日前，孩子們?cè)诤笔∫瞬形榧亦l(xiāng)共同村“陽(yáng)光家園”看書、下棋。李紅梅 攝　

　　走進(jìn)武漢市精神衛(wèi)生中心兒少病區(qū)，鐵閘門里一群孩子正排著長(zhǎng)隊(duì)領(lǐng)午餐。他們看起來(lái)除了臉色蒼白、身材瘦弱外，與同齡人相差無(wú)幾。但如果仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)他們的異樣：雙眼空洞，表情麻木。兒科主任馬筠告訴記者，他們都是重型精神病患兒，其中流動(dòng)兒童超過(guò)了一半，還有1/4是留守兒童；而這些流動(dòng)兒童中，90%以上曾是留守兒童?！?/p>

　　12歲的小波是河南人，跟隨父母四處漂泊，從他記事起，就沒(méi)有在一個(gè)地方固定生活超過(guò)兩年。父母帶著他四處打工、做小生意，販過(guò)生活用品、水果、服裝、家禽等。搬家、轉(zhuǎn)校是家常便飯，沒(méi)有固定的家、沒(méi)有固定的朋友，父母忙著做生意也無(wú)暇顧及他，他總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很快就經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧打游戲。　

　　今年年初，小波一家人來(lái)到武漢，禽流感的出現(xiàn)讓父母的家禽生意十分清淡。父母壓力很大，每次看到他學(xué)習(xí)成績(jī)差，總是沖他發(fā)脾氣：“花那么多錢供你讀書，學(xué)得個(gè)什么鬼樣子，門門考試不及格……”漸漸地，小波的情緒越來(lái)越不穩(wěn)定，稍不順心就大吵大鬧，亂砸東西，還出手打父母。4月底跟父母大吵一架后，從自家三樓窗戶跳下。醫(yī)生診斷說(shuō)，外傷不是很嚴(yán)重，但他患上了重度抑郁癥，需要住院治療?！?/p>

　　武漢大學(xué)中南醫(yī)院兒科曾對(duì)武漢875名小學(xué)4-6年級(jí)兒童（590名留守兒童，285名對(duì)照兒童）進(jìn)行抑郁癥風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查研究。調(diào)查顯示：留守兒童較對(duì)照兒童抑郁癥指標(biāo)明顯升高，而社會(huì)支持相對(duì)不足，顯示其發(fā)展為抑郁癥的風(fēng)險(xiǎn)大大增加?！?/p>

　　親情缺位的留守兒童　

　　全國(guó)婦聯(lián)5月發(fā)布的《全國(guó)農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告》顯示，全國(guó)學(xué)齡前農(nóng)村留守兒童（0—5歲）達(dá)2342萬(wàn)，近20%的務(wù)工父母在兒童1歲前外出，相當(dāng)數(shù)量的留守嬰兒由于母親外出不能得到足夠時(shí)間的母乳喂養(yǎng)?！?/p>

　　城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童則多數(shù)是長(zhǎng)期流動(dòng)，他們?cè)趹艏匾酝獾貐^(qū)流動(dòng)時(shí)間平均為3.74年。7至14歲流動(dòng)兒童中，約1/3的流動(dòng)時(shí)間在6年以上；0至6歲兒童中，自出生以來(lái)平均一半時(shí)間是在現(xiàn)居住地度過(guò)的。　

　　少兒時(shí)期被認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)、健全人格的關(guān)鍵時(shí)期，留守兒童過(guò)早與父母分離，流動(dòng)兒童小小年紀(jì)就經(jīng)歷著社會(huì)的冷暖，他們的童年面臨著生命不能承受之重。那么，這些徘徊在公平邊緣的“星星”都失去了什么？　

　　調(diào)查顯示，農(nóng)村留守兒童中，有32.67%的孩子與祖父母一起居住，單獨(dú)居住的留守兒童則高達(dá)205.7萬(wàn)。所有隔代照顧留守兒童的祖父母，平均年齡為59.2歲。這些留守兒童的祖父母受教育程度很低，絕大部分為小學(xué)文化，無(wú)論教育方式、教育能力還是監(jiān)護(hù)措施都極為有限。而被帶進(jìn)城里的孩子，父母能夠給予關(guān)愛和指導(dǎo)的時(shí)間也并不多?！?/p>

