班主任的主要工作內(nèi)容有：

1、學(xué)會基本的教育理論；

2、教給學(xué)生為人處世的道理及學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；

3、對學(xué)生進(jìn)行珍惜生命的教育；

4、整合學(xué)科教師的資源；

5、指導(dǎo)家長教育子女的方法。

    由班主任的工作內(nèi)容可以看出，班主任的工作是全方位的，一方面自己要學(xué)習(xí)和掌握教育管理學(xué)生的理論及政策，另一方面要指導(dǎo)教育學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，還要處理好與班級有關(guān)的各種事務(wù)，對當(dāng)?shù)氐臅r(shí)政及習(xí)俗要有一定的了解，因此，一個(gè)知識全面，善于引導(dǎo)學(xué)生的教師，可以成為受學(xué)生歡迎的班主任，人們常說的春風(fēng)化雨、細(xì)雨潤無聲是對班主任工作嫻熟且有藝術(shù)性的工作的贊揚(yáng)。

   有的班主任，在教育學(xué)生時(shí)，總是覺得無話可說，班會的內(nèi)容安排很少，除了處理一些班務(wù)，布置一些任務(wù)外，就沒有事可做了，這是沒有把課備好造成的，對班主任工作的性質(zhì)及重要性沒有理解透的結(jié)果。也有的班主任認(rèn)為學(xué)生懂的東西特別多，沒有必要再多講，因此而讓班會課的部分時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

   現(xiàn)在的學(xué)生，大家普遍認(rèn)為比以前難管，難管什么呢？是他們的見多識廣，還是有的過于調(diào)皮？我認(rèn)為，再頑皮的學(xué)生經(jīng)過多次教育和引導(dǎo)，總會是有進(jìn)步的，如果班主任對這種學(xué)生放任自流，只會加大他們的無知與無約束性，這也不只是某一個(gè)人的發(fā)展受影響，而是要影響到很多人，甚至今后發(fā)展危害別人。

    班主任的工作是在學(xué)校里做的，好像沒有人看見，其實(shí)不然，學(xué)生在看我們，社會群眾在看我們，未來在看我們，當(dāng)班主任，僅僅只是守著學(xué)生畢業(yè)？只是盼望學(xué)生長大成人？學(xué)生是一棵棵幼樹，這些樹不會是樹大自然直，而是需要管護(hù)，需要追肥，需要除蟲，參天大樹也要有一定時(shí)日的等待。

   班主任的重要不需多說，如果班主任只是守，只在望，是守不出什么名堂的，也不會期望出好才子的。