新年假期到來，忙碌的爸爸媽媽終于有時間陪伴寶寶了，但是如何與寶寶玩起來，確實讓家長很困惑。針對于0-12月齡的小寶寶，家長可以根據每個階段生長發(fā)育特點，結合一些有趣的小游戲和玩具來進行互動。

在這一段時光當中，我們可以把它變成一個生動的充滿愛的課堂，在這堂課當中，那么不僅讓孩子能夠在溫馨的氛圍中體會到父母對他的愛，還可以我們在跟孩子互動當中教給孩子各種技能，促進孩子視覺、觸覺、語言、大運動及精細運動的發(fā)育。今天，我們就來看一看我們如何真正地去享受愉快的親子時光，開心過春節(jié)！

給寶寶選擇玩具的技巧

提到玩具，很多媽媽們經常會問到說，我的寶寶是幾個月了或者幾歲了，那么到底我該選擇什么樣的玩具跟他一起玩呢？哪種玩具是最適合我的寶寶？

1、適時：不同年齡段的寶寶應該準備不同的玩具

我們在促進寶寶智能發(fā)展的同時，選擇的時間點是很重要的，這樣我們的玩具或者游戲才能起到很好的引導寶寶發(fā)展的目的。即使同一個玩具也要知道不同的年齡段會有不同的玩法，一直都保持一個新意，寶寶才能喜歡。

2、玩具是可以互動的

玩具它不是一個老師，真正的意義是在家長和寶寶之間建立起一座橋梁，能夠促進雙方的互動，所以我們經常說陪伴其實才是玩具真正的意義。真正高質量的玩具也并不是需要非常昂貴的，一定是可以能夠讓你和寶寶都能夠投入其中，互動起來玩起來。

3、尊重寶寶的興趣

每個寶寶性格特點不一樣，所以一定要首先尊重寶寶的個性，從寶寶的興趣出發(fā)，不強迫也不給予壓力，跟著寶寶玩就對了。

1-3月齡寶寶適合的玩具和游戲

滿三個月的寶寶具備很多能力啦，比如大運動，語言、觸覺、視覺等，我們需要根據寶寶的發(fā)育狀況進行玩具及游戲的選擇！

1、在大運動方面

三個月的寶寶能夠俯臥、可以抬頭，三四個月的時候可以練翻身。到三個月的時候，精細運動方面寶寶可以有意識地張開，可以隨意地抓握。

這個階段我們要訓練寶寶俯臥抬頭，趴在床上的時候用胳膊肘來支撐，還包括手的抓握能力等，所以這里面有一個特別好的玩具就是撥浪鼓。

寶寶抓住波浪鼓，這是第一步，然后就可以訓練她去搖晃個撥浪鼓，當他意識到是因為自己的晃動，而讓波浪鼓發(fā)出聲音的時候，就會把這兩者聯(lián)系起來。

當他能夠把兩者聯(lián)系起來的時候，說明寶寶智力上得到了一個明顯的提高，同時他自己也會非常開心，非常熱衷于再繼續(xù)玩耍下去。

2、 在語言及聽力方面

在三四個月跟寶寶玩的時候，會聽到寶寶咯咯地笑出聲了，寶寶的口中可能會發(fā)出一些a、o的聲音，當然不像咱們成人發(fā)拼音的聲音會這么清晰，大多都是短小的音節(jié)的感覺，但是卻是你對他說話的時候他做出的一種回應，你們倆之間開始對話了。

我們還會發(fā)現寶寶對說話的聲音非常感興趣，甚至聽到之后還會左右轉過頭來看一看，找尋誰在說話，同時也非常喜歡看你的嘴。

寶寶除了對人說話的聲音感興趣，他對其他的聲音也非常感興趣，比如說我們干家務的時候弄出了一些聲音，喜歡音樂，所以我們平常帶寶寶的時候，家里不用特別的安靜，然后平常該干什么就干什么，讓寶寶多接觸這種自然的聲音是最好的。