　　留守兒童由于家庭教育弱化和農(nóng)村生活條件的限制，生活質(zhì)量、生理和心理健康狀況、成長(zhǎng)環(huán)境均劣于長(zhǎng)期享受父母關(guān)愛的兒童，他們存在嚴(yán)重的生活失助、安全失保、學(xué)業(yè)失教、親情失護(hù)、心靈失呵等“五失問(wèn)題”。　

　　張?zhí)m（化名）和丈夫常年在廣州打工，女兒小雯從一出生就被留在爺爺奶奶家，起初他們逢年過(guò)節(jié)總會(huì)回去看看。4年前，兒子出生了，由于老人年紀(jì)大帶不了兩個(gè)孩子，他們就帶著兒子一起去了廣州，因工作繁忙已經(jīng)連續(xù)三年沒(méi)有回家。每次女兒電話里都問(wèn)“爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)”，他們總是搪塞過(guò)去。近年來(lái)，孩子在電話里說(shuō)的話越來(lái)越少，最后干脆連電話也不接了?！?/p>

　　兩個(gè)月前回到家，她才知道女兒在學(xué)校經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，說(shuō)父母不要她了只要弟弟，女兒很生氣就打同學(xué)，時(shí)間長(zhǎng)了沒(méi)人跟她玩。她經(jīng)常自言自語(yǔ)，還突然發(fā)笑，最后發(fā)展到拼命地打自己，甚至想自殺。醫(yī)院確診小雯患上了精神分裂癥。　

　　“父母在遠(yuǎn)方，身邊無(wú)爹娘，讀書無(wú)人管，心里悶得慌，安全無(wú)保障，生活沒(méi)希望。”親情、教育、安全，缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，留守兒童的健康成長(zhǎng)引人憂思。　

　　被邊緣化的流動(dòng)兒童　

　　流動(dòng)兒童則面臨人格困境，歧視、邊緣化現(xiàn)象，城里的教育資源、親密的伙伴都不屬于他們。　

　　有媒體報(bào)道，有些地方老師在統(tǒng)計(jì)成績(jī)時(shí)，只面向正式注冊(cè)在校學(xué)生，借讀的流動(dòng)兒童除外。還有一種現(xiàn)象值得注意，學(xué)生也會(huì)在潛意識(shí)中將同學(xué)分類：有戶口的，沒(méi)戶口的。也就是說(shuō)，所有的學(xué)生并沒(méi)有真正融入到一起。一名小學(xué)生告訴記者：“一些競(jìng)賽活動(dòng)，只允許正式學(xué)生參加，所以在選拔和培訓(xùn)時(shí)，那些借讀生都沒(méi)有資格?！薄?/p>

　　9歲的小夏目前在武昌一所小學(xué)上學(xué)，前不久，他突然跟父親提出不想上學(xué)了，父親怎么勸都不管用，就來(lái)到武漢大學(xué)中南醫(yī)院心理咨詢室找肖勁松教授咨詢。小夏之前一直跟爺爺奶奶生活在鄉(xiāng)下，學(xué)了一口當(dāng)?shù)氐耐猎?。在學(xué)校上學(xué)時(shí)，同學(xué)經(jīng)常嘲笑小夏房縣老家的口音，笑他是“鄉(xiāng)里伢”，讓他覺(jué)得非常自卑，變得不愛說(shuō)話，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒?！?/p>

　　我國(guó)0-17歲農(nóng)村留守兒童和城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童共有9683萬(wàn)。近一億的兒童處于留守和流動(dòng)狀態(tài)。這意味著，他們的成長(zhǎng)或缺乏父母的悉心照顧，或得不到正常良好的教育。他們過(guò)早體味到親情的冷漠、金錢的能量、社會(huì)的不公平。無(wú)論留守還是流動(dòng)兒童，他們同樣面對(duì)的是心理的孤獨(dú)。這些都足以讓一個(gè)孩子心理失衡。　

