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新課標卷1 15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分） 當代藝術博物館近日舉辦名為“風物”的展覽，展出了幾位畫家、攝影師的作品。_______，_______。_______，_______，_______，_______，能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩意。 ①因此無論多么微不足道的事物都可變成藝術主題 ②展出的作品大部分都體現(xiàn)出細節(jié)帶出重點的風格特點 ③彰顯出藝術獨具的神奇力量 ④作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄 ⑤內容從自然環(huán)境、建筑、各類標志，到人物、室內布置，覆蓋面很廣 ⑥而且?guī)в袛⑹乱馕叮考髌范枷袢粘Ｊ澜绲囊粋€短篇故事 A．②⑥⑤④③① C．④⑤②①⑥③ 16．在下面一段文字橫線出補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分） 水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%～80%，有的甚至可達90%以上。 參考答案：15．C（3分） 新課標卷2 15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分） 在學校的日子里，我沒有什么特別的感覺，________，________，________，________，________，________。我默默地注視著學校紅色的大門，由衷地感謝她帶給我的一切。 ①很多時候你可能覺得今天跟昨天沒什么不同 ②這時你可能非常留戀過去的日子 ③突然發(fā)現(xiàn)它寫得真好 ④你回過頭來，其實一切都在改變 ⑤不禁哼出一句“月亮的臉偷偷地在改變” ⑥現(xiàn)在要離開這個工作了七年的學校 A．①②④⑤⑥③ B．①⑥②⑤③④ C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④② 16．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分） 一提到根的作用，可能首先想到 ① 。這兩項是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是?、凇?/U>，這種早期類型的根被稱為假根。?、邸?/U>，是因為在這些根內部沒有運輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就足固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會降低風吹和水流的影響，提高其生存幾率。 參考答案：15．D（3分） 全國大綱卷 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分） 岳麓書院已有一千多年的歷史，_______，_______，_______，_______，_______，_______，特別是各處懸掛的歷代楹聯(lián)，散發(fā)出濃郁的文化氣息。 ①院落格局中軸對稱、層次遞進 ②給人一種莊嚴、幽遠的厚重感 ③它集教學、藏書、祭祀于一體 ④主體建筑頭門、大門、二門、講堂、御書樓集中于中軸線上 ⑤門、堂、齋、軒、樓，每一處建筑都很古樸 ⑥講堂布置在中軸線的中央，齋舍、專祠等排列于兩旁 A．②③④⑥⑤① B．②⑥④①⑤③ C．③①④⑥⑤② D．③②⑥④①⑤ 參考答案：4．C（3分） 北京卷 4．給下面語句排序，銜接恰當?shù)囊豁検牵?分） ①因為較弱的電磁輻射，也會對人的神經系統(tǒng)與心血管系統(tǒng)產生一定的干擾。 ②人的大腦和神經會產生微弱的電磁波，當周圍電器發(fā)出比它強數(shù)百萬倍的電磁波時，人的神經活動就會受到嚴重干擾。 ③即使在不太強的電磁波環(huán)境中工作和生活，人也會受到影響。 ④如果長時間處于這種強電磁波的環(huán)境中，人會出現(xiàn)頭痛，注意力不集中、嗜睡等癥狀，強電磁輻射會使心血管疾病加重、神經系統(tǒng)功能失調。 A．④①②③ B．②③①④ C．④③②① D．②④③① 參考答案：4．D（3分） 遼寧卷 15．