儒家“五常”“古之欲明明德于天下者,先治其國(guó);欲治其國(guó)者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者,先致其知,致知在格物。物格而后知至,知至而后意誠(chéng),意誠(chéng)而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治,國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本?!?(《大學(xué)》)。 被稱(chēng)為“三綱領(lǐng)”、“八條目”的這段論述說(shuō)明:一、修身的目的是為了“齊家、治國(guó)、平天下”;二、“格物、致知、誠(chéng)意、正心”是修身的手段、方法和過(guò)程;三、修身是“自天子以至于庶人”的根本,是“齊家、治國(guó)、平天下”的基礎(chǔ)。 孔子特別強(qiáng)調(diào)修己,修身?!墩撜Z(yǔ)·憲問(wèn)》中子路問(wèn)君子?!白釉唬盒藜阂跃?。曰:如斯而已乎?曰:修己以安人。曰:如斯而已乎?曰:修己以安百姓?!薄吨杏埂房鬃哟鸢Ч珕?wèn)政也有所體現(xiàn):“故為政在人。取人以身。修身以道。修道以仁。仁者,人也,親親為大。義者,宜也,尊賢為大。親親之殺,尊賢之等,禮所生也。在下位,不獲乎上,民不可得而治矣。故君子,不可以不修身。思修身,不可以不事親。思事親,不可以不知人。思知人,不可以不知天?!?/STRONG> “修身以道。修道以仁”。《中庸》以“修道”言“修身”,《大學(xué)》以“格物”言“修身”,《孟子》則以“盡性”言“修身”,《孟子·盡心上》曰:“盡其心者,知其性也;知其性,則知天矣。存其心,養(yǎng)其性,所以事天也。夭壽不貳,修身以俟之,所以立命也”。 儒學(xué)的“修身”,既可表現(xiàn)為“修道”,也可表現(xiàn)為“格物”即“格萬(wàn)物之理”,還可表現(xiàn)為“盡性”或“盡心”。但儒家修身思想就是圍繞“仁”來(lái)展開(kāi)的?!耙蕴煜聻榧喝巍?,以家為本,以德為尚,以禮為序,提倡“君君、臣臣、父父、子子”,“父慈、子孝、兄良、弟悌、夫義、婦聽(tīng)、長(zhǎng)惠、幼順、君仁、臣忠”(《禮記·禮運(yùn)》)。親親、尊尊、長(zhǎng)長(zhǎng);“人各親其親、長(zhǎng)其長(zhǎng)、則天下平”(《孟子·離婁下》)。儒學(xué)的“禮”并不是人際交往中的禮節(jié)、禮數(shù),而是達(dá)“道”顯“理”明“性”的一種方式。在孔子看來(lái),任何修養(yǎng)都必須以“禮”為規(guī)范,要求“非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)”(《論語(yǔ)·顏淵》),“制禮以節(jié)事”,“禮器,是故大備”(《禮記·禮器》)。荀子繼承了孔子的思想,說(shuō)禮是“法之大分,類(lèi)之綱紀(jì)”(《荀子·勸學(xué)》),“禮者,節(jié)之準(zhǔn)也”(《荀子·致士》),“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)家無(wú)禮則不寧”(《荀子·修身》)。禮用來(lái)調(diào)節(jié)人的行為,使人修養(yǎng)成器,使人完備。人們的一切行為都要度于禮,立于禮,約之以禮,節(jié)之以禮,齊之以禮。 《周易》有“立天之道,陰與陽(yáng);立地之道,剛與柔;立人之道,仁與義”的說(shuō)法??鬃犹岢觥叭省⒘x、禮”,曰:“仁者人也,親親為大;義者宜也,尊賢為大;親親之殺,尊賢之等,禮所生焉”。孟子延伸為“仁、義、禮、智”,構(gòu)成四德或四端,曰:“仁之實(shí)事親是也;義之實(shí)從兄是也;禮之實(shí)節(jié)文斯二者是也;智之實(shí),知斯二者弗去是也”。董仲舒又?jǐn)U充為“仁、義、禮、智、信”,后稱(chēng)為儒家“五常”。 儒家認(rèn)為“禮”可以達(dá)“仁”,“禮”是衡量一個(gè)人美丑、善惡、修養(yǎng)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。“人藏于心,不可測(cè)度也。