金月六年級語文教學計劃

蕭蕭190 2011-09-01

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一、學情分析：

全班有學生38人，其中男生26人。
從上學期的成績看，學生的總體素質還行，中偏下的同學不多。學生的思維能力、言語表達能力，尤其在作文方面都需加強。楊發(fā)軍、顏旺盛、譚勇、賀志紅、譚澤江……，這些人，有的不愛按時完成作業(yè)，上課不認真聽講，閱讀寫作差，而智力差，需要加強學習目的和學習態(tài)度的教育，提高他們學習語文的興趣；有的則是智力和基礎都較差，需要老師多下功夫，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，爭取在現(xiàn)有基礎有所進步。

二、教材分析：

本冊教材共六個單元，課文30篇。精讀課文18篇，略讀課文12篇。語文百花園6個。

三、教學措施

1、看圖學文教學時要將事物的形象和文字描述緊密結合起來。
2、講讀課文教學時要突出重點訓練項目的訓練，
3、重視詞、句、段的訓練，重視朗讀的訓練和指導，加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識。
4、加強信息反饋，注意師生溝通。
5、讀寫結合，以讀促寫。
6、要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。充分運用電教設備，提高課堂教學效率。
7、積極開展各項活動，讓學生多一些體驗教育，為語文學習提供實踐經驗。

四、課時安排：

周次            內容                             課時
1            1--2課                              6
2            3--5課                              6
3            百花園1--6課                        4
4            7--8課                              5
5            9--10 課                            5
6            百花園2--11課                       4
7            12--13課                            6
8            14--百花園3                         5
9            16--17課                            6
10           18--20課                            7
11           百花園4--21                         4
12           22--23課                            5
13           24--百花園5                         6
14           26--27課                            5
15           28--29課                            6
16           30--語文百花園6                      3