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  虛擬教研室的建設(shè)邏輯與基本框架

  虛擬教研室的建設(shè)邏輯與基本框架。導(dǎo)讀本研究首先論述虛擬教研室的內(nèi)涵和作用，其次理清虛擬教研室的建設(shè)邏輯與基本框架，最后對(duì)虛擬教...

• 網(wǎng)絡(luò)教育教研平臺(tái)功能一覽表

  網(wǎng)絡(luò)教育教研平臺(tái)功能一覽表。“山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)”（http://www.sdjxyj.net/ ）開(kāi)通了，各市（地）、各縣（市、區(qū)）也開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)教育教研網(wǎng)站，大部分學(xué)校也已經(jīng)開(kāi)通了學(xué)校的網(wǎng)站和教學(xué)網(wǎng)站，這個(gè)網(wǎng)...

• 高教司副司長(zhǎng)范海林：虛擬教研室為什么建、建什么、怎么建？

  目前我們把虛擬教研室做了分類(lèi)，從建設(shè)內(nèi)容上分為課程教學(xué)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)研究改革三類(lèi)，從建設(shè)范圍上分為校內(nèi)、區(qū)域性、全國(guó)性三類(lèi)，從學(xué)科上覆蓋了理工農(nóng)醫(yī)文等主要學(xué)科領(lǐng)域，希望各類(lèi)教研室能夠根...

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  祝智庭等：基于721學(xué)習(xí)理論的三種教師發(fā)展數(shù)字化學(xué)習(xí)邏輯架構(gòu)

  祝智庭等：基于721學(xué)習(xí)理論的三種教師發(fā)展數(shù)字化學(xué)習(xí)邏輯架構(gòu)。教師學(xué)習(xí)規(guī)律是開(kāi)展教師發(fā)展數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)。自20世紀(jì)中葉以來(lái)，教師學(xué)...

• 2023年虛擬教研室建設(shè)工作要點(diǎn)

  協(xié)調(diào)學(xué)科協(xié)作組內(nèi)相關(guān)課程（群）教學(xué)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)研究改革類(lèi)虛擬教研室，統(tǒng)籌教學(xué)資源建設(shè)，推動(dòng)學(xué)科資源建設(shè)邁上新臺(tái)階。設(shè)立年報(bào)和年度總結(jié)大會(huì)制度，圍繞建成全國(guó)虛擬教研室高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)體系、鍛...

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  院校改革案例 | 虛擬教研室建設(shè)

  院校改革案例 | 虛擬教研室建設(shè)。虛擬教研室?guī)ь^人李莉文教授表示，“英語(yǔ)課程群虛擬教研室屬于全國(guó)性課程群教學(xué)類(lèi)虛擬教研室，圍繞'...

• 武漢市教育云示范工程實(shí)施方案

  依托國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，組織教育資源規(guī)模化應(yīng)用與研究，創(chuàng)新教育理念與模式，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。結(jié)合全市中小學(xué)校高效課堂建設(shè)工程，充分利用國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)平...

• 網(wǎng)絡(luò)教研　青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路

  網(wǎng)絡(luò)教研　青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路（轉(zhuǎn)載）網(wǎng)絡(luò)教研，意為依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開(kāi)放、交互的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)資源、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)管理等方面，實(shí)現(xiàn)資源的...

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  數(shù)字校園 | 智慧教育資源“云”上共享

  數(shù)字校園 | 智慧教育資源“云”上共享。教育資源公共服務(wù)平臺(tái)（基礎(chǔ)教育）資源內(nèi)容設(shè)置應(yīng)涵蓋義務(wù)教育、高中教育、幼兒教育以及特殊教育...