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科學知識是用語言、文字、符號或圖像等形式準確描述客觀事物的名稱、本質特征以及不同客觀事物之間的相互關系。 這個定義包含如下兩個含義：（1）科學知識一定要能夠描述出來。能借助語言、文字、符號、圖像等形式表述出來。如果不能描述出來，就不能傳播，更沒法學習。（2）要能夠準確描述。這里“準確”的意思是不同的人在不同的地方對它進行檢驗，可以得出相同的結論。
2. 科學知識的種類 如在上一章所述，早在公元前三百多年以前，墨子就對科學知識進行了分類，他提出了“三表”法，即科學知識有三種表述方法，一是探討事物的根本構成；二是探討事物之間的因果關系，三是探討事物的性能和用途。 墨子的分類方法到今天仍然適用。只不過是由于兩千五百年左右的發(fā)展，又增加了一些新的內容。 用今天的科學術語表示，科學知識可以分為六大類： 第一類是科學分類有關的知識，對應于墨子所說的“探討事物的根本構成”的知識，所有與概念、定義有關的知識屬于這一類。 第二類是與步驟有關的知識，因為認識客觀世界也好，解決實際問題也好，都要遵循一定的步驟。這一類知識墨子沒有算進去，可能當時墨子認為探討不同的問題，所需的步驟各不相同，可能由于當時還沒有找到相關的規(guī)律，所以墨子沒有寫進去。 第三類是探討因果關系的知識。這一類知識墨子提到了。 第四類是探討事物性能和用途的知識，這一類知識墨子也講到了。 第五類是探討互為因果關系的知識，亦即與自動控制有關的知識。主要講述原因可以作用結果，結果也可能反過來作用原因，原因與結果之間形成一種特定的循環(huán)。這一類知識是大學自動化專業(yè)的專業(yè)課程。 第六類是與模糊數(shù)學和模糊判斷有關的知識。這類知識是大學數(shù)學專業(yè)或相關專業(yè)研究生的課程。 本書重點講解前三類科學知識。后三類主要是大學的專業(yè)課程，本書不作詳細講解。
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