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊唤M是（3分） ①更要用人生的尺度 ②因為所受教育的不同，人生的面貌也會不同 ③在一定意義上，人是教育的產物 ④衡量一種教育的優(yōu)劣，不但要用社會的尺度，看它能否為社會培養(yǎng)有用的人 ⑤看它是拓展了還是縮減了受教育者的人生可能性 ⑥當然，這里說的教育是廣義的，不限于學習教育 A．③②⑥④①⑤ B．④①⑤⑥②③ C．④⑤②③①⑥ D．③②④⑤⑥① 參考答案：15．A（3分） 安徽卷 19．請根據上下文，從所提供的四個選項中選擇相應語句分別填入文中橫線處。（只填字母）（4分） 《蘭亭集序》（見右下圖）這幅傳頌千古的書法名跡，通篇遒美勁健，變幻萬端，如有神助，在章法、結構、用筆上都達到了行書藝術的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶顯寬密；字與字之間，大小參差，長短配合，錯落有致，?、佟?/U>。結構上，極盡變化之能事，不求字體結構的平正、對稱、均勻， ② ；或修長，或渾圓，突破了隸書扁平方正的形貌。全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用筆畫賦予了鮮活的生命，有筋骨，有血肉， ③；尺幅之內，眾相畢現(xiàn)；異字異構，同字別構，匠心獨運，韻味無窮，?、?/U>。 A．秉性、精神、風儀各異 B．可謂極盡運筆使鋒之妙 C．強調欹側、揖讓、對比 D．頗具天然瀟灑飄逸之美 參考答案：19．① D、② C、③ A、④ B（4分） 浙江卷 5．依次填入下面空格處，最恰當?shù)囊豁検牵?分） 有地上之山水，有畫上之山水，有夢中之山水，有胸中之山水。地上者妙在______，畫上者妙在______，夢中者妙在______，胸中者妙在______。 ①位置自如 A． ④③②① 參考答案：5．D（3分） 湖南卷 4．依次填入下面一段文字畫橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分） 閑情，是 ①偷得浮生半日閑，邀三兩知己 ③不知不覺，一彎月兒掛上柳梢 A．②①③④ 參考答案：4．C（3分） 廣東卷 4．在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分） 生產能力的增強，加上與生俱來的動物性，使人類對生物形成了過分的優(yōu)越感，產生了過度的欲望，_________。_________，更使一些人誤以為可以無視生物的生存權，_________。但對自然界造成危害的不是生產能力和科學技術，_________，_________。_________，可以使資源得到充分利用，從而使人類能夠在盡可能少地影響自然的情況下生存，并且能不斷改善自己的物質生活，還可更有效地保護物種和自然環(huán)境。 ①生產力的發(fā)達和科學技術的進步 ②是人類的觀念 ③科學技術的發(fā)達 ④看不到生物對人類的重要作用 ⑤以至對生物的破壞和干預遠遠超出了維持生存的需要 ⑥是人類怎樣運用它們的問題 A．④①⑤②⑥③ 參考答案：4．D（3分） 2013年高考試題分類匯編：語言得體 全國大綱卷 18．下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來信的部分內容，有五處用詞不當，請指出并更改，要求修改后語言得體，語意連貫。（5分） 我是一位退休的先生，長期以來一直自費訂閱貴刊。我之所以如此，除了它內容豐富、知識性強之外，也有一點就是它格調高雅。因為貴刊今年第I期刊載的《煙酒與健康》一文不僅與你們一貫的風格明顯不合，況且還有一些科學性錯誤，讓我大感意外。 答：______________________________________________________________________ 參考答案： 18．①“一位”改為“一個”；②“先生”改為“醫(yī)生”或其他職業(yè)性稱謂；③“也”改為“還”；④“因為”改為“不過”；⑤“況且”改為“而且”。（5分。每改出一處給1分；只指出問題而未作修改或修改錯誤，均不給分。如有其他，只要言之有理，可酌情給分。） 天津卷 23．下面這封信有四處不合規(guī)范，請指出其中的三處（3分） ××學兄： 寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動不已。你的詩構思巧巧妙，語言雋永，弟自愧不如，只是個別字句略有筆誤或不合韻律，我冒昧地作了一點雅正，隨信寄回，謹供參考。 順祝 夏安！ 參考答案： 23．