養(yǎng)育重點 1．開始為寶寶添加蛋黃、米糊、魚泥、水果泥、青菜汁等輔食 2．每日扶坐、扶站、扶蹦，引導(dǎo)寶寶抓懸吊玩具 3．開始讓寶寶練習(xí)用匙吃飯 3．穿易于活動和穿脫的衣服 4．加強(qiáng)看護(hù)避免掉到地上 5．不要強(qiáng)行制止寶寶吮手指頭 6．營造豐富多采的生活環(huán)境 7．帶寶寶去戶外適應(yīng)自然環(huán)境 8．逐步培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣 9．開始練習(xí)把大便 ************************************************************* 體格發(fā)育監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn) * 身長：增長速度稍緩于前3個月 男孩：約為59.7-69.3厘米，平均為64.5厘米 女孩：約為58.5-67.7厘米，平均為63.1厘米 * 體重：增長速度稍緩于前3個月 男孩：約為6.8-9.0千克，平均為7.4千克 女孩：約為5.3-8.3千克，平均為6.8千克 * 頭圍：增長速度開始比胸圍減慢 男孩：約為39.6-44.4厘米，平均為42.0厘米 女孩：約為38.5-43.3厘米，平均為40.9厘米 * 胸圍：實際數(shù)值已經(jīng)超過頭圍 男孩：約為38.3-46.3厘米，平均為42.3厘米 女孩：約為37.3-44.9厘米，平均為41.1厘米 ************************************************************* 智能發(fā)育監(jiān)測方法 大運動 ●大運動發(fā)育水平 1．平躺在床上時，寶寶的雙手會自動在胸前合攏，并且手指互相接觸，兩手呈相握狀。平臥時，寶寶會出現(xiàn)抬腿動作。 2．俯臥時，寶寶會抬頭到適當(dāng)高度，兩眼朝前看，面部與床面呈90度角，并能保持這個姿勢。當(dāng)寶寶的頭保持在90度時，如果寶寶一只手臂伸直，另一只手臂彎曲時，他會出現(xiàn)從伸出的手臂上被動翻身的傾向。寶寶俯臥時，可能不自主地滾向仰臥位。大人用手將寶寶的胸腹托起懸空時，寶寶的頭、腿和軀干能保持在一條直線上。 3．扶寶寶坐起，當(dāng)頭保持穩(wěn)定時，寶寶的頭會向前傾并與身體呈一角度；當(dāng)手臂或軀干移動或轉(zhuǎn)頭時，頭基本穩(wěn)定，偶爾會有晃動。扶寶寶坐時，如果他的軀干上部挺直以維持坐姿時，僅腰部有彎曲。 ●居家測試方法 讓寶寶趴在小床上，小臉朝下，大人在一旁用玩具逗引。觀察寶寶能否自己把頭抬起，并能將頭抬離床面。 貼心提示：如果寶寶的頭能抬離床面60度角即為通過。 ●促進(jìn)發(fā)育方法 1．訓(xùn)練寶寶抬頭 寶寶俯臥時，大人用色彩鮮艷帶響的玩具給寶寶看，再將玩具慢慢向上移動，逗引寶寶抬頭。 2．翻身練習(xí) 寶寶仰臥時，大人拍手或用玩具逗引使他的臉轉(zhuǎn)向側(cè)面，并用手輕輕扶背，幫助他向側(cè)面轉(zhuǎn)動，讓寶寶做左右側(cè)及俯臥翻身練習(xí)。當(dāng)寶寶翻身向側(cè)面時，大人可以一邊稱贊寶寶，一邊從側(cè)邊幫助他轉(zhuǎn)向俯臥，讓他俯臥玩一會兒，再將他翻回仰臥，休息片刻再玩。 3．鍛煉前臂支撐和抬頭動作 俯臥位時，大人可站在寶寶頭前逗引寶寶用前臂支撐上身，將胸部抬起抬頭看大人。同時，還可在寶寶前方用玩具逗引，從左到右，從遠(yuǎn)到近移動玩具，促使其抬頭和轉(zhuǎn)頭。 4．練習(xí)拉坐 仰臥位時，大人握住寶寶的小手，僅用很小的力氣將他緩慢拉起，讓寶寶試著自己用力起來，日后逐漸減力，直至寶寶自己握住大人的手指將自己拉起來。這樣可使寶寶的頭伸直，呈坐姿時軀干上部挺直，鍛煉頸、背部肌肉。 