寫(xiě)篇綜述不太成功，重新搜索下寫(xiě)綜述的技巧和方法，自學(xué)以勉，分享以樂(lè)！

這是小木蟲(chóng)的一段話，簡(jiǎn)練！

寫(xiě)好一篇綜述，首先要有一個(gè)好的標(biāo)題，一個(gè)看起來(lái)有吸引力的標(biāo)題，這是在人們查文獻(xiàn)過(guò)程中給的第一主觀印象。

當(dāng)然內(nèi)容也很重要，這也是關(guān)鍵部分。整個(gè)綜述寫(xiě)下來(lái)，思路是最重要的，思路清晰，才不至于使人看的莫名其妙，還不知道作者要表達(dá)什么，或者說(shuō)別人想從這里有點(diǎn)什么收獲，結(jié)果把別人看的一頭霧水，云里霧里…..明確先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，哪部分是重點(diǎn)要突出的，哪部分只是陪襯，或者說(shuō)是過(guò)渡的問(wèn)題，這在作者的腦海里一定不能含糊。

在寫(xiě)每一小部分的內(nèi)容中，連貫性好不好，取決于作者所看文獻(xiàn)的多少，看的多，對(duì)知識(shí)了解的全面、透徹，自然順手拈來(lái)，如果連自己都沒(méi)有搞清楚，只能是很生硬的堆砌。作者寫(xiě)的累，讀者看了更累。

引用參考文獻(xiàn)，也有很大的講究，不是全部照搬別人的結(jié)論，根據(jù)自己的需要合理的選用結(jié)論，有時(shí)候?qū)τ谝敿?xì)描敘的引用，可以連實(shí)驗(yàn)過(guò)程都攙雜一點(diǎn)，如果純粹是引用結(jié)論，可以把它換成自己的話去說(shuō)，照搬就說(shuō)明自己也沒(méi)有理解這個(gè)結(jié)論的意義。

最后還要字斟句酌，注意句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，引用文獻(xiàn)的格式?。?！

這是另外一個(gè)版本，精而細(xì)！

摘要：期刊文獻(xiàn)和各種專(zhuān)著的增長(zhǎng)速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們閱讀能力所及的范圍,為了節(jié)省閱讀時(shí)間和盡快獲得本專(zhuān)業(yè)的最新信息，綜述作為一種比較快捷的閱讀方式得到廣泛認(rèn)可，但是對(duì)于如何寫(xiě)好一篇綜述性論文存在著一些普遍性的問(wèn)題，有必要作系統(tǒng)的剖析和指點(diǎn)，本文旨在通過(guò)讓讀者了解什么是綜述，掌握如何寫(xiě)一篇綜述，最終達(dá)到寫(xiě)出優(yōu)秀綜述的目的。

關(guān)鍵詞：綜述性學(xué)術(shù)論文  綜述的特點(diǎn)  綜述的注意事項(xiàng)

1. 什么是綜述

綜述是作者圍繞某一專(zhuān)題，收集大量相關(guān)原始文獻(xiàn)，對(duì)這些分散、重復(fù)、甚至相左的資料進(jìn)行提煉、綜合、歸納，闡明其研究進(jìn)展，揭示其發(fā)展趨勢(shì)。它能較全面地介紹有關(guān)研究領(lǐng)域的新知識(shí)、新觀點(diǎn)或是有爭(zhēng)議的問(wèn)題，能讓讀者快捷、全面地了解相關(guān)研究領(lǐng)域的研究水平和發(fā)展動(dòng)態(tài)。綜述是科技論文的一種特殊文體，也是科研人員的一項(xiàng)基本功。

2. 綜述性文獻(xiàn)的特點(diǎn)

2.1 全面性

一般性學(xué)術(shù)論文只是對(duì)學(xué)科中的某一個(gè)問(wèn)題或問(wèn)題的某些方面進(jìn)行專(zhuān)門(mén)、深入的論述，因此，在內(nèi)容上不要求面面俱到。而綜述性學(xué)術(shù)論文是對(duì)所述學(xué)科或研究專(zhuān)題的整體進(jìn)行綜合闡述，因此，要搜集大量素材，進(jìn)行歸納整理、消化鑒別，對(duì)國(guó)內(nèi)外不同的研究、各家觀點(diǎn)進(jìn)行比較，使材料更精練、更明確、更有層次和邏輯，全面的反映出該專(zhuān)題的發(fā)展規(guī)律。

2.2 評(píng)述性

綜述是作者在分析大量的文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，對(duì)前人研究成果所作的恰當(dāng)評(píng)價(jià)。但應(yīng)注意綜述與述評(píng)之間有著很大的差別：綜述多以綜合為主，而述評(píng)則重在評(píng)論。綜述性文獻(xiàn)不是簡(jiǎn)單地堆砌和羅列原始文獻(xiàn)中的材料，而是基于自己的學(xué)識(shí)對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，以客觀、無(wú)偏見(jiàn)的態(tài)度將作者的見(jiàn)解和觀點(diǎn)透過(guò)相關(guān)內(nèi)容的敘述體現(xiàn)出來(lái)。^[1]

