人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定

　　人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。----（美國(guó)心理學(xué)家）威廉-詹姆士
　　無論對(duì)大人還是孩子，肯定他、贊美他都是調(diào)動(dòng)其積極性的好辦法。因?yàn)榭隙ê唾澝朗侨说男睦硇枰?。美?guó)心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人有生理需要、安全需要、人際關(guān)系需要、尊重和榮譽(yù)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。孩子除了最基本、最原始的食物需要外，還有渴望大人的肯定和贊美的需要，這是高級(jí)的需要。
　　每一個(gè)孩子都需要被肯定：
　　弗雷德是紐約大學(xué)的小兒神經(jīng)外科中心的主任，他的醫(yī)術(shù)堪稱世界一流。但是他在小學(xué)的時(shí)候卻是大家眼里的笨孩子。他從來不敢想自己的前途將是什么樣子的。在五年級(jí)的時(shí)候，一位叫墨非的教師改變了他的一生。有一次課后，他叫住了弗雷德，并拿出他的不及格試卷說：“你愿意重新做一遍嗎？”弗雷德默默點(diǎn)頭，并以口頭的方式回答了老師的提問。當(dāng)弗雷德回答完以后，老師興奮地喊道：“你都答對(duì)了，我就知道你能行?！睆哪且院螅ダ椎碌男判闹饾u地加強(qiáng)了。墨非老師除了教給弗雷德一些學(xué)習(xí)方法以外，還經(jīng)常對(duì)弗雷德說：“你很聰明，我的孩子，我知道你將來一定會(huì)前途無量的，我對(duì)此充滿了信心?！睆哪且院?，弗雷德就暗下決心，一定不辜負(fù)老師的期望，并且樹立了遠(yuǎn)大的理想。
　　可見，來自他人的肯定和贊美，確實(shí)對(duì)幫助孩子樹立自信很有用。那么，怎樣鼓勵(lì)孩子，幫助孩子建立堅(jiān)強(qiáng)的自信呢？
　　首先，要相信孩子，相信每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)孩子都是好孩子。
　　其次，要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。對(duì)孩子的鼓勵(lì)要具體些、親切些、真誠(chéng)些，否則只會(huì)讓孩子覺得大人是在敷衍他，招致他的反感。
　　再次，要幫助孩子樹立克服困難的決心。要讓孩子知道，大人相信他能戰(zhàn)勝困難，并且會(huì)在他需要幫助的時(shí)候伸出熱情的援手。
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