美惡皆在心中,不見(jiàn)其色也。欲一以窮之,舍禮何以哉?”(《禮記·禮運(yùn)》) 這在《論語(yǔ)》中表現(xiàn)更為淋漓盡致。“鄉(xiāng)黨”一篇,并不是記載孔子之思想的,而是記述孔子的日常生活細(xì)節(jié)的??鬃拥倪@些日常生活細(xì)節(jié),飲食起居,待人接物,獨(dú)處舉止,無(wú)不該備,乃是儒家“修身”的典范,把儒“禮”推向極致。朱熹評(píng):“圣人之所謂道者,不離乎日用之間也。故夫子之平日,一動(dòng)一靜,門(mén)人皆審視而詳記之”。在朱熹看來(lái),孔子之日用就是“道”之體現(xiàn),故門(mén)人對(duì)其一動(dòng)一靜皆詳記之以備揣摩研習(xí)。王夫之還以《中庸》第三十章中所說(shuō)的“聰明睿知”、“寬裕溫柔”等十六種“天德”來(lái)配稱(chēng)孔子的日常生活,認(rèn)為孔子的日常生活“方現(xiàn)天下之理”。 《禮記》中還以夏禹等六君子為榜樣,“未有不謹(jǐn)于禮者也,以著其義,以考其常,著有過(guò),刑仁講讓?zhuān)久裼谐?。”(《禮記·禮運(yùn)》)這是說(shuō)夏禹等六位國(guó)君無(wú)不謹(jǐn)慎地以禮行事,按照禮來(lái)彰明大義,考察誠(chéng)信,明察過(guò)失,提倡仁愛(ài),講求辭讓?zhuān)蛉藗冿@示做人的常道。 “道之真,以治身;其余緒,以為國(guó)家”(《莊子·讓王》)。儒家、道家都認(rèn)為,修身不僅是立身處世的根據(jù),由個(gè)人的修身才能擴(kuò)展治國(guó)治天下。 但是,在道家看來(lái),“夫禮者,忠信之薄,而亂之首”,“故失道而后德,失德而后仁,失仁而后義,失義而是后禮”(《道德經(jīng)》第三十八章)。儒家推崇的仁義道德,污染了人心的純樸,“大道廢,有仁義。智慧出,有大偽。六親不和,有孝慈;國(guó)家昏亂,有忠臣”(《道德經(jīng)》第十八章)?!笆ト瞬蝗?,以百姓為芻狗”(《道德經(jīng)》第五章)。 “為之仁義以矯之,則并與仁義而竊之。何以知其然邪?彼竊鉤者誅,竊國(guó)者為諸侯,諸侯之門(mén)而仁義有焉,則是非竊仁義圣知邪?”(《莊子·攏篋》)。仁義道德會(huì)變成爭(zhēng)權(quán)奪利的工具,道德與權(quán)術(shù)混在一起,善惡之真?zhèn)坞y辨。 儒家執(zhí)著于善惡之理,道家卻認(rèn)為所謂是非善惡,只是人為的區(qū)分和好惡。《莊子·天下》所言,“不譴是非,以與世俗處?!薄昂脨赫?,人之失”(《莊子·刻意》)。儒家執(zhí)著于仁義道德是相濡以沫,道家則選擇相忘于江湖,好惡不執(zhí),善惡不辨,榮辱不驚,大而化之,齊而一之。如莊子所言:“相濡以沫,不如相忘于江湖”,“忘其肝膽,遺其耳目;反覆始終,不知端倪,茫然彷徨乎塵垢之外,逍遙乎無(wú)為之業(yè)”(《莊子·大宗師》)。 老子主張“圣人去甚,去奢,去泰” (《道德經(jīng)》第二十九章),“絕圣棄智,民利百倍;絕仁棄義,民復(fù)孝慈;絕巧棄利,盜賊無(wú)有……故令有所屬;見(jiàn)素抱樸,少思寡欲,絕學(xué)無(wú)憂(yōu)”(《道德經(jīng)》第十九章)。道家要破除儒家對(duì)道德善惡的執(zhí)著,把它看作人的妄念,而主張回歸本真,以“含德之厚,比于赤子”(《道德經(jīng)》第五十五章);主張“致虛極,守靜篤”(《道德經(jīng)》第十六章),“知其雄,守其雌,為天下溪。為天下溪,常德不離,復(fù)歸于嬰兒……為天下谷,常德乃足,復(fù)歸于樸。樸散則為器,圣人用之,則為官長(zhǎng),故大智不割” (《道德經(jīng)》第二十八章)?!笆且允ト朔蕉桓?,廉而不劌,直而不肆,光而不耀” (《道德經(jīng)》第五十八章)。主張“人法地,地法天,天法道,道法自然” (《道德經(jīng)》第二十五章)。 “故圣人云:我無(wú)為而民自化,我好靜而民自正,我無(wú)事而民自富,我無(wú)欲而民自樸,我無(wú)情而民自清”(《道德經(jīng)》第五十七章)”?!疤熘?,利而不害;圣人之道,為而不爭(zhēng)”(《道德經(jīng)》第八十一章)。 |
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