第一課    珍惜無價的自尊

1.     自尊的含義？

答：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

觀:被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。

觀：自尊與被人尊重，都是快樂的。

2.     自尊的表現(xiàn)？

答：注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果。

3.     知恥與自尊的關(guān)系？

答：唯有知恥，才有自尊。如果一個人對自己不恰當、不合理的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。

觀：真正有自尊的人，必定是知道羞恥的人。是知恥，自尊的重要表現(xiàn)。

4.     如何對待缺點？

答：“金無足赤，人無完人?！币粋€人有缺點并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉(zhuǎn)換為優(yōu)點。

5.     虛榮心的行為表現(xiàn)？

答：虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。

6.     虛榮心產(chǎn)生的原因？

答：虛榮心中的人，常常將名利作為支配自己行為的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價。

觀：我們的點滴進步都離不開這些重要“他人”的關(guān)心與幫助。

觀：我們有責任去關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

觀：尊重他人，就是尊重自己。

7.     自尊與尊重他人的關(guān)系？

自尊的人懂得尊重他人，要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。

8.     為什么要尊重他人？

答：⑴自尊的人懂得尊重他人，要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。⑵為了自尊，我們也需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認識自己。 ⑶在成長過程中，我們需要他人善意的提醒。

觀：自尊的人最看重自己的人格。

觀：我確信人的尊嚴不在于職業(yè)，而在與出色的表現(xiàn)。

9.     彼此尊重就要寬容大度？

答：自尊的人最看重自己的人格。對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”。自尊要適度。

10.  怎樣看待別人的議論與批評？

答：有時，我們很在意別人的一點兒議論、一點兒批評，認為傷害了自尊。其實，議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是行為，而不是人本身。對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”。無關(guān)緊要的議論，忍讓一下就過去了。斤斤計較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動。這種情緒沖動于人于己都不利。

11.  為什么自尊要適度？

答：適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。當然，對惡意的侮辱與詆毀，則要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。

12.  尊重他人最基本的表現(xiàn)？

答：對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

13.  如何做到尊重他人？

答：真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。

14.  為什么首先要善于欣賞、接納他人？

答：善于欣賞、接納他人，就是與人相處時，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處，允許他人有超越自己的地方。每個人都有所長，也有所短，不可能事事都超越別人；對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。

15.  為什么不做有損他人人格的事情？

答：學會尊重，還要不做有損他人人格的事。對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。取笑、歧視和侮辱他人，就是冒犯別人的尊嚴，極易制造矛盾，引發(fā)沖突、仇恨和報復，最終令冒犯者自取其辱。

第二課    揚起自信的風帆

1.     觀：相信自己行，是一種信念，也是一種力量。

2.     自信的表現(xiàn)是什么？

答：自信就是在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。

3.     自信的含義？
答：自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，事先所追求的目標。

4.     自負與自信的區(qū)別？

答：自負不同于自信，就在于自負者依據(jù)的事實是虛假的，追求的目標根本不可能達到。一個自信的人所追求的目標是可以達到的，因此他不會同自己也不會同別人過不去。

5.     缺乏自信的原因是什么？

答：主要是因為他們不相信自身的潛力，從而產(chǎn)生自卑。

6.     走出自信的誤區(qū)（自信、自負、自卑的區(qū)別）？

答：自卑與自負都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；自負的人自以為了不起，往往過高地估價自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既要看到自己的?yōu)點，也能看到自己的缺點。

7.     自卑、自負、自信的關(guān)系？

答：⑴自卑與自負都是自信的誤區(qū)。自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；自負的人自以為了不起，往往過高地估價自己，看不起別人，自以為是。只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既要看到自己的?yōu)點，也能看到自己的缺點。

⑵自負與自卑是一對孿生子，二者都是以自我為中心。⑶不管是自負者還是自卑者，以自我為中心的態(tài)度會使他們遠離成功。

8.     自信者的那些心理品質(zhì)有助于成功呢？

答：樂觀、好奇、專注。正是由于自信著樂觀、好奇與專注，有目標，注重行動，體驗過程，，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。

9.     如何或怎樣樹立自信心？

答：⑴看到進步與長處，尋找立體的“我”。⑵增強信心與實力，事成起信心的最重要支柱。⑶做自信的中國人，把個人的命運和祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，增強民族自信心。