　　武漢市精神衛(wèi)生中心專家建議，為預(yù)防留守、流動(dòng)兒童出現(xiàn)心理問(wèn)題，無(wú)論孩子在不在身邊，父母都應(yīng)多關(guān)心孩子，在外打工也應(yīng)常打電話和孩子交流，問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況；學(xué)校老師更要用愛心關(guān)愛留守、流動(dòng)學(xué)生，要給予精神上的關(guān)懷，給予心理健康上的教育和引導(dǎo)，通過(guò)多種活動(dòng)，讓他們感到集體的溫暖和深深的關(guān)愛?！?/p>

　　雜亂網(wǎng)絡(luò)的致命誘惑　

　　留守流動(dòng)兒童共同存在的精神空虛隱患，也使得未成年人犯罪問(wèn)題和心理問(wèn)題驟然上升。　

　　數(shù)據(jù)顯示，上海、北京等流動(dòng)兒童大戶城市，當(dāng)?shù)亓鲃?dòng)兒童犯罪率均超過(guò)本地戶籍兒童。與此相對(duì)應(yīng)，留守兒童的犯罪也呈現(xiàn)多發(fā)和低齡化趨勢(shì)。從小失去父母的關(guān)愛，為孩子形成不健全的人格埋下了隱患。近年來(lái)，兒童犯罪率不斷上升。中國(guó)林業(yè)大學(xué)的一項(xiàng)心理調(diào)查顯示，留守兒童的情緒穩(wěn)定性較差，對(duì)突發(fā)刺激反應(yīng)強(qiáng)烈?！?/p>

　　在娛樂(lè)設(shè)施缺乏，精神空虛背后，孩子們將興趣和愛好轉(zhuǎn)向了虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界?！?/p>

　　據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心2012年7月發(fā)布的《第30次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，全國(guó)網(wǎng)民中，小學(xué)及以下、初中學(xué)歷人群比例均有上升，其中初中學(xué)歷人群漲幅較為明顯，顯示出互聯(lián)網(wǎng)在這一人群中滲透速度較快。　

　　艾瑞咨詢最新發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，截至2012年2月，我國(guó)6至14周歲的兒童網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到7660.2萬(wàn)人，較2010年增加了約280萬(wàn)人。多彩的網(wǎng)絡(luò)空間里誘惑巨大，更潛伏著危險(xiǎn)?！?/p>

　　武漢市新洲區(qū)一位徐姓市民透露，市郊和鄉(xiāng)鎮(zhèn)一帶多存在違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧，其中上網(wǎng)的多為未成年人，以留守兒童居多?！?/p>

　　當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，各大網(wǎng)站、聊天群參差不齊。其中，“自殺網(wǎng)站”、“自殺網(wǎng)聊群”數(shù)不勝數(shù)，如此紛繁雜亂的網(wǎng)絡(luò)世界，為保衛(wèi)孩子擁有純凈的互聯(lián)網(wǎng)世界帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。　

　　2013年3月，廣東東莞5名青年通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相約采用燒炭的方法自殺，其中3人死亡。在這起相約自殺案件中，5名涉案人員來(lái)自不同地域，讓他們走到一起的中介是自殺網(wǎng)聊群。類似事件在浙江杭州的蕭山區(qū)也曾上演?！?/p>

　　多年來(lái)，我國(guó)工信部、公安部、三大電信運(yùn)營(yíng)商等部門、機(jī)構(gòu)在建立兒童網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)機(jī)制方面不斷探索，如實(shí)行“誰(shuí)經(jīng)營(yíng)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)接入誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，深入開展“陽(yáng)光綠色網(wǎng)絡(luò)”工程等，取得了一定成果。但互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，新的問(wèn)題不斷產(chǎn)生，保護(hù)機(jī)制也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，許多空白需要填補(bǔ)。僅憑政府職能部門和個(gè)人的力量去監(jiān)督、引導(dǎo)有如杯水車薪，通過(guò)政府社會(huì)管理創(chuàng)新，依托一些有責(zé)任感、有能力的社會(huì)團(tuán)體及公益組織，在法律允許的范疇內(nèi)鼓勵(lì)、指導(dǎo)他們開展相關(guān)活動(dòng)，不失為一條新的有效途徑。（本報(bào)記者 程墨 實(shí)習(xí)生 楊保華 榮洲標(biāo)） 

　　《中國(guó)教育報(bào)》2013年8月27日第3版