教育敘事 我熱愛(ài)的幼教事業(yè) 我經(jīng)常說(shuō)一句話:“一個(gè)人,能從事他所喜歡的工作,這是幸運(yùn);如果把這項(xiàng)工作做好,這是幸福!”現(xiàn)在的我,是幸運(yùn)的;現(xiàn)在的我正朝著幸福一步步邁進(jìn)。 我從小就有個(gè)心愿,當(dāng)一名幼兒老師,在中考填報(bào)志愿的時(shí)候,當(dāng)醫(yī)生的媽媽希望我能從事醫(yī)療工作,可從小看慣了媽媽忙碌的身影和不定的作息時(shí)間,我對(duì)從醫(yī)這份工作一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。媽媽征求我的意見(jiàn),我只說(shuō)了一句:“我喜歡小孩子,我當(dāng)幼師!”媽媽考慮了一些日子對(duì)我說(shuō):“幼師沒(méi)人重視,還是當(dāng)小學(xué)老師吧!”可我仍舊義無(wú)反顧的說(shuō):“我喜歡小孩子,我要當(dāng)幼師!”在我堅(jiān)決的態(tài)度下,最終我考上了長(zhǎng)春市幼兒師范學(xué)校,在那里度過(guò)了我三年美好的時(shí)光。 生活總是戲劇性的變化,我幼師畢業(yè)后,繼續(xù)考學(xué),讀了音樂(lè)專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后,我真的到小學(xué)工作了,這時(shí)也如了媽媽的愿望,到小學(xué)當(dāng)老師,起碼比在幼兒園高那么一點(diǎn)點(diǎn)。5年的小學(xué)工作,我的工作成績(jī)也是非常的突出,但此時(shí),我的生活又有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折。在我適應(yīng)小學(xué)工作的第五年,我又調(diào)回了幼兒園。開(kāi)始了我老兵新傳的日子。初入幼兒園,我有諸多的不適應(yīng),工作的繁忙、瑣事的纏繞、孩子們處理不完的事情,攪得我筋疲力盡。但很快我意識(shí)到了自己的問(wèn)題,在最短的時(shí)間里,我調(diào)整了工作態(tài)度,心態(tài)改變、工作態(tài)度就改變了、態(tài)度改變了,工作開(kāi)展的就得心應(yīng)手了。因?yàn)槲蚁矚g孩子,孩子們是我工作生活的動(dòng)力,每天我上班看到孩子,就會(huì)忘掉所以的煩惱,我覺(jué)的工作中的我是最有神采的,最精神的! 一
滿(mǎn)足幼兒與家長(zhǎng)的教育教學(xué)需求 每天清晨站在班級(jí)門(mén)前迎接來(lái)園的孩子,我總是親切的微笑問(wèn)候,我的熱情也帶動(dòng)著家長(zhǎng),家長(zhǎng)們總說(shuō):“看,李老師似乎有用不完的勁。”的確,在工作中,我要求所有的孩子不能掉隊(duì),對(duì)于后來(lái)的孩子、單親的孩子、無(wú)人輔導(dǎo)的孩子、我個(gè)個(gè)親力親為,利用午休、放學(xué)的時(shí)間給孩子們補(bǔ)習(xí)。在我接大班的時(shí)候,家長(zhǎng)因?yàn)橛變簣@學(xué)習(xí)內(nèi)容少,紛紛要轉(zhuǎn)園退園,我了解具體的原因,主要是由于周邊個(gè)體幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容較多,家長(zhǎng)對(duì)比后,覺(jué)得省編教材內(nèi)容太淺、太少而對(duì)我們幼兒園教育教學(xué)不滿(mǎn),我及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),根據(jù)家長(zhǎng)的要求把省編教材作為主線,在孩子們掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)上拓展有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容,如數(shù)學(xué)由20以?xún)?nèi)進(jìn)退位加減法增加至100以?xún)?nèi)進(jìn)退位加減法,拼音由聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