試題編寫原則

填空題：主要用于評價認(rèn)知領(lǐng)域“記憶”層次。

編寫填空題時要明確答案范圍，以防止模棱兩可，確保只能有一個簡單的正確答案。

配對題：主要用于評價認(rèn)知領(lǐng)域的“記憶”層次。

配對題的編寫應(yīng)注意：
      •  題干和備選答案應(yīng)是性質(zhì)相近的一類。
      •  備選答案在數(shù)量上應(yīng)等于或多于所提問題，某一備選答案可多次被選擇，但每一個問題都只能有一個答案。
      •  應(yīng)在題示中說明具體配對原則。
      •  利用圖表、圖解來編寫配對題時，應(yīng)將它們編號，考生根據(jù)要求按圖號配對。

選擇題：主要用于評價認(rèn)知領(lǐng)域的“理解”層次。

選擇題由題干和備選答案兩部分組成。題干可以問題的形式提出，也可以不完整的陳述句的方式提出；備選答案由幾個迷惑答案和 1 個（單項(xiàng)選擇）或者多個（多項(xiàng)選擇）正確答案組成。
      選擇題編寫要求如下：
      •  題干應(yīng)措辭正確，使學(xué)生在看到備選答案之前就能清楚地了解試題所提出的問題。提供的備選答案應(yīng)是內(nèi)容相近的一組答案，不要因備選答案設(shè)計(jì)的內(nèi)容明顯不同，而使原來的選擇題變?yōu)橥磺疤嵯碌膸讉€是非判斷題。
      •  題干應(yīng)包括解題所必須的全部條件，備選答案不做條件上的論述；備選答案應(yīng)相對較短，一組備