《中考前指導(dǎo)》學(xué)案

總體要求：

１．明確考試時(shí)間８：３０～１１：００，合理分配。

２．用０.５毫米黑色字跡簽字筆書寫。字體工整、大小適中，筆跡清楚、規(guī)范，不許使用修正液、修正帶。

３．看清楚題號(hào)，試題卷和答題卡上的題號(hào)要一一對(duì)應(yīng)。在指定的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框區(qū)域的答案無(wú)效，且上下題之間別混淆。（流水閱卷）

４．原則上按順序答卷，個(gè)別題思考也不會(huì)先放下，在試題卷上做下明確標(biāo)記，整體答完再思考后把答案寫在答題卡上。

具體要求：

１．抄寫要求：字體間架結(jié)構(gòu)合理（規(guī)范、到位）、端正、整潔。別寫錯(cuò)、別寫出格、別重筆。沒(méi)把握可先在草稿紙上練寫一遍。

２．注音：

強(qiáng)化漢語(yǔ)拼音規(guī)則。

l        拼音書寫要規(guī)范，心中有三線格。如“f、h、i、k、l、y、z”等。

l        i行韻母前面沒(méi)有聲母時(shí)，i、in、ing前加y，其余的把i改為y，如友誼（yǒu yì）、陰陽(yáng)（yīn yáng）。

l        u行韻母前面沒(méi)有聲母時(shí)，u前加w，其余的把u改為w，如文武（wén wǔ）、萬(wàn)物（wàn　wù）。

l        ü行韻母前面沒(méi)有聲母時(shí)，ü前加y，ü上兩點(diǎn)省略，如岳云（yuè yún）、豫園（yù yuán）。

l        iou uei uen 前加聲母的時(shí)候，寫成iu、ui、un。如水牛（shuǐ niú）。

l        韻母ü和j、q、x相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)要省略；跟n、l拼的時(shí)候不能省略。如屈（qū），綠（lǜ）。

l        聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)的主要母音上，“有a不放過(guò)，無(wú)a找o、e，i、u并立標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)”。

３．改錯(cuò)字、填漢字：根據(jù)意思判斷、回想字型，字體間架結(jié)構(gòu)合理（規(guī)范、到位）、端正、整潔。

４．改病句：分兩步答題：（１）劃通常情況下是劃一句或一部分，（２）寫出修改意見(jiàn)，表述時(shí)別寫錯(cuò)字，如“刪掉、調(diào)序……”，表述要準(zhǔn)確，別丟字、添字。

５．用文字讀圖：讀懂表頭，提取關(guān)鍵字眼；從宏觀上著眼，既要橫看，又要縱看；表述要準(zhǔn)確、到位。

6．概括、仿寫、續(xù)寫等：注意審題，從形式（怎么寫，表達(dá)方式、句式、修辭等）到內(nèi)容（寫什么）及字?jǐn)?shù)要求?？梢源虿莞?。

7．文學(xué)常識(shí)題：通常選的是錯(cuò)誤的一項(xiàng)，雙管齊下（結(jié)合平日的知識(shí)儲(chǔ)備　＋　排除法）

８．默寫填空：注意作者出處，注意上下句銜接，別寫錯(cuò)順序，看清寫幾句，看清標(biāo)點(diǎn)；理解性兩道題一定要審清要求，抓題干、出處、作者；檢查有沒(méi)有錯(cuò)別字，錯(cuò)1字可以撿便宜呀！

9．解詞：準(zhǔn)確規(guī)范，以書下注釋及老師講授的答案為準(zhǔn)。

１０．譯句：注意把省略的成份、關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)充完整，語(yǔ)序要和現(xiàn)代漢語(yǔ)保持一致。

１１、理解性閱讀：審清要求，注意題型，回憶跟本課有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)、寫作特色。

１２、選擇與該詞含義相同的一項(xiàng)（一詞多義）：首先搞清外選文言文中的詞語(yǔ)的含義，再雙管齊下（結(jié)合平日掌握的一詞多義 ?。∨懦ǎ?SPAN lang=en-us>

１３．?dāng)嗑洌?SPAN lang=en-us>

明確斷句常見(jiàn)的方法：

l        抓住一些虛詞。（“乎、者、也、矣、焉、邪（耶）、哉、耳、歟”等，它們常在句末，一般說(shuō)來(lái)，這些虛詞之后要斷句。“夫、蓋、”等虛詞常在句首，這幾個(gè)詞之前一般要斷句。）

l        抓住“曰”之類的引用標(biāo)志詞語(yǔ)。（“曰、謂、道、問(wèn)、云”等，文中這些詞語(yǔ)之后一般斷句。）

l        抓住句式的特點(diǎn)。（排比句、對(duì)偶句，頂真句對(duì)這種句子，我們只要搞通一句，就可根據(jù)相同結(jié)構(gòu)斷其他句子。還有一種文言文常見(jiàn)的“者……也”句式）

l        抓住作狀語(yǔ)的詞語(yǔ)。（良久、少頃、頃之、須臾、俄而、已而、未幾” 等表示時(shí)間和“于……、自……”等表地點(diǎn)的狀語(yǔ)一般在其后斷句）

l        抓住關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開(kāi)。）

衡量斷句正確與否的方法：

l        斷句后，意思是否講得通，內(nèi)容是否合理

１４. 譯句：注意把省略的成份、關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)充完整，語(yǔ)序要和現(xiàn)代漢語(yǔ)保持一致。

15.理解性閱讀：結(jié)合文段，聯(lián)系課內(nèi)文言文，舉一反三，觸類旁通，聯(lián)想相似的內(nèi)容及寫作特色。（參見(jiàn)回麗娜老師的文言文復(fù)習(xí)指導(dǎo)課）