5．繼續(xù)做被動體操 每天上、下午各鍛煉一次，以促進(jìn)全身肌肉和關(guān)節(jié)的發(fā)展。 精細(xì)動作 ●精細(xì)動作發(fā)育水平 1．當(dāng)撥浪鼓等物體接觸寶寶的小手時，他的手會主動地張開來抓住物體，并能握住撥浪鼓。 寶寶握住撥浪鼓后，能將它保留在手中大約1分鐘，開始有留握表現(xiàn)。 2．把寶寶抱到桌前，不論桌面上是否有玩具，他的手指都會比較活躍地摸、抓桌面。當(dāng)桌面上擺有方木或水杯時，寶寶會用一只或兩只手去碰它。 ●居家測試方法： 寶寶仰臥在小床上，大人一邊把撥浪鼓放到寶寶的小手里，一邊鼓勵寶寶搖動，觀察他們的反應(yīng)。 貼心提示：如果寶寶能把撥浪鼓拿到眼前看，并能主動搖好幾下即為通過。 ●促進(jìn)發(fā)育方法 1．發(fā)展觸覺和抓握能力 將掛著的帶響聲的玩具，拿到寶寶面前搖晃，使其注視，然后將玩具放在寶寶胸前伸手即可抓到的地方，激發(fā)他去碰和抓。如果寶寶抓了幾次，仍抓不到玩具，就將玩具直接放在他的手中，讓他握住，然后再放開玩具，繼續(xù)教他學(xué)抓。 若寶寶只看玩具不伸手抓，可用玩具觸他的小手，逗引他伸手抓，或?qū)⑼婢叻旁谒种袚u晃他的手，讓玩具發(fā)響并逗引他聽。 2．鍛煉準(zhǔn)確抓握的能力 抱寶寶靠在桌前，另一人在距其1米遠(yuǎn)處用玩具逗引他，觀察他是否注意。將玩具逐漸靠近寶寶，讓寶寶一伸手即可觸摸到玩具。如果寶寶不會主動伸手朝玩具接近，可引導(dǎo)他用手去抓握、觸摸和擺弄玩具，培養(yǎng)寶寶接近、觸摸和擺弄物體的能力。 3．夠取懸吊玩具 寶寶仰臥，用繩在寶寶眼前系一晃動的玩具，鍛煉寶寶視覺和夠取物體的能力。大人可先把玩具放在他伸手可以摸到的地方，摸到后再將玩具推遠(yuǎn)一點，吸引他再伸手碰觸玩具，讓玩具晃動起來。經(jīng)常做這樣的練習(xí)，過一段時間，寶寶就能用雙手一前一后地將玩具抱住。 適應(yīng)能力 ●適應(yīng)能力發(fā)育水平 1．仰臥時，物體剛一越過腳面，寶寶就會立刻注意去看；當(dāng)方木或銅鈴在寶寶坐的桌子對邊出現(xiàn)時，他會立即明確地去注意這些物體。 2．將玩具拿到胸部上方，寶寶看到玩具后，雙臂便活動起來，但手不一定會靠近玩具，或僅有微微的抖動。如果將玩具放在桌面上，寶寶看到后，也會出現(xiàn)自動揮舉雙臂的動作，但不一定能抓到玩具。 3．讓寶寶仰臥，頭偏向一側(cè)，當(dāng)玩具從一側(cè)進(jìn)入寶寶視線時，會引起寶寶注意；將撥浪鼓等玩具放在寶寶手中，他會握住撥浪鼓，將它舉離小床前，并注視它；如果將玩具放在寶寶的對側(cè)移動，他的雙眼及頭也會從一端跟隨到另一端（可達(dá)180度）。 4．將一個玩具放在寶寶小手附近，他會用一只空著的手去接近和接觸玩具，甚至能用雙手同時抓握玩具，看到小物體后，寶寶會用一只或兩只手去接觸它。 5．將物體放在寶寶手中，有時他會出現(xiàn)將物體放到嘴里的動作，但動作比較笨拙。 6．當(dāng)寶寶拿到第一塊方木后，如果大人把第二塊方木從寶寶的對邊桌邊移上來，他也會明確地看著第二塊。 ●居家測試方法： 大人把寶寶抱在懷里，在離寶寶耳朵15厘米處的水平方向搖鈴，觀察寶寶的反應(yīng)。 貼心提示：如果寶寶能回頭尋找聲源即為通過。只要一側(cè)耳朵通過就可以了。 ●促進(jìn)發(fā)育方法 1．聽音找物 敲響玩具(鈴、鼓)，讓寶寶注意傾聽，然后走到房子的一角敲，邊敲邊問寶寶：“這是什么聲音？”“聽聽在哪里響呢？”注意寶寶的視線，看他是否朝著有聲音的地方注視，若寶寶未注視，重復(fù)敲響玩具，直到他注視為止。平時還要注意多為寶寶提供傾聽聲音的機(jī)會，如玩具(小鈴鐺，八音盒，帶音響的玩具等)發(fā)出的聲音，昆蟲和鳥類的啼鳴聲，各種交通工具的鳴笛聲…… 2．