“思想道德修養(yǎng)”課教育教學(xué)實(shí)效調(diào)研報(bào)告
最終成果摘要報(bào)告 1.最終研究成果的框架和基本內(nèi)容
研究成果的框架如下: 本研究報(bào)告共分為五個(gè)部分,第一部分和第二部分分別闡明研究的背景和研究工作的方法。第三部分,報(bào)告通過(guò)調(diào)研研究中得到很多具體的數(shù)據(jù),包括學(xué)生思想方面的、知識(shí)學(xué)習(xí)方面的、對(duì)于社會(huì)新觀念的認(rèn)知、人際交往方面的、對(duì)于教材的評(píng)價(jià)、以及思想工作面臨的新問(wèn)題和新挑戰(zhàn),還包括課題組成員通過(guò)訪談和觀察獲得的相關(guān)資料。第四部分,報(bào)告通過(guò)對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析,查找影響教育教學(xué)實(shí)效的原因。從教學(xué)過(guò)程入手,認(rèn)為教材需要改革創(chuàng)新,認(rèn)為教師對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的再創(chuàng)造需要深入,以及可以通過(guò)新技術(shù)的力量創(chuàng)新教育教學(xué)的方法,增強(qiáng)教育教學(xué)的效果,報(bào)告還分析環(huán)境的影響因素。第五部分,報(bào)告嘗試針對(duì)上述問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的策略,包括用正確的思想教育學(xué)生和教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為監(jiān)督兩個(gè)大的方面。 通過(guò)思想道德修養(yǎng)課教育教學(xué)實(shí)效性的研究,對(duì)于現(xiàn)階段中國(guó)高校的德育工作的現(xiàn)狀做了具體的分析,要解決問(wèn)題,首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題。本報(bào)告通過(guò)對(duì)大學(xué)生的調(diào)查,從學(xué)生的思想道德方面、知識(shí)學(xué)習(xí)方面、與人相處方面,以及大學(xué)生對(duì)于本課程的意見(jiàn)和希望等方面,獲得了詳細(xì)的數(shù)據(jù),通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析,發(fā)現(xiàn)思想道德教育工作面臨許多新情況和新問(wèn)題。報(bào)告從教學(xué)過(guò)程,教師的作用,以及周邊環(huán)境,社會(huì)環(huán)境等方面進(jìn)行分析,并且制定出,本課題組認(rèn)為有效的實(shí)施方案。對(duì)策研究包括兩大方面,第一,用正確的思想教育學(xué)生,需要改革教材,創(chuàng)新教學(xué)方法,通過(guò)教師創(chuàng)造性地分析解讀教材,給學(xué)生全新的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)接觸,幫助其最大限度地領(lǐng)會(huì)教材的思想內(nèi)容,成長(zhǎng)為優(yōu)秀的合格的大學(xué)生。第二,教師需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的監(jiān)督和引導(dǎo),需要做更加具體細(xì)致的工作,從學(xué)校、社會(huì)大環(huán)境,到班集體、寢室的學(xué)習(xí)風(fēng)貌等,以營(yíng)造優(yōu)秀的生活環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的熏陶,把學(xué)生培養(yǎng)成為善于思考,勇于創(chuàng)新的有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 2.研究?jī)?nèi)容的前沿性和創(chuàng)新性 本課題研究主要著眼于思想道德修養(yǎng)課的教育教學(xué)的實(shí)效性問(wèn)題,通過(guò)對(duì)于社會(huì)調(diào)查和訪談的方式,探究德育工作的具體實(shí)效,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,認(rèn)為新的工作思路必須首先立足于思想道德修養(yǎng)課程的教育目標(biāo),創(chuàng)新工作方法,適應(yīng)已經(jīng)發(fā)生改變的教育工作環(huán)境,針對(duì)發(fā)生變化的教育對(duì)象,從實(shí)際中研究分析特殊的教育對(duì)象,做到理論聯(lián)系實(shí)際,具體工作具體分析,等實(shí)際工作思路,通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)的具體分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并嘗試制定工作的對(duì)策,希望能夠通過(guò)創(chuàng)新研究增強(qiáng)思想道德修養(yǎng)課程的吸引力、影響力。本課題的創(chuàng)新之處主要在于:第一,從研究的方法來(lái)看,脫離單純的理論研究,改變以前主要從思想道德修養(yǎng)課程的理論構(gòu)建研究來(lái)解決問(wèn)題,本研究的改變了以前從上而下的工作思路,而是選擇問(wèn)題的源頭,通過(guò)詳細(xì)的具體的實(shí)際調(diào)查,以問(wèn)題入手,作為研究的起點(diǎn),這樣決定了本研究的實(shí)際價(jià)值。