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這個(gè)一個(gè)校友的分享，從數(shù)學(xué)71分到高考142分，Ta是如何實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的突破的？ 其中對數(shù)學(xué)題的分類及練習(xí)，值得我們大家共同學(xué)習(xí)。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有信心的同學(xué)，可借鑒文中的方法學(xué)習(xí)。 我自小對數(shù)學(xué)就很不“感冒”，到高二期末平時(shí)考試的分?jǐn)?shù)還在兩位數(shù)徘徊，最后一次期末考試還考過71分（150分制），當(dāng)時(shí)名列班級(jí)倒數(shù)之列。經(jīng)歷了這次打擊，我痛定思痛在高三越發(fā)的重視起了數(shù)學(xué)。但凡事并非你努力了就一定會(huì)獲得一個(gè)良好的結(jié)果，雖然我把教科書看了一遍又一遍，書上的習(xí)題做到看了題目基本就能背出最終的答案（一點(diǎn)都不夸張），可學(xué)期初的幾次模擬考試中我并沒有取得什么實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，分?jǐn)?shù)依舊在100分上下徘徊。 但是我并不甘于就如此放棄數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)而專攻別的科目，因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在越是低的分?jǐn)?shù)代表越有潛力可挖。接下來我做了一件對自己學(xué)好數(shù)學(xué)非常有積極意義的事，那就是——把自己錯(cuò)誤的信息分類。 第一類問題———遺憾之錯(cuò)。就是分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的題；比如說，“審題之錯(cuò)”是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯(cuò)數(shù)字等造成的；“計(jì)算之錯(cuò)”是由于計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò)造成的；“抄寫之錯(cuò)”是在草稿紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯(cuò)了、漏掉了；“表達(dá)之錯(cuò)”是自己答案正確但與題目要求的表達(dá)不一致，如單位混用等。 好多同學(xué)分析錯(cuò)題的原因，往往籠統(tǒng)的歸結(jié)為“粗心”問題，是真的粗心嗎？有可能是知識(shí)掌握的不牢固，也有可能是閱讀、記錄、書寫習(xí)慣所致，不能都?xì)w結(jié)于“粗心”。 看論壇帖子>>別讓粗心扼殺了你的成績http://bbs./read.php?tid=720232&fid=425 :自測你是否是真粗心，和傲德老師一起和粗心說再見！ 第二類問題———似非之錯(cuò)。理解的不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如；回答不嚴(yán)密、不完整；第一遍做對了，一改反而改錯(cuò)了，或第一遍做錯(cuò)了，后來又改對了；一道題做到一半做不下去了等等。 第三類問題———無為之錯(cuò)。由于不會(huì)，因而答錯(cuò)了或猜的，或者根本沒有答。這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的問題。 我分析了近期的幾張?jiān)嚲砗蟀l(fā)現(xiàn)，這幾類錯(cuò)誤的比例是2：7：1，得出這個(gè)結(jié)論事情就好辦了，因?yàn)槲抑酪稽c(diǎn)做不出和因粗心做錯(cuò)的并不是太多，問題主要集中在我對概念理解的并不深刻，這是光靠背誦、練習(xí)所無法解決的。 數(shù)學(xué)雖然比較難，但是只要你努力，相信還是可以學(xué)好的，首要的一點(diǎn)就是自己對自己要有信心，否則，走不出自己心理的束縛，很難有所成就。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該要在宏觀上對其有一個(gè)整體的把握，總的來說，數(shù)學(xué)可以分為8大部分：函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、排列組合、不等式、平面向量、二項(xiàng)式定理以及統(tǒng)計(jì)。其中，尤其以函數(shù)和幾何較為難學(xué)，同時(shí)也是重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，要弄清楚它們各自的特點(diǎn)以及相互之間的聯(lián)系，這些都是最基本的內(nèi)容。而要做到這一點(diǎn)，首先就要對課本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌，用的時(shí)候才能從容不迫，信手拈來。 我把基礎(chǔ)題目又進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)，把所謂80%的基礎(chǔ)題目反復(fù)吃透，深刻理解以后基本也沒有出過什么太大的閃失。就這么過了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)成績已經(jīng)穩(wěn)步有升，到了高三下半學(xué)期初，基本已經(jīng)穩(wěn)定在了120分上下了。 由于題目做的多了，我也得出一個(gè)結(jié)論，好多題其實(shí)大同小異，所考查的知識(shí)點(diǎn)是一樣的，只不過是換了一種形式。通過對上百份試卷的細(xì)致歸納總結(jié)，使我在接下來的數(shù)學(xué)綜合考試中有一種'輕車熟路'的感覺，而且每次考試我都十分自信，也不再像以前考數(shù)學(xué)那樣緊張慌亂了。我的數(shù)學(xué)成績也由原來的120多分上到了140多分，有幾次還是滿分。 最終的高考成績出來了142，算發(fā)揮的比較不錯(cuò)的，但也算在我的預(yù)料之中，有了數(shù)學(xué)的高分做保障再加上我原本不錯(cuò)的文科成績，也如愿地考入南方一所知名的文科類院校開始了我的大學(xué)生活?！??！?br/> PS:某校2006屆高考文科狀元入學(xué)成績525分，排名251名，高一第一次單元考數(shù)學(xué)38分（班平均63.3分），第二次18分（班平均62.8分），期中考試42分（班均分61分），期中過后，經(jīng)過努力期末考試64分（班均分56.6），高一下學(xué)期第一次單元考88分（班平均75分），高考的數(shù)學(xué)成績136分，數(shù)學(xué)成績排名學(xué)校第二名。 以上兩個(gè)例子，要告訴我們同學(xué)一個(gè)道理：只要你肯努力，相信是可以學(xué)好數(shù)學(xué)的，只要自己對自己要有信心，一切皆有可能！千萬別放棄自己。 |
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