人間四月天，屬于春暖花開的的季節(jié)，變化的不僅僅是氣溫，還有那些正在應(yīng)付中考復(fù)習(xí)的初三學(xué)子們。

時間進入四月份，中考真正進入倒數(shù)的日子，扣除一些放假的時間和周末，留給老師和考生上課復(fù)習(xí)的時間，實際上已經(jīng)不多了?？忌粌H要應(yīng)對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等眾多學(xué)科的沖刺復(fù)習(xí)，更要分配好時間，落實復(fù)習(xí)計劃和目標(biāo)，提高考試技巧等，這些都對考生的綜合能力提出挑戰(zhàn)。

很多時候，一個人如果能有序開展中考復(fù)習(xí)，往往比那些漫無目的或死刷題的考生，更能出復(fù)習(xí)效果，成績進步的更快。

按照中考復(fù)習(xí)的進度，一般學(xué)校的初三都已進入中考二輪專題復(fù)習(xí)，節(jié)奏快的學(xué)校，二輪都已接近尾聲，準(zhǔn)備開始進入三輪綜合復(fù)習(xí)。

不過，教師有教師的復(fù)習(xí)計劃，考生更要有自己的復(fù)習(xí)計劃。因為每個人的基礎(chǔ)知識掌握程度和綜合能力等都存在著一定差異，像成績較好的優(yōu)生，完全可以自主開啟三輪復(fù)習(xí)，多接觸一些綜合模擬卷，查漏補缺；對于基礎(chǔ)較為薄弱的考生來說，則需要多多進行一輪復(fù)習(xí)，先掌握好基礎(chǔ)知識和方法技巧才是關(guān)鍵所在，把沖擊壓軸題放在首位復(fù)習(xí)確實是沒多大意義。

因此，四月份的中考復(fù)習(xí)，不同的考生一定要基于自身的實際學(xué)習(xí)情況，不浮夸不煩躁，立足根本，查漏補缺，這樣才能在最后關(guān)鍵的月份里通過復(fù)習(xí)沖刺，達到提高學(xué)習(xí)成績的目的。

優(yōu)生如何開展四月份的中考復(fù)習(xí)？

從初三第一學(xué)期開學(xué)直到現(xiàn)在，成績位于班級前列的優(yōu)生，相信基礎(chǔ)知識和方法技巧掌握的都比較扎實，特別是經(jīng)過中考一輪復(fù)習(xí)的鞏固，完全可以把精力放在二輪專題能力提升和三輪綜合復(fù)習(xí)上面。

此時，這些優(yōu)生最重要的事情，就是盡可能提高運用知識去解決問題的能力，在專題復(fù)習(xí)中吃透題型，像中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的動點問題、分類討論、二次函數(shù)相關(guān)綜合題等，都要一一去解決，提煉解題方法，加深對數(shù)學(xué)思想方法的認識。

同時，在綜合模擬卷訓(xùn)練過程中，對自身進行全面的查漏補缺，消滅每一個知識漏洞，不斷提高考試技巧，這樣才能穩(wěn)步提升中考成績。

基礎(chǔ)中下的考生如何開展四月份的中考復(fù)習(xí)？

如果此時你的成績位于中下水平，說明不僅僅是欠缺綜合能力，更主要的是連一些基礎(chǔ)知識和方法技巧都沒有掌握，存在著不同程度的知識漏洞。

要想成為一名高水平的中考生，首先就是要有扎實的基礎(chǔ)知識功底，基礎(chǔ)不好，運用能力都無法得到提高。

因此，對于學(xué)習(xí)成績位于中下水平的考生來說，需要做的就是一章節(jié)一章節(jié)的去復(fù)習(xí)鞏固好知識定理，把書本上的例題吃透，學(xué)會知識定理的運用，再結(jié)合對應(yīng)的習(xí)題卷進行訓(xùn)練，徹底掌握好基礎(chǔ)知識和方法技巧。

同時，這些考生可以根據(jù)自身的實際情況，進行一些專題復(fù)習(xí)，盡快提高綜合能力和考試技巧。

無論是中考還是高考，除了考查大家知識掌握程度之外，更對考生的邏輯思維能力、解決問題的能力、探索創(chuàng)新能力、學(xué)科素養(yǎng)等進行全面考查，這些都是為了高一級院校選拔更優(yōu)秀的人才，體現(xiàn)了考試的選拔功能。