第二,通過(guò)具體的調(diào)查分析,本研究也沒(méi)有努力于構(gòu)建一個(gè)宏大的理論構(gòu)架,而是選擇從細(xì)微入手,從具體的工作創(chuàng)新視角入手,希望通過(guò)教師自身責(zé)任意識(shí)的提高,通過(guò)細(xì)致的工作,通過(guò)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的構(gòu)建,幫助學(xué)生成為有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 3.研究方法 調(diào)查對(duì)象: 大學(xué)一年級(jí)學(xué)生正值其思想品德逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期,而思想道德修養(yǎng)課程都是在一年級(jí)開(kāi)設(shè)。為增強(qiáng)調(diào)查研究的針對(duì)性和對(duì)今后工作的參考、借鑒作用,因此選擇一年級(jí)學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。本次調(diào)查活動(dòng)以重慶郵電大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生為對(duì)象,采取分層配額法和隨機(jī)抽樣法。 研究方法: 問(wèn)卷調(diào)查法。共發(fā)卷300份,回收300份,問(wèn)卷回收100%,有效問(wèn)卷100%。對(duì)于回收的問(wèn)卷進(jìn)行仔細(xì)地統(tǒng)計(jì)和分析。 談話法。有目的地抓住各種有利時(shí)機(jī)與學(xué)生交談,特別是學(xué)生前來(lái)心理咨詢求助老師的時(shí)候,注意傾聽(tīng)學(xué)生心聲,關(guān)注、探索、發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)心世界,力求獲得學(xué)生深層次的思想信息。 觀察法。深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及各種活動(dòng)中,并有目的的對(duì)其自然狀態(tài)下進(jìn)行觀察,從中發(fā)現(xiàn)、收集各種與研究項(xiàng)目有關(guān)的信息。特別是學(xué)生中存在的較為普遍的行為問(wèn)題、面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的各種實(shí)際問(wèn)題、對(duì)課程的需要和期待等問(wèn)題。 試驗(yàn)法。向同行的教師學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué)習(xí)教育思想和教學(xué)方法。吸取教訓(xùn),提煉自己和他人的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造新的教學(xué)方法和其他影響學(xué)生行為的方法并用于學(xué)生工作和教學(xué)過(guò)程中,客觀地收集反饋信息加以研究、調(diào)整和改進(jìn)。 4.學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值或社會(huì)影響等 思想道德修養(yǎng)是高校思想政治教育的主要課程,擔(dān)負(fù)著高校德育工作的重要使命。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們,現(xiàn)有的德育課程在培養(yǎng)大學(xué)生成才方面發(fā)揮了重要的作用,已經(jīng)取得了較好的成績(jī),但隨著社會(huì)的進(jìn)步,已經(jīng)中國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入,大學(xué)生的德育工作又出現(xiàn)了新的情況,需要高校德育工作者不斷進(jìn)行新的嘗試,改進(jìn)工作方法,解決新問(wèn)題,使思想道德修養(yǎng)課程在培養(yǎng)“四有”新人方面發(fā)揮更大的作用,幫助大學(xué)生提高思想覺(jué)悟,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵(lì)參與社會(huì)生活的熱情。 在學(xué)術(shù)上,本課題的研究成成果有利于推動(dòng)相關(guān)研究工作的深入,從探索思想道德修養(yǎng)課的教育教學(xué)的實(shí)效性問(wèn)題,向德育工作改革和創(chuàng)新轉(zhuǎn)化,同時(shí)也開(kāi)拓了高校思想政治課程的教學(xué)實(shí)效的探究,豐富和發(fā)展思想政治課程研究理論;在實(shí)踐上,本課題的研究成果有利于思想政治工作的系統(tǒng)研究和指導(dǎo),提高思想政治工作的實(shí)效性,幫助從上而下的教育指導(dǎo)工作開(kāi)辟新的分析視角,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改革創(chuàng)新,制定具體詳盡的有效實(shí)施手段;從社會(huì)影響來(lái)看,本課題能夠幫助思想政治工作教師,認(rèn)識(shí)自身的艱巨歷史使命,發(fā)現(xiàn)和重視德育工作中的新情況新問(wèn)題,鼓勵(lì)他們用自己的實(shí)踐去創(chuàng)新工作方法,提高工作實(shí)效。 |
|