在聽覺方面，我們可以給他能夠播放音樂的玩具，剛才我們說到了他對聲音是非常喜歡，尤其是音樂，我們可以單獨給他提供一些柔和、輕柔的音樂，比如在寶寶精神狀態(tài)好的時候，每次能給他聽15分鐘，上午、下午各聽一次，這樣就挺好的。

3、在心理方面

三個月的寶寶和剛出生時已經完全不一樣了，在這時候他們已經開始學會如何表達自己的情緒了家人去觸摸他，我們家人的聲音笑容，包括眼神都可以誘發(fā)他來想表達自己的情緒，誘發(fā)這種欲望。

如果說當一個小寶寶，他能夠運用自己的感覺去覺察周圍的世界，并且去尋找某種規(guī)律的時候，說明他的智力也由此就開始發(fā)展了。

4、 在視覺方面

3月齡的嬰兒把手舉得離臉很近時，會開始觀察自己的手。3-4月齡的嬰兒會開始觀察發(fā)生在他們身邊的活動，頭眼協(xié)調較好。人臉是3-4月齡以下嬰兒的理想指標。所以這個時候爸爸媽媽們應該多陪伴寶貝，多讓寶貝熟悉爸爸媽媽的臉。彩色玩具也是3-4月齡以上嬰兒的良好指標。

我們可以讓寶寶周圍的環(huán)境盡量的五彩斑斕，給寶寶一個良性的視覺刺激。在玩具當中，我們會選擇一些有明顯對比圖案的，比如說彩色卡片，還有一些圖畫書，或者說手邊的有一些紙質的相冊也都是可以的。

玩具方面我們也是要選擇色彩特別明亮的，尤其是大紅色是最敏感，除了顏色方面，最好玩具還是可以移動的。如果不能移動，我們的家長可以拿著來回移動，比如說就是一個大紅球，讓寶寶的眼睛追著看，或者是一個大的漂亮的布娃娃，我們手里拿著讓他看。

5、在觸覺方面：

寶寶的觸覺在生命的頭一年發(fā)展極為迅速，在0～2個月大時，其觸覺發(fā)展主要以反射動作為主，這些反應都是為了覓食或自我保護。等到3～5個月大時，寶寶可以將反射動作加以整合，利用嘴巴與手去探索，并感受到各種觸覺的不同，開始懂得做簡單的辨別。

在觸覺方面，爸爸媽媽可以給他用很多不同質地的物品去輕輕地觸碰他的小手和皮膚，主要引起他最初的一些感受，每種質地的都可以試一試，軟的、硬的、涼的、熱的都可以。

6-12月齡寶寶適合的玩具和游戲

1、在運動方面

6個月小寶寶可以獨坐了，有的寶寶可能是7個月，或者是7個月以后，那些都是在正常范圍內，到了七八個月的時候，基本上開始可以獨立的爬，10個月左右開始獨立的站，這是寶寶6個月以后的發(fā)展順序。

寶寶到了6個月左右的時候，經歷了自主翻身，然后要練習坐。在精細動作方面，我們要多給寶寶練手指，可以去敲打東西等進行手指的練習，所以我們最好給他提供一些球類或者可移動的玩具、娃娃等等，比如說小推車，移動的小鴨子等，讓寶寶一邊玩，一邊激發(fā)他自己動起來的積極性。

2、 在語言方面

寶寶能夠分辨出我們大人的語氣，比如憤怒還是友好友善，再有他會開始識別他經常聽到的一些語言了，比如說爸爸、媽媽這類的詞匯，能夠對你的一些小小的要求也會做出回應，比如伸手，媽媽抱等等這些。

寶寶還能理解什么是不許動，不能看等含義，寶寶會停下他正在做的事情，理解詞匯。對比三個月的時候，寶寶的聲音明顯要多，而且要復雜一些，甚至開始更清楚地對著人發(fā)音，似乎好像已經開始要跟你聊天了。