2.3 非首創(chuàng)性

學(xué)術(shù)論文的首創(chuàng)性是衡量其有無(wú)價(jià)值或價(jià)值大小的根本標(biāo)準(zhǔn)，而綜述性學(xué)術(shù)論文在研究?jī)?nèi)容上不要求具有首創(chuàng)性，主要內(nèi)容應(yīng)是綜合分析、評(píng)價(jià)已發(fā)表的資料和已進(jìn)行的研究，并且在此基礎(chǔ)上提出所述學(xué)科或研究專(zhuān)題今后發(fā)展演變的規(guī)律和趨勢(shì)。^[2]但一篇好的綜述性學(xué)術(shù)論文也常常包括某些之前未曾發(fā)表過(guò)的新資料或新思想。^[3]

2.4 導(dǎo)向性

綜述需要搜集最新資料，獲取最新內(nèi)容，將最新的科技信息和科研動(dòng)向及時(shí)傳遞給讀者，并對(duì)所述學(xué)科或研究專(zhuān)題的發(fā)展趨勢(shì)和前景進(jìn)行展望。因此，論文對(duì)于與所述學(xué)科或研究專(zhuān)題有關(guān)的后繼研究工作具有一定的導(dǎo)向性。這也對(duì)綜述性學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)提出了較高的要求，要求撰稿人能總覽全局、高瞻遠(yuǎn)矚，有準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來(lái)的能力，并具有學(xué)術(shù)權(quán)威性，從而使論文對(duì)所述學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展起到正確的引導(dǎo)作用。

3. 綜述性學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作步驟

3.1選題

選題應(yīng)有前瞻性，一般可根據(jù)自己所從事的專(zhuān)業(yè)方向，選擇近年來(lái)發(fā)展較快，進(jìn)展較大而切合實(shí)際將要實(shí)施的課題。也可根據(jù)所調(diào)研或可能獲得的文獻(xiàn)資料的質(zhì)和量，提出符合科研發(fā)展趨勢(shì)或有進(jìn)展意義的綜述題目。另外，選題要反映學(xué)科發(fā)展新成果、新動(dòng)向和新技術(shù)的焦點(diǎn)，題目不宜過(guò)空、過(guò)大，范圍不宜過(guò)寬，尤其對(duì)學(xué)生或?qū)懽魃胁粔驄故煺?，題目過(guò)大顯然缺乏駕馭能力，題目過(guò)小則文章的參考文獻(xiàn)有限且被關(guān)注度不高。

3.2文獻(xiàn)的搜集與閱讀

在搜集材料時(shí)，要注意所搜集的材料應(yīng)該具備以下特點(diǎn): ①時(shí)效性：一般來(lái)說(shuō)，最近三至五年內(nèi)的文獻(xiàn)比較能夠反映學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r；②權(quán)威性：以本領(lǐng)域權(quán)威專(zhuān)業(yè)期刊的文章為重點(diǎn)材料，用有權(quán)威性作者的資料來(lái)保證文章的說(shuō)服力及科學(xué)性; ③代表性：注意把握主題，選擇切合主題的典型文章。^[2]材料收集比較齊全后要進(jìn)行閱讀，充分了解課題的全面情況，把握課題的發(fā)展規(guī)律，熟悉已取得的成果和存在的問(wèn)題，以及從事該課題工作的主要學(xué)者的成就和水平，了解與課題有關(guān)的情況和相關(guān)問(wèn)題。閱讀時(shí)應(yīng)盡量簡(jiǎn)要記錄重要論點(diǎn)及論據(jù)，便于分類(lèi)、歸納、比較，通過(guò)歸納綜合，把觀點(diǎn)相同的文獻(xiàn)資料歸于一個(gè)標(biāo)題下，把不同甚至相反的觀點(diǎn)進(jìn)行比較并有所分析判斷，從而為下一步寫(xiě)作積累素材。^[4]

3.3擬寫(xiě)提綱與寫(xiě)作

開(kāi)始寫(xiě)文章之前先擬一個(gè)寫(xiě)作提綱，通常是用比較簡(jiǎn)單的幾句話來(lái)概括綜述的觀點(diǎn)，同時(shí)預(yù)定文章的結(jié)構(gòu)，根據(jù)作者對(duì)文獻(xiàn)資料的理解將材料加以安排和組織，使作者的邏輯思維更加趨于完善，使文章層次清晰。寫(xiě)作過(guò)程中要多進(jìn)行歸納和總結(jié)，避免平鋪直敘。綜述在寫(xiě)作手法上多采用對(duì)比手法，如通過(guò)現(xiàn)時(shí)各類(lèi)情況的數(shù)據(jù)資料對(duì)比，揭示研究現(xiàn)狀和水平；通過(guò)不同時(shí)間、不同單位或地點(diǎn)的數(shù)據(jù)、資料對(duì)比，表明差距和動(dòng)向等。