①稱謂“ 學兄”（沒有頂格）②祝語“夏安”（沒有頂格）③“寄呈”（不得全）④“雅正”（不得體）（3分） 安徽卷 20．在某班宣傳交通文明的文藝節(jié)目中，李華扮演的志愿者對路萍扮演的違規(guī)行人進行了耐心勸導。下面是表演的對話片段，請補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確使用標點符號。（5分） 李華：①__________________________________________________________________ 路萍：喲，紅燈?。课覜]注意。 李華：阿姨，您看，②______________________________________________________ 路萍：嗯，是不該跟著別人搶。 李華：③__________________________________________________________________ 路萍：小伙子，你講的在理。下次我會注意的。 李華：也謝謝您，再見！ 參考答案： 20．（示例）①阿姨，你好！剛才是紅燈，您怎么就過來了？②跟車搶紅燈，多危險啊！再說，大家這樣搶紅燈，也容易影響交通，這不，堵上了。③人人遵守交規(guī)，大家出行才會安全。阿姨，您看我的話對嗎？（5分） 福建卷 19．閱讀下面的材料，完成后面題目。（7分） 材料1：校門建筑是校園建筑群的重要組成部分，主要功能是交通和安保。它與校園內的教學樓、實驗樓等一樣，重要的是實用價值。因此，校門建筑首先應當注重實用。 材料2：校門建筑是一所學校的“門面”，是一道獨特的人文景觀。它應當具有一定的文化內涵，并努力體現(xiàn)該校的辦學理念。因此，校門建筑首先應當彰顯校園文化。 你對校門建筑有何看法？請簡要闡述。（要求：表達簡明連貫，言之成理；150字左右。） 答：_______________________________________________________________________ 參考答案： 19．（示例１）校門建筑的設計應秉持實用、簡約、大方的原則。校門建筑是校園交通的門戶，是校園安全的鎖鑰，實現(xiàn)這兩大功能是校門建筑的基本要求。在此前提下，再講求造型美觀。因此，校門建筑要實用、簡約、大方，而不應盲目攀比。那種一味追求高大、奢華，耗巨資建造校門的做法，不僅造成很大的浪費，還會給學生帶來不良影響。 （示例２）校門在建筑造型和風格上應該具有鮮明的特點。它不僅要實用美觀，還應該與學校的辦學理念相吻合。校門建筑是學校文化內涵的體現(xiàn)，是對該校歷史文化積淀和辦學特色的詮釋。因此，它應該是校園建筑的點睛之筆，和學校的其他建筑相協(xié)調。這就要求我們，在校門設計上要講究個性，不能千篇一律，應注重體現(xiàn)它所蘊含的文化內涵。（其他看法，言之成理亦可）（7分） 湖北卷 20．有媒體統(tǒng)計了諾貝爾文學獎得主莫言與作家郭敬明2012年度的作品總銷量，發(fā)現(xiàn)前者的總銷量遠低于后者。中國社會科學院發(fā)布的《中國文情報告（2012－2013）》顯示，2012年度小說類圖書的銷量冠軍仍然是郭敬明的作品。你如何看待這種現(xiàn)象？請簡要點評。要求：①觀點明確；②語言表達簡明、得體；③字數(shù)不超過30字。（4分） 參考答案： 20．（示例）⑴兩位作家的讀者群體不同，不能也不應在銷量上簡單比較。⑵銷量與作品的文學價值不能劃等號，這兩位作家各有千秋。（4分） 重慶卷 21．不管紅綠燈，湊齊一群人，蜂擁過馬路，被網友戲稱為“中國式過馬路”。針對這一現(xiàn)象，請擬出兩條勸阻行人闖紅燈的宣傳語。要求：簡明生動，幽默警醒；每條不少于10字，不多于20字。（4分） 參考答案： 21．（示例）①紅燈停綠燈行，請遵守交規(guī)；上班走下班過，應敬畏生命。②斑馬線上，講禮讓顯素質；紅綠燈下，守規(guī)則才安全。③出行文明一路順暢，遵守交法合家平安。（4分） 四川卷 19．校學生會擬開展“如何與陌生人交往”的主題活動，為學習交往經驗，將對某老師進行訪談，請你設計三個訪談問題。（4分） 要求：①緊扣訪談目的，問題步步深入；②語言表達簡明、得體。 參考答案： 19．（示例）①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？②從這些事例中，您總結出了哪些與陌生人交往的技巧？③為幫助我們更好地與陌生人交往，您還有哪些建議？（4分） |
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