父母可以就地取材，比如我們生活當中經常會接觸到的物品，也可以用來跟他一起玩耍，但是接觸之后一定要說給他聽，比如說奶瓶，手絹、襪子等，這樣寶寶就能把物品和實際的詞聯(lián)系起來，所以玩的過程當中也可以促進他的語言發(fā)育。

在這一個階段，寶寶開始學習解讀聲音和表情，開始將情緒轉換為一個溝通的信號了。所以平常照顧寶寶的家人，我們需要非常積極地去解讀，而且回應寶寶的這種信號。通過信號交換，那么寶寶和父母，他們之間就形成了一個很良好的雙向溝通了。

我們舉一個例子，比如說小寶寶對媽媽微笑，這時候媽媽非常積極的解讀，而且知道寶寶在沖我笑，那么父母在很積極的去回應，又回給了他一個微笑，寶寶會馬上就又跟著笑了出來，所以在過程當中就是形成了一個很良性的循環(huán)，產生了一個溝通，還這就是成人和寶寶之間成功交往的一次應答。

3、在聽覺方面

除了家人的聲音，我們還可以帶寶寶多聽一聽大自然的聲音。除此之外，在玩具方面我們可以選擇一些可以發(fā)出聲音的，比如說簡單的撥浪鼓、音樂玩具、鈴鐺、手鼓等等，但是需要注意的是鈴鐺不要太小了，避免讓被寶寶給誤食了，安全是第一位的。

那種透明的、塑料搖鈴也是可以選擇的，里面可以能看到發(fā)出聲響的小顆粒，還可以推薦布的、玩偶布玩具等等。在玩具選擇當中，提示大家盡量選擇寶寶喜歡的小動物來購買，外觀一定是寶寶喜歡的，別讓他害怕。

4、在視覺方面

我們可以選擇一些鮮艷的圖片，布書或者防撕的塑料書，在圖片方面，我們還可以沿用我們之前說的那些卡片，在圖片的選擇方面，我們需要注意的就是寶寶這時候的視力和色覺發(fā)育已經逐漸成熟了，所以我們原來用的那套卡片的基礎上，最好能夠再豐富一些，比如說能夠顏色還有包括形狀更多一些。

5、在觸覺方面

寶寶在6～9個月大時，寶寶的觸覺發(fā)展已經遍及全身，會用身體各個部位去感受刺激、探索環(huán)境。等到10個月大之后，寶寶的觸覺定位越來越清晰，開始分辨出所接觸的不同材質。

我們可以給寶寶提供一些毛絨的玩具，海綿、紙巾，軟軟的小皮球，會發(fā)音的小鴨子，主要的目的是讓寶寶去觸摸，一定要讓他去真實的自己去感受。

寶寶感受的同時，我們要告訴寶寶這是什么東西，他的感覺是什么樣的，軟的還是硬的，大的還是小的等等，是不是毛茸茸的？在過程當中促進寶寶感知覺的能力發(fā)育。

6、在溝通和社交方面

我們可以選擇鏡子，當然就是安全第一，一定要選擇不容易碎的，又能反光的鏡子，我們要帶著寶寶對著鏡子笑，跟她做鬼臉，然后過渡到他只看到他自己的臉。

除此之外我們還可以做一些肢體類的接觸游戲，比如說隔著它撓癢癢，舉高高等等，這些游戲都可以選擇。

我們還可以做一些游戲，就是把東西蓋住，讓寶寶能夠找到被遮蓋的物件。比如說我們拿手絹把東西蓋起來，寶寶通過拉扯，把手絹給拉開了，才能夠找到手絹下面的小玩具，來訓練他的社交能力。

寫在最后：

在陪伴寶寶過程中，親子互動形式是可以靈活變通，聰明孩子都是玩出來的，所以父母除了關注孩子營養(yǎng)外，也不要忽視親子游戲的在寶寶發(fā)育過程中的作用，以下總結了寶寶適合0-12月齡寶寶玩具，供新手媽媽參考。