央廣網(wǎng)北京5月10日消息（記者侯艷 劉玉蕾）據(jù)中國之聲《全國新聞聯(lián)播》報道，教育部醞釀啟動高校轉(zhuǎn)型改革，我國1200所國家普通高等院校，將有600多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育，培養(yǎng)技能型人才。

　　教育部副部長魯昕在2014年中國發(fā)展高層論壇上曾表示，1999年大學(xué)擴招后，“專升本”的600多所地方本科院校將逐步轉(zhuǎn)型，做現(xiàn)代職業(yè)教育，重點培養(yǎng)工程師、高級技工、高素質(zhì)勞動者等。有媒體稱，如此一來，中國高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)將發(fā)生重大變化。

　　但是吉林工程技術(shù)師范學(xué)院院長欒立明認(rèn)為，現(xiàn)在各個高校開展的應(yīng)用型本科教育實際上就是本科的職業(yè)教育，只是應(yīng)用型的教育之路走得不太成功。

　　欒立明：擴招之后我們的設(shè)備上不去，教師不是真正是雙師型，培養(yǎng)出來的學(xué)生說學(xué)術(shù)不學(xué)術(shù)，說應(yīng)用不應(yīng)用，所以社會不認(rèn)可，就業(yè)難，這就是矛盾。我們現(xiàn)在需要轉(zhuǎn)的是，過去我們強調(diào)的應(yīng)用型本科怎么把它變成真正的應(yīng)用型。

　　21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇指出，普通高校轉(zhuǎn)高職的整體戰(zhàn)略是對的，但是要處理好戰(zhàn)略政策與學(xué)校自主辦學(xué)的關(guān)系，用行政指令強制學(xué)校轉(zhuǎn)型未必妥當(dāng)。

　　熊丙奇：以前這些學(xué)校之所以要成為本科，實際上是地方政府追求學(xué)歷層次的結(jié)果，現(xiàn)在要把它轉(zhuǎn)為職業(yè)教育，培養(yǎng)業(yè)務(wù)型人才，但是學(xué)校自己可能并沒有做好轉(zhuǎn)型的準(zhǔn)備，可能會導(dǎo)致表明上轉(zhuǎn)但是內(nèi)涵并沒有轉(zhuǎn)。

　?。ㄔ瓨?biāo)題：600多所本科高校將轉(zhuǎn)向職業(yè)教育 專家：未必妥當(dāng)）