隨著高考臨近,高三將停課調整,習慣于在老師引導下進行高考復習的同學,此時常會感到手足無措,相當一部分考生的備考狀況都是雜亂無章、沒有頭序,效率十分低下,失去再提高的機會。在停課調整階段,自己怎樣安排復習呢?
一、返璞歸真,研讀教材 教材既是我們平時學習的主要工具,也是命題的重要依據,所以,一定要認真研讀教材,“思前想后”,牢記所有的公式、定義、定理及使用條件,切實理解、掌握課本上的重要結論和典型方法。梳理知識,構建知識網絡,力求做到提起一根線帶起一大串。 二、固本溯源,強化主干 主干知識重要技能要加強訓練、強化記憶。主干知識如:兩數(shù)(函數(shù)、數(shù)列)、兩式(不等式、三角式)、兩線(直線與平面、直線與圓錐曲線)、兩率一量(概率與統(tǒng)計、函數(shù)的變化率、向量)等;重要技能如:作圖與函數(shù)圖像的變換技能、函數(shù)的單調性、奇偶性、周期性、對稱性的判斷技能、空間圖形與平面圖形的處理技能、直線與圓錐曲線位置關系問題的探究技能、不等關系的求解和論證技能、函數(shù)的單調性、極值、最值的探究技能、心算與估算技能等,這些必須做到心中有數(shù)。立足基礎,突出通性通法,促進由知識向能力轉化,實現(xiàn)自我完善,爭取收到做一題得一法,會一類通一片的效果。 三、有的放矢,查缺補漏 相當一部分同學考試的分數(shù)不高,不少是會做的題做錯,特別是基礎題,即人們常說的“會而不對、對而不全”的錯誤。究其原因,有屬于知識方面的,也有屬于方法方面的。因此,要找出錯題本,加強對以往錯題的研究,找錯誤的原因,對易錯知識點進行列舉,對易誤用的方法進行歸納。找準了錯誤的原因,就能對癥下藥,使犯過的錯誤不再發(fā)生,會做的題目不再做錯。 四、顆粒歸倉,規(guī)范答題 規(guī)范化包括:解題過程有必要的文字說明或敘述,不能出現(xiàn)跳步,注意解完后再看一下題目??茨愕慕獯鹗欠穹项}意,謹防因解題不全或失誤,答題或書寫不規(guī)范而失分??傊?,要吃透題“情”,合理分配時間,做到一準、二快、三規(guī)范。特別是要注意解題結果的規(guī)范化。 幾點忠告: 1.定位復習。后期復習最重要的,是以自我“定位”來確立復習重點。平時考試在120分以上的考生,可以做點難題;90分至120分之間的,應主攻概念、方法、計算等基礎;90分以下的,應主要復習概念、定理等基礎。 2.不做套題。這個階段動筆練題時應力求“短、頻、快”,最好不做整套題。 “短”是指練習選擇題,只有10個小題;“頻”是指可以多做幾套選擇題;“快”指訓練速度,時間控制在20分鐘至30分鐘之內。練選擇、填空題時,要做到準確為核心、速度為重心、感覺為信心。 3.熟悉方法。解答題主要應以熟悉方法、運算手段以及聯(lián)想一類題為主。幾何題、應用題,平時哪方面最薄弱最可以做哪一類。 4.瀏覽復習。對教材中的概念、定理、習題,筆記本記錄的典型題例,應增強熟練感,考前4天至5天內不宜大量做題。 |
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