尋找目標(biāo) 把寶寶抱到臺燈前，用手?jǐn)Q開燈并對寶寶說“燈”。最初寶寶可能只盯住大人的臉，根本不會去注意燈。多次開關(guān)燈之后，一亮一滅的燈光會吸引寶寶，讓他的目光向臺燈轉(zhuǎn)移，這樣，在“燈”的聲音刺激下，寶寶會逐漸形成條件反射，而后只要再聽到大人說“燈”，他的眼睛就會轉(zhuǎn)向臺燈，找到目標(biāo)。 3．照鏡子 大人抱著寶寶坐在膝上，拿鏡子讓寶寶照一會兒，然后拿走鏡子，反復(fù)幾次，逗引寶寶對鏡子發(fā)生興趣。大人可以一邊給寶寶照鏡子，一邊跟寶寶說話：“你看鏡子里是誰？是寶寶吧!”還可拿起寶寶的小手放在鏡子上摸一摸，使他通過觸摸鏡子獲得一些新鮮的感覺，從而對鏡子有更多的了解。 4．吸吮手指 吸吮是寶寶的一種需要，因此，發(fā)現(xiàn)寶寶吸吮自己的手指時，大人不要干涉，更不能用戴手套的方法加以阻止。通過吸吮手指和其他物品，可以更好地促進(jìn)寶寶認(rèn)知能力的發(fā)展。 語言 ●語言能力發(fā)育水平 1．在大人沒有接觸寶寶身體的情況下，寶寶能自發(fā)地發(fā)出笑聲或?qū)Ω改傅亩号霈F(xiàn)反應(yīng)。 2．能發(fā)出高聲調(diào)的喊叫或發(fā)出好聽的聲音。 3．咿呀作語的聲調(diào)變長。 ●居家測試方法： 觀察寶寶安靜時的發(fā)音。 貼心提示：如果寶寶自言自語，或是發(fā)出無音節(jié)、無意義的聲音即為通過。 ●促進(jìn)發(fā)育方法 1．激發(fā)寶寶咿呀作語 當(dāng)寶寶清醒時，大人要面對寶寶，不斷和他“交談”或逗引寶寶，促使其咿呀作語，并逐漸增加咿呀作語的時間，刺激寶寶發(fā)聲。 2．逗引學(xué)發(fā)聲 拿一色彩鮮艷帶響的玩具，在寶寶面前一邊搖一邊說：“寶寶，拿!”“拿!”鼓勵寶寶發(fā)出“na”的聲音?？吹狡渌奈锲坊蛘呖ㄆ龋部梢杂猛瑯拥姆椒ü膭顚殞毎l(fā)音，訓(xùn)練寶寶逐步由單音向雙音發(fā)展。 社交行為 ●社交行為發(fā)育水平 1．當(dāng)寶寶見到熟人時，能自發(fā)地微笑，出現(xiàn)主動的社交行為。 2．抱著寶寶坐在鏡子對面，讓寶寶面向鏡子，然后輕敲玻璃，吸引寶寶注意鏡子中自己的影像，他能明確地注視自己的身影，對著鏡中的自己微笑并與他“說話”。 3．讓寶寶仰臥，大人與寶寶說話吸引他的注意，然后將他拉著坐起來。當(dāng)改變體位時，寶寶會發(fā)出聲音或微笑。 4．喂奶時，寶寶會將雙手放在母親乳房或奶瓶上輕輕地拍打或者捧著乳房與奶瓶吃奶。 5．當(dāng)寶寶蓋著衣服或小毯子時，他的雙臂會上下活動，將抓住的衣服或小毯子把自己的臉遮住。 6．將寶寶放在圍欄床的角落，用枕頭或被子等支著，寶寶能坐直10－15分鐘。 ●居家測試方法： 觀察寶寶在看到媽媽、其他親人，或是聽到親人聲音，看到親人表情時的反應(yīng)。 貼心提示：如果寶寶看到媽媽、其他親人或者聽到他們的聲音時變得興奮或高興起來即為通過。 ●促進(jìn)發(fā)育方法 1．叫名字逗引寶寶發(fā)聲 大人用親切的聲音在寶寶背后叫他的名字，逗引寶寶。當(dāng)寶寶把頭轉(zhuǎn)向大人時，要親切和藹地向?qū)殞毿π?，并說：“啊，是在叫你呀!真乖”通過這種交流方式逗引寶寶發(fā)出聲音。 2．藏“貓貓” 面向?qū)殞殻靡粡埌准埻蝗徽谧∽约旱哪槪赃^片刻后再將紙迅速拿開，看著寶寶說話微笑，反復(fù)幾次，寶寶會對這個游戲產(chǎn)生濃厚的興趣，隨即高興地笑出聲來，并伴有四肢的活動。 3．微笑著與人交流 當(dāng)寶寶清醒時，大人突然出現(xiàn)在他面前看著他但不做任何表示，寶寶看著看著面部會露出微笑。經(jīng)常跟寶寶玩這樣的游戲，可以刺激寶寶，讓他學(xué)會微笑著與大人交流。 |
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