在現(xiàn)實生活中，百分之一百的家長都重視孩子的學習。孩子考了100分就開心，考了80分就氣憤，甚至要指責、謾罵、甚至毆打。

1、孩子為何會恐懼學習？

1）學習不是讀書，不是上課，不是考試。

2）學是“探索，發(fā)現(xiàn)和獲得”；習是“行動，實踐和檢驗”。

3）孔子說“學而時習之，不亦樂乎？”

4）學習的方法“三人行必有我?guī)煛保嵨蠋煹脑挕敖桓呷?，讀好書，長見識”，要“見賢思齊，見不賢思過”。

①長見識，可以去旅游。而此旅游并非是家長操辦的旅游。完全由孩子來策劃，運作。你放心把錢交給他，封他做CEO。讓他自己查線路，買票，定旅館，玩景點。把自己當白癡，跟著孩子走，讓他帶你玩。如果孩子能夠獨立完成這件事情，那么整個暑假，他一定是快樂的。因為，他看見了自己的能力。

②交高人。這個高人可以是爸爸媽媽。如果，我們能閉上嘴巴，學會傾聽，真誠地陪孩子玩。在他犯錯誤的時候，先包容他，然后給他方法，幫助他改過。那么孩子一定喜歡這樣的父母，我們也一定能走進孩子的內心，親子關系就這樣一塊磚，一塊瓦地構建起來了。

③讀好書。讓孩子去書店自己選書，每次不超過兩本。每本上放進書架之前要編號。讀完一本，能復述出來，才可以買下一本。

5）學習更需要自省和自覺

2、家長對于孩子學習所須做的五件事

1）培養(yǎng)興趣。知之不如學之，學之不如好之。

2）訂立目標。合適的目標，會使孩子有努力的方向，有實現(xiàn)目標的成就感，可以增強信心。

3）養(yǎng)成習慣。讀書的習慣，思考的習慣，總結歸納的習慣。讀死書，不如不讀書。把書讀薄，再讀厚。

4）找到方法。凡事都要規(guī)律可循，都要捷徑和好的方式。

5）享受樂趣。學習的過程是個快樂的過程。

3、家長不做的三件事

1）不給老師送禮

2）不給孩子請家教

3）不給孩子報補習班，很慎重的選擇特長學習

4、家長對孩子學習不好所應采取的正確態(tài)度

找原因，想方法，定措施。

5、不要過度關注考試成績

1）過度關注考試成績的結果是，有的成績很好，有的成績不好，成績很好的可能表現(xiàn)出來很嚴重的想贏怕輸?shù)男膽B(tài)；成績不好，根本不主動學習，甚至連作業(yè)都不好好寫。

2）過度關注成績和才藝，而沒有在“責任心”、“規(guī)則意識”、“生活目標”、“真愛”，“道德品質”給孩子以更多的關注，結果是無意間培養(yǎng)出“有才無德”，也可以簡稱為“有才缺德”的孩子，看到“有才缺德”這四個字，讓人“毛骨悚然”。當我們的整個社會缺少道德底線的時候，那么道德的教育就落在了我們家長身上。

如果家長教育孩子不得當，后果非常嚴重。

不是讀書考試成績不好，孩子就一定不優(yōu)秀。沒有不優(yōu)秀的孩子，每個孩子都在通往優(yōu)秀的道路上。

6、不同孩子不同的策略

1）優(yōu)等生，要培養(yǎng)抗壓能力和抗挫折能力和內斂的功夫，才敗在傲上；

2）針對差生，關鍵是上進心、自信心和勤奮，庸敗在懶上。

7、關于學習的兩個“三”

1）影響孩子學習的三個因素：

愛不愛（認知、目標、動機、興趣）

會不會（效果）

能不能（潛力，內質，潛能）

2）影響“能力”的三要素：

個性品質----自尊心 責任心 自信心 上進心 自控力 意志力；

知識儲備----自然知識 文化知識 社會知識；

智力水平----注意力 觀察力 記憶力 思維力 想象力 創(chuàng)造力；