的拼讀增加至?xí)J(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě);在幼小銜接這一塊,我讓孩子們達(dá)到會(huì)拼寫(xiě)常見(jiàn)字,我?guī)У陌嗉?jí)在畢業(yè)時(shí)能夠認(rèn)識(shí)常用字,能自己閱讀書(shū)籍;由于孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)到了很多知識(shí),家長(zhǎng)很滿(mǎn)意,在第二學(xué)期,我們班由原來(lái)的22人增加至36人。 二
用一顆母親般的心去愛(ài)每一個(gè)孩子 在幼兒園工作期間,我懷孕生子,于此同時(shí)在工作中,從不松懈、怠慢;我懷孕期間仍然代表幼兒園做各級(jí)、各類(lèi)的公開(kāi)課;先后被評(píng)為區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師、教學(xué)能手。我生完孩子不到三個(gè)月,就提前到幼兒園上班。當(dāng)我成為一名母親后,我更明白“愛(ài)”字深深的內(nèi)涵,我更明白母愛(ài)的偉大與無(wú)私??粗粡垙堉赡鄣拿婵祝医K于明白該怎樣去表達(dá)我的愛(ài),該怎樣去愛(ài)每一個(gè)孩子。由于我工作成績(jī)突出,在幼兒園工作的第四年,我被提拔為教學(xué)主任,這樣我有更充分的理由接觸幼兒園里的每一孩子,了解每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。孩子們也都親切的叫我“李媽媽”,孩子每天都在我身前身后圍著,在我身上亂摸;清晨我會(huì)在園門(mén)口迎接他們的到來(lái),在園門(mén)口守望他們的離去;這份守候凝聚成我對(duì)幼兒園深深的愛(ài)。 愛(ài)孩子,更重要的是將愛(ài)落實(shí)在具體的行動(dòng)中。我有四個(gè)習(xí)慣: 第一,
我聽(tīng)不得孩子的哭聲。每次聽(tīng)到孩子的哭聲,我都很快的出現(xiàn)在哭聲的地方,探個(gè)究竟。我的衣服上經(jīng)常蹭滿(mǎn)孩子們的鼻涕。 第二,
我的視線里不能有被忽視的幼兒。只要我到班級(jí)中,我就要看一看是不是有哪一名幼兒沒(méi)在老師的視線了,或是獨(dú)自坐在一邊。在集體活動(dòng)中,我要求每一名幼兒都必須坐在集體中,帶班教師必須面向全體幼兒,尤其小班幼兒,不能讓孩子感到孤立無(wú)助! 第三,
不能有穿反、拖鼻涕的孩子。 每天中午,我巡視時(shí),第一眼看的是全班幼兒鞋子穿的是否正確,然后是褲子是否正確、接著是衣服有沒(méi)有穿反或系錯(cuò)扣子的,當(dāng)一起都非常整齊的時(shí)候,我才會(huì)看著孩子的臉微笑!,每天早操,我都會(huì)捏一打紙站在操場(chǎng)上,隨時(shí)給流鼻涕的孩子擦拭。平時(shí),我的兜里面也總是揣這厚厚一打紙,因?yàn)槲視?huì)不定時(shí)的出現(xiàn)在某一個(gè)班級(jí),而且我也非常愿意親自為孩子們服務(wù)。 第四,
中午巡視。每天中午,我都要到各班去看一眼,看看孩子們是否入睡,老師們是否各盡其職。孩子們睡覺(jué)的時(shí)候。睡姿是否正確,如果有趴著睡的幼兒,我會(huì)親自為幼兒翻身??吹矫恳幻焖暮⒆?,我的心才踏實(shí)。 在幼兒園工作短短的6年里,我已經(jīng)離不開(kāi)這里,我眷戀這每一個(gè)孩子,惦記著每一個(gè)發(fā)燒發(fā)熱的臉龐,在工作中,我似乎總有使不完的力氣,同時(shí),我一直要求自己:“見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不閑內(nèi)??;有時(shí)間就多讀書(shū)、多專(zhuān)研;多與老師談心、多與孩子相處;相逢是首歌,我真的感謝在幼兒園里與我相逢的同事、孩子與家長(zhǎng),因?yàn)樗麄?,讓我的生活如歌般快?lè)。 2011-6-20 |
|
來(lái)自: 黑夜留離 > 《我的圖書(shū)館》