觀：有自信才能有成績，有成績就會更自信。

觀：實力，才是撐起信心的最重要支柱。

觀：自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富。

觀：只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。

10.  樹立自信的方法？

答：⑴經(jīng)常體會點點滴滴的進步與成績就是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁。⑵發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。我們在評價自己的時候，可以采用場景變化的方法，尋找“立體的我”，這樣我們可能會意外地發(fā)現(xiàn)自己原來有很多優(yōu)點與長處。

11.  如何做一個自信的中國人？

答：我們每一個中國人，都能在國際舞臺上感受到前所未有的自尊與自信。一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情。

第三課    走向自立人生

1.     自立的含義？

答：自立就是自己的事情自己干。人的成長過程就是一個不斷提高自立能力的過程。

2.     自立的表現(xiàn)？

答：我自己做作業(yè)、復習功課，從不用父母督促、陪伴。我自己騎自行車上學。我是班干部，能夠管理好自己負責的事情。我自己去超市、書店，購買自己所需的生活用品和文化用品。我的衣服自己洗。我家打掃衛(wèi)生、飯后洗碗，由我負責。我自己乘火車去外地的大伯家。我父母工作忙或外出時，我能夠自己做飯，料理自己的生活。我的父母病了，我能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家里照顧他們。自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。

3.     人生須自立的必要性？

答：⑴我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，中就要走進社會，經(jīng)風雨、見世面。⑵自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好心理和道德品質(zhì)的過程。這樣才能成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。⑶如果我們不能從現(xiàn)在起，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立。

4.     不自立難以在社會立足？

答：如果我們不能從現(xiàn)在起，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立。

5.     自立與個人成長的關(guān)系？

答：我們在社會生活中，需要相互幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。如果說幼小的時候，父母、長輩和老師給予了我們重要的幫助和指導，我們對他們有所依賴是自然的，也是必要的，那么隨著年齡的增長，自立能力的增強，我們?nèi)找鎻娏业叵Ｍ约耗芟癯扇四菢庸芾碜约旱纳睢＿@表明，我們的成長正在經(jīng)歷這樣的時期：告別依賴，走向自立。

觀：自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。

觀：告別依賴，走向自立。

觀：告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活，就要做到自己的事情自己負責。

觀：自己的事情自己負責的前提是要自主。自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。

6.     依賴的危害？

答：它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

7.     自主和自立的關(guān)系？

答：⑴告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活，就要做到自己的事情自己負責。⑵自己的事情自己負責的前提是要自主。自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。

8.     怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？

答：⑴最基本的就是要立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。⑵要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會實踐。只有社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。

第四課    人生當自強

1.     自強的含義？

答：一個自強的人，必定對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取。自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的作用。

2.     自強的表現(xiàn)：

答：自強表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進??；志存高遠，指著追求等等。

3.     自強的意義？

答：⑴自強，是一個人活出尊嚴?；畛鰝€性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)；⑵是我們健康成長、努力學習、將來成就事業(yè)的強大動力。⑶自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。⑷自強，是通向成功的階梯。⑸無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動地說明了自強品質(zhì)對于人生的重要意義。

4.     自強與自棄的關(guān)系（包含自棄的意義及危害）？

答：自棄與自強是對立的。所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。

觀：理想，是自強的航標。

5.     怎樣能自強？

答：⑴理想，是自強的航標⑵戰(zhàn)勝自我，是自強的關(guān)鍵。⑶揚長避短，是自強的捷徑。自強要從少年始。只要我們選準航向，戰(zhàn)勝自身的弱點，發(fā)揮自己的特長，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。

6.     為什么說理想，是自強的航標？

答：⑴有了理想，就有了方向，有了進取的不竭動力。要自強，首先就要樹立堅強的理想。⑵為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。真正的強者確定了目標后，就會不屈不撓地堅持，矢志不移地奮斗，直到成功。

7.     為什么說戰(zhàn)勝自我，是自強的關(guān)鍵？

答：⑴每個人都有自己的弱點，自強的人是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人。⑵不放任子我。只有戰(zhàn)勝自我，才會進步，才能自強。

