孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是做作業(yè)速度慢,做作業(yè)越慢,就越不容易集中注意力。所以一開始不要求正確率,只要求速度,嚴(yán)禁邊做作業(yè)邊玩,盡量做作業(yè)中途不吃東西、不上廁所。做作業(yè)時(shí)幫助孩子確定作業(yè)順序,先做他不擅長的作業(yè),因?yàn)橐婚_始是精力都比較好。課前預(yù)習(xí):提前和孩子預(yù)習(xí)明天上課的知識點(diǎn),讓孩子熟悉明天課堂上要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并讓孩子初步掌握,這樣孩子在學(xué)校時(shí)就會表現(xiàn)得比較自信,勇于表現(xiàn)自己獲得學(xué)習(xí)的趣味機(jī)會。小學(xué)一年級的孩子是很容易建立起自信心。 當(dāng)然這個(gè)階段最重要的就是陪伴,和孩子一起走過所有的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),像做作業(yè)、提前預(yù)習(xí)都是貴在堅(jiān)持,讓孩子明白怎樣才叫全力以赴,以后就會成為他們自我要求的標(biāo)準(zhǔn)。而且在這個(gè)過程中,完全可以驗(yàn)證一分耕耘,一分收獲的道理,很容易就享受到成果,讓孩子得到成就感。 這個(gè)階段切忌把追求成績錯(cuò)誤地表現(xiàn)為要孩子當(dāng)?shù)谝幻?,更不該只重視分?jǐn)?shù)高低和名次,使孩子錯(cuò)誤放大成績的意義與重要性。而是要鼓勵(lì)孩子追求“自己的最佳表現(xiàn)”,“跟自己競賽”的觀念必須從小灌輸,讓孩子了解成績是一種自我檢驗(yàn)而不是分?jǐn)?shù)、名次的追求,名次僅只是幫助我們知道自己的能力在人群中的落點(diǎn),只是超越自己應(yīng)有的表現(xiàn)就是最棒的。 小學(xué)一二年級還要培養(yǎng)孩子每天看書、每天寫簡單日記的習(xí)慣,靈活利用報(bào)紙書,從入門開始,引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)三四年級 小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接決定高考的學(xué)習(xí)成績,小學(xué)三年級和高二成績相關(guān)系數(shù)0.82,重要程度不用多說了。這個(gè)階段是孩子學(xué)習(xí)逐漸定型的重要階段,這時(shí)的孩子有了自己的主見,所以又是一個(gè)不穩(wěn)定的階段,孩子在一二年級養(yǎng)成的良好習(xí)慣一定要加強(qiáng)不能放松。三年級后不用跟一二年級一樣再坐在旁邊陪伴孩子做作業(yè)了,他們開始主動(dòng)積極的接受新知識,但你要教會孩子做計(jì)劃表、整理錯(cuò)題、做筆記。 語文:讓學(xué)生變聰明的辦法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、再閱讀。家長可以和孩子一起制作一個(gè)閱讀計(jì)劃表,記錄每個(gè)月的閱讀字?jǐn)?shù)。中年級也是孩子寫好作文的關(guān)鍵時(shí)期,這時(shí)要讓孩子不怕寫作文,平時(shí)孩子寫日記要引導(dǎo)他多寫些周圍生活中發(fā)生的事兒,多描寫細(xì)節(jié),也是讓孩子學(xué)會從生活中學(xué)習(xí)的良機(jī)。 數(shù)學(xué):不說也知道了,學(xué)奧數(shù)。學(xué)奧數(shù)要抱著訓(xùn)練態(tài)度和平常心,但不是指隨隨便便應(yīng)付,學(xué)奧數(shù)最難得的是堅(jiān)持,首先我們“陪伴”的家長要堅(jiān)持,做好情緒的疏導(dǎo),用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子既然選擇了就堅(jiān)持,既然堅(jiān)持了就努力做好。 英語:三四年級是英語從聽說到讀寫的過度期,平時(shí)多看看英文繪本,要求他拼寫單詞等。 培養(yǎng)一項(xiàng)可以長期堅(jiān)持下來的體育愛好,很多研究結(jié)論表示,會運(yùn)動(dòng)的孩子更聰明。三四年級開始教孩子畫重點(diǎn)、整理錯(cuò)題本、簡單記筆記,參考《新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書》掌握正確的學(xué)習(xí)方法,記筆記和找重點(diǎn)是相輔相成的,但是要讓孩子盡量做到邊聽邊寫,記多少算多少,千萬不要為了記筆記而錯(cuò)過老師的講課內(nèi)容。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,讓孩子每天把做錯(cuò)的題改正過來,既節(jié)省時(shí)間還養(yǎng)成了整理錯(cuò)題的習(xí)慣。小學(xué)五六年級 到了小學(xué)高年級階段以后,不用再過問課業(yè)細(xì)節(jié)了,只要在他偶爾犯懶的時(shí)候提醒他,遇到挫折的時(shí)候鼓勵(lì)他,在他實(shí)在找不到解決辦法時(shí)跟他一起尋找方法,是不是很輕松?這時(shí)候孩子有了自主的學(xué)習(xí)能力和適合自己的學(xué)習(xí)方法,是不是很感概“授人以魚,不如授人以漁”這句古話?以后初中高中你也同樣省心的。 |
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