在綜述的最后，通常都有一段話來(lái)高度概括，展望未來(lái)，以期達(dá)到首尾呼應(yīng)之效。文字不必太多，要求客觀地評(píng)估目前研究的狀態(tài)、進(jìn)展水平和存在的問(wèn)題，對(duì)下一步需要做的工作作一個(gè)簡(jiǎn)短的提示，對(duì)發(fā)展方向和前景作個(gè)展望。當(dāng)然，如果在前面的論述中已經(jīng)把問(wèn)題講得很透也可省去這一段。^[5]

4. 撰寫(xiě)綜述類(lèi)文章的注意事項(xiàng)

4.1文獻(xiàn)資料的引用

引用的文獻(xiàn)要收集最新的觀點(diǎn)、資料和數(shù)據(jù)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)具有發(fā)展速度快、成果多、知識(shí)容量大的特點(diǎn)，科技文獻(xiàn)的有效使用時(shí)間日益縮短。有研究表明，生物醫(yī)學(xué)類(lèi)文獻(xiàn)的“半衰期”僅為3年。所以新近的文獻(xiàn)才能反映當(dāng)前的研究水平。收集的文獻(xiàn)應(yīng)廣泛、全面，應(yīng)包括該專(zhuān)題不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、不同實(shí)驗(yàn)方法及不同結(jié)論的文獻(xiàn)。但在求“全”的同時(shí)要注意牢牢扣住自己的主題，選擇查閱權(quán)威性的、影響較大的期刊。文獻(xiàn)不全、不新往往易造成重要觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)的缺失。^[1]

4.2切忌資料的堆積

篇幅長(zhǎng)是綜述性學(xué)術(shù)論文的一個(gè)特點(diǎn)，但并不是越長(zhǎng)越好，原則是重點(diǎn)突出，闡述深入，層次清楚，概念準(zhǔn)確。對(duì)獲得的資料必須深刻分析，細(xì)致提煉，去偽存真，抓住關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)行科學(xué)歸納。切忌淺嘗輒止、不加分析地羅列已知成果。應(yīng)肯定以往成果中的精華部分，指出其中的不足之處，尋找可以切入的突破口。對(duì)于眾說(shuō)紛紜、莫衷一是的問(wèn)題，可以提出自己的看法。對(duì)于已采用的方法，可以比較優(yōu)劣，以求找到解決問(wèn)題的最佳途徑。^[6]

4.3客觀真實(shí)

做綜述要力求客觀全面。凡是提及已知成果，國(guó)外國(guó)內(nèi)的都要說(shuō)到。有的綜述者限于外語(yǔ)水平，僅總結(jié)國(guó)內(nèi)的工作，甚至僅提本單位的成果；有的則只瀏覽外語(yǔ)文獻(xiàn)，但國(guó)內(nèi)的研究情況則不甚了了，這兩種傾向都應(yīng)該避免。另外，對(duì)于自己尚不能非常肯定之處， 遣詞用句應(yīng)留有余地，不要把話說(shuō)得太滿。

5. 總結(jié)

綜述的寫(xiě)作難度的確很大，如何寫(xiě)出好的綜述也不僅在于對(duì)如何寫(xiě)綜述有清楚的了解，更應(yīng)該是通過(guò)自己不斷的寫(xiě)作練習(xí)來(lái)獲得的。通過(guò)孜孜不倦地訓(xùn)練，在實(shí)踐中掌握自己的寫(xiě)作風(fēng)格并將其發(fā)揮出來(lái)是寫(xiě)出每一篇好綜述的源泉。

參考文獻(xiàn):

［1］劉潤(rùn)蘭，李俊德，史明忠．文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)及寫(xiě)作要領(lǐng)［J］．世界中西醫(yī)結(jié)合雜志，2007，2（7）

［2］王 健，王海濱. 論綜述性學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作［J］．洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2011， 30（6）

［3］李聞文. 綜述寫(xiě)作［J］．檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育，2007，14（4）

［4］郗向麗. 科技期刊綜述類(lèi)文章存在的問(wèn)題及寫(xiě)作［J］．河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版), 2011,30(2)

［5］王守森，陳大慶．碩士研究生如何寫(xiě)好綜述［J］．醫(yī)學(xué)教育探索,2009, 8(4)

［6］李玉民，利用醫(yī)學(xué)科技文獻(xiàn)撰寫(xiě)綜述存在的問(wèn)題分析［J］．醫(yī)學(xué)信息,2010,23(4)