１６．古詩(shī)詞閱讀：

答題前應(yīng)特別關(guān)注以下兩個(gè)方面：

l        答題前做到“三看”，強(qiáng)化答案準(zhǔn)確度

1．看題目2．看作者：通過(guò)作者來(lái)確定時(shí)代背景、創(chuàng)作風(fēng)格。3．看注釋和詩(shī)前小序

l        分析試題的類型，力求答題到位

1．析語(yǔ)言
答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開(kāi)聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。（3）點(diǎn)出該字采用了何種修辭、手法，有何效果、作用，烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

2．想畫面
答題步驟：（1）描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫面。（2）概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。（3）分析作者的思想感情。切記空洞，要答具體。

3．悟感情
（1）感情基調(diào)：迷戀、憂愁、愁苦、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤、堅(jiān)守、節(jié)操、憂國(guó)憂民、壓抑、沉郁、歡快、風(fēng)趣、平淡。
（2）常見(jiàn)主題：憂國(guó)憂民、懷古傷今、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、登高覽勝、惜春悲秋、憶友懷舊、思鄉(xiāng)念親、相知相思、離愁別恨。
答題步驟：（1）縱觀全詩(shī)，仔細(xì)體會(huì)，結(jié)合上文所列基調(diào)仔細(xì)斟酌。（2）從詩(shī)歌中找出帶有強(qiáng)烈感情色彩的關(guān)鍵詞句，說(shuō)說(shuō)抒發(fā)了怎樣的情感。（3）用什么方式或手法抒發(fā)情感的。（4）這種情感對(duì)于主旨的表達(dá)有怎樣的好處。
4．辨技巧

表現(xiàn)手法：a.襯托；b.寓情于景；c. 虛實(shí)結(jié)合；d.形聲兼?zhèn)洌?SPAN lang=en-us>e.動(dòng)靜結(jié)合；f.正側(cè)面結(jié)合等等。

修辭手法：對(duì)比、比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、用典、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、頂針、互文等。
答題步驟：（1）抓總體，抓典型，其余可稍作一提，準(zhǔn)確指出用了何種手法。（2）結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么用這種手法（表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭）。（3）此手法有效傳達(dá)出了詩(shī)人怎樣的感情。
17.行文思路：

明確答題的思路：首先在心中分段或分層，接著概括段意或?qū)右猓瑫r(shí)思考是采用了何種表達(dá)方式、修辭方法、論證方法等來(lái)行文的，最后用表示順序的詞語(yǔ)（首先、接著、然后、最后等）把前面思考的內(nèi)容串連書寫出來(lái)。

18．感受題：讀懂文意，結(jié)合上下文。從文中提取或概括。

19．句子含義：結(jié)合文段、文章中心用平實(shí)的語(yǔ)言表述，由特殊到一般，由現(xiàn)象到本質(zhì)。

20．結(jié)構(gòu)作用：通常分三種：過(guò)渡，承上啟下；引起下文；總結(jié)上文。再結(jié)合文章內(nèi)容。

21.結(jié)合語(yǔ)境解詞：分兩步答題：（１）本意；（２）帶入語(yǔ)境解釋在句中的含義，（有修辭要點(diǎn)明）往往為詞語(yǔ)所處的段落的中心服務(wù)，再加上作者的情感態(tài)度。

22.表達(dá)作用：

明確答題角度：（參見(jiàn)高效復(fù)習(xí)引路課）

（1）表達(dá)方式（2）修辭方法（比喻要答透；掌握最基本的八種修辭+效果、作用+內(nèi)容+情感）

（3）人稱及作用（4）句式特點(diǎn)及作用（5）寫作手法（6）詞語(yǔ)運(yùn)用等等

角度只要合理，并能從任何兩個(gè)角度進(jìn)行具體賞析，用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，即可得滿分。

23.開(kāi)放性試題：先表態(tài)（可以刪去或不可以刪去），理由要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面著眼，一定要結(jié)合文意，要答透。（如使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，說(shuō)理更加集中；為下文……做下鋪墊；與上文……相照應(yīng)；形象而直觀地闡釋了文章……；刪掉后讀起來(lái)更簡(jiǎn)潔、更流暢……）能夠有理有據(jù)、自圓其說(shuō)即可。

24.小作文：

審清要求，明確寫作類型。（參見(jiàn)劉洋老師的講座）；盡可能打草稿；盡可能寫滿格；明確文體；文章要有結(jié)構(gòu)感（總分，總分總）。

小作文分項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

25.大作文：

l         審清題，與平日練習(xí)的都不一樣是正常的，別發(fā)蒙；

l         審?fù)陜蓚€(gè)文題后，調(diào)動(dòng)自己的素材庫(kù)，哪種文體更能駕馭、儲(chǔ)備的素材更豐富就確定哪個(gè)；

l         半命題或話題作文要先確定好題目；

l         首尾段要打草稿，中間部分列提綱；

l         文體必須明確；

l         書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

參見(jiàn)張宏老師《記敘文怎樣才能寫得具體生動(dòng)》；楊帆老師《中考作文教學(xué)系列講座之一審題》；張艷萍老師《作文復(fù)習(xí)策略??記敘文選材講座》……

大作文分項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

[說(shuō)明]

1．內(nèi)容或表達(dá)有突出特點(diǎn)的，加3分，加到滿分為止。

2．未寫題目的扣2分。

3．不夠600字的，一類下（72分）以下；不夠500字的，二類中（66分）以下；不夠400字的，四類（48分）以下；不夠300字的，五類（34分）以下。

4．經(jīng)查證為全文抄襲的，0分；主體抄襲的，五類（34分）以下。

5．雷同文，四類（46分）以下。