8.     為什么說揚長避短，是自強的捷徑？

答：⑴每個人都有自己的長處和短處，要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。⑵自強的人要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣。愛好和長處，據(jù)此確定自己前進的方向。

第五課    讓挫折豐富我們的人生

1.     挫折的含義？

答：所謂釘子，也就是人們常說的挫折，即人們所遇到的失利、失敗和障礙等。

2.     造成挫折的原因是什么？

答：⑴自然因素：不能預測和及時防范的天災(zāi)。⑵家庭、學校、社會和自身因素：我們遇到的挫折，還有可能是各種人為因素造成的。

3.     觀：挫折是人生的一部分。

4.     面對困難和挫折，大致有三種人？

答：第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標，結(jié)果一事無成。第二種是意志不堅定或容易滿足的人。他們在困難面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于己有的成績，屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底。這樣的人也享受不到成功的喜悅。第三種是意志堅強、有堅定信念的人。他們勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休。他們善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。

5.     觀：選擇堅強的人生態(tài)度。

6.     挫折對人生的影響（挫折具有兩面性或如何正確認識挫折）？

答：挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于人們磨練意志，曾長才干和智慧。一般來說，艱難的環(huán)境會令人意志消沉，喪失斗志。然而，在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難被克服了，就會有出色的成就。這就是所謂艱難困苦，玉汝于成。

7.     如何理解艱難困苦，玉汝于成？

答：一般來說，艱難的環(huán)境會令人意志消沉，喪失斗志。然而，在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難被克服了，就會有出色的成就。這就是所謂艱難困苦，玉汝于成。

8.     解釋“蚌病成珠”？

答：如果說珍珠是蚌在痛苦中艱苦磨練的結(jié)晶，那么智慧就是人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后獲得的最寶貴的禮物。讓我們愉快地接受挫折帶給我們的饋贈吧。

9.     觀：讓我們愉快地接受挫折帶給我們的饋贈吧。

10.  應(yīng)對挫折的有效方法？

答：⑴樹立正確的人生目標。⑵要正確地認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q辦法。⑶應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑷會自我疏導。自我疏導的方法有許多種：a合理宣泄法。B移情法c目標升華法。

觀：找到有效地戰(zhàn)勝挫折的方法，有助于我們主動、積極地迎戰(zhàn)各種挫折。

第六課    為堅強喝彩

1.     意志堅強的人有哪些表現(xiàn)？

答：⑴自覺性：意志堅強的人，對自己行為的動機和目的有清醒而深刻的認識。在困難面前迎難而上，勇往直前。⑵果斷性：意志堅強的人，能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。處事果斷。⑶自制力：意志堅強的人，可以控制自己的言行勝不驕敗不餒，不灰心，不氣餒。不焦躁。對勝利和成功，不驕傲、不自滿。⑷堅韌性：意志堅強的人，以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。

2.     堅強意志的作用（為什么要培養(yǎng)堅強的意志）？

答：堅強的意志，使人們在進行有目的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。⑴堅持正確的人生方向，需要堅強意志。⑵做出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅強意志。人們能否取得事業(yè)上的成功，并不完全取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而常常取決于是否具有堅強的意志。

觀：人們能否取得事業(yè)上的成功，并不完全取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而常常取決于是否具有堅強的意志。

3.     磨礪意志的方法？（怎樣磨礪堅強的意志）

答：成功的大門向來是朝著每一個人敞開的，能否踏進成功的大門，關(guān)鍵要看我們是否具有堅強意志。而堅強意志，是磨礪出來的。⑴磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。⑵磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起。⑶磨礪堅強意志，應(yīng)善于管理自己。⑷磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

第七課    感受法律的尊嚴

1.     觀：社會生活離不開規(guī)則。

2.     調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多種：

答：道德、紀律、規(guī)章。

3.     法律具有三個最為顯著的特征？

答：一是法律由國家制定或認可。二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。三是法律對全體社會成員具有普遍約束力。法律是特殊社會行為規(guī)范。

4.     我國法律的性質(zhì)？

答：我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，他通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。

5.     法律的作用？

答：⑴規(guī)范作用：法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當做什么，不應(yīng)當做什么。法律為人的行為提供一個模式、標準或方向。同時，他還是評價人們的行為是否合法有效的準繩。⑵保護作用：法律具有保護作用。日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”；國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護。