基于考試的選拔功能，每位考生除了要做好必要的復(fù)習(xí)工作之外，更要從以下四個方面入手，全面提高復(fù)習(xí)效率。

一是重視錯題的收集和整理

在很多文章里，我都強調(diào)了錯題本的重要性，建立錯題本可以幫助大家更有針對性的去克服疑難點，查漏補缺，優(yōu)化解題方法，鞏固已學(xué)的知識定理和方法技巧等。我們可以根據(jù)錯題本上記錄的解題方法和自己犯錯的原因等，對照比較，及時幫助考生注意學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題習(xí)慣的養(yǎng)成。

摘錄錯題，要學(xué)會分類，如哪些是容易出錯的題目？哪些是難點題目？哪些是典型問題等進行標(biāo)記，這樣便于自己后續(xù)復(fù)習(xí)。錯題本不僅僅關(guān)注自己做錯的問題，更要關(guān)注那些經(jīng)典題目、經(jīng)典好題、經(jīng)典解題方法等，這樣錯題本上不僅僅是錯題，更有好題好方法，復(fù)習(xí)起來更加得心應(yīng)手。

因此，考生收集錯題一定是要基于是對知識定理的梳理，對重點、難點、精點的梳理，更是對系統(tǒng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)之上的重點解析。只要這樣做，我們才能使學(xué)習(xí)得重點更突出、復(fù)習(xí)更具針對性、學(xué)習(xí)更有高效性。

二是努力克服常見的學(xué)習(xí)毛病

像審題不仔細、計算失誤等粗心問題是很多考生的共同毛病，這些粗心問題可大可小，嚴(yán)重者隨時都有可能讓考生在中考中落榜。

在實際學(xué)習(xí)過程中，很多考生寧可天天刷題，也不愿多花點時間去改掉粗心，造成每次考試不是因為算錯看錯，就是因為抄錯寫錯丟失分數(shù)，非常可惜。

讀書學(xué)習(xí)，最怕最可惜就是“我本可以”，事實上也是這樣，一些考生如果改掉粗心的毛病，分數(shù)應(yīng)該是非常理想。

因此，有這些粗心毛病的考生，要積極主動去改掉粗心的毛病，用好草稿紙，一個字一個字的去寫清楚，力保每一次做題都算對，再慢慢去提高速度。

永遠記住一句話：算得再快都是錯，還不如慢點計算都做對。

三是規(guī)范解題步驟

除了客觀題（選擇題和填空題），解答題等都需要寫出解題步驟和過程，考生只是把結(jié)果算對，不一定能拿到全部分數(shù)，更重要的是把解題步驟寫清楚，寫的有理有據(jù)，這樣你才有可能拿到相應(yīng)的分數(shù)。

特別是對于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等這些理科來講，解答題的解題步驟占了一道題目大部分的分數(shù)。在中考實際改卷過程中，改卷老師也是根據(jù)考生解答過程進行給分，如是否寫出相應(yīng)的考點等。

因此，考生在最后的復(fù)習(xí)階段，一定優(yōu)化自身的解答習(xí)慣，優(yōu)化解題格式，拋棄以往想寫就寫的懶散習(xí)慣，切忌不可隨意跳步或漏寫步驟，這些解題壞習(xí)慣都有可能造成失分。

中考為什么會重視解題過程呢？

一名考生的綜合水平高不高，學(xué)科素養(yǎng)處于哪個層次，其實從一道題目的解題過程就可以看出端倪，字跡潦草、解題不規(guī)范、步驟缺胳膊少腿、計算粗心等，像這樣的考生再怎么考，中考都不會得到高分。

四是努力提高考試技巧

不管平時學(xué)習(xí)多努力，成績多優(yōu)秀，最終還是要在中考的考場上發(fā)揮出應(yīng)有的水平，才能幫助自己考上理想的學(xué)校。

在歷年中考中，有些考生平時做題都不錯，但進入考場因緊張等因素出現(xiàn)發(fā)揮失常的不良情況，非?？上АＲ虼?，在接下去的時間里，考生除了做好必要的復(fù)習(xí)工作之外，不管是什么考試，都要當(dāng)成是中考來鍛煉自己。

特別是每次考試結(jié)束之后，考生一定要把備考和應(yīng)考這一過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)、心態(tài)等各方面進行分析總結(jié)。通過一次考試一次總結(jié)，次次反思，就能提高自身的應(yīng)試能力，最終笑傲中考。