6.     我們應(yīng)對法律所應(yīng)有的態(tài)度？

答：學法、守法、用法，是我們應(yīng)盡的責任；愛法，是我們應(yīng)采取的態(tài)度；以守法為榮，以違法為恥，是我們樹立的價值標準。

觀：如果說道德是人們追求的較高境界，那么不違法則是人們行為的底線。

7.     違法行為的含義及類別？

答：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行為，都是違法行為。根據(jù)其違反的法律，可以將它們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。

8.     什么是一般違法行為？

答：民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會危害性較小的行為稱他們?yōu)橐话氵`法行為。

9.     犯罪的含義及基本特征？

答：第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，犯罪是受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。

10.  刑罰的含義？

答：刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。

11.  刑罰的種類？

答：分為主刑和附加刑兩大類。主刑，包括：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑包括：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種。

12.  道德水平的高低與違法犯罪的關(guān)系？

答：人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高、法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，就不會作出違法犯罪的事情。道德水平低，法紀觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免犯違反紀律的錯誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至陷入犯罪的泥沼。遵守紀律，也是踐行道德的表現(xiàn)。

13.  違法犯罪的代價極大？

答：犯罪行為的心理都是想獲得某種滿足。如果有道德、法律的約束，他會理智地做出正確的行為選擇；如果沒有這些約束，就會胡作非為，只顧自己不顧他人，只圖當前不顧長遠。這些人自以為占了便宜、圖了痛快，其實他們所付出的代價太大了。

14.  青少年應(yīng)憎惡違法犯罪，遠離違法犯罪？

答：我們要懂得：犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利。要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。那種認為我年齡小與犯罪無關(guān)、年齡小犯罪也不受處罰的想法，是非常錯誤的。

15.  青少年應(yīng)如何加強自我防范？

答：⑴作為一個合格的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人；加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人。要從小事做起，預防違法犯罪。⑵許多違法犯罪行為都是從沾染不良習慣開始的。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

16.  為什么國家指定《預防未成年人犯罪法》？

答：我國預防未成年人犯罪法，是為保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預防未成年人犯罪而制定的。這部法律設(shè)專章規(guī)定對未成年人不良行為的預防、對嚴重不良行為的矯治，給我們劃清了明確的是非界限。

17.  解釋“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補，大洞吃苦”？

答：許多違法犯罪行為都是從沾染不良習慣開始的。因此，我們一定要重視道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

第八課    法律護我成長⑴⑵⑶

1.     未成年人的含義？

答：凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

2.     國家為什么指定專門法律對未成年人進行特殊保護？

答：⑴未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。⑵未成年人的生理、心里都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。黨和國家對我們未成年人的健康成長無限關(guān)懷，制訂了《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》專門保護我們的合法權(quán)益。

3.     怎樣善用法律保護自己？

答：⑴求助有路，求助法律服務(wù)和幫助機構(gòu)。⑵敢打官司，適用訴訟手段勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，通過打官司，討回公道。⑶善于斗爭，既要勇敢，又要機智。

4.什么是家庭保護？

答：家庭保護要求父母或其他監(jiān)護人依法履行對未成年人監(jiān)護的職責和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利.

什么是學校保護？

答：學校保護要求學校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。

什么是社會保護？

答：社會保護要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。

什么是司法保護？

答：司法保護要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。

5.觀：維護權(quán)益的最有力的武器就是法律。

6.觀：非訴訟手段，是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。

7.觀：打官司指的是訴訟。訴訟是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們權(quán)益的最后屏障。使用訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，通過打官司討回公道。

8.觀：訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

問：遵守法律的重要性（作用）？

答：我們自覺依法律己、依法做事、依法維權(quán)，既能保護自己健康成長，又能維護法律則尊嚴、社會的穩(wěn)定。

9.     如何依法維權(quán)（要善于同違法犯罪作為作斗爭）？

答：⑴當自己的合法權(quán)益受到侵害時，要善于運用法律武器權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭。⑵當國家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時，我們也要加以維護。⑶違法犯罪行為都是危害社會的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。

觀：同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。

10.  怎樣進行與違法犯罪作斗爭？

答：違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。⑴我們在與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。⑵特別是在雙方力量對比懸殊的情況中，不要與其拼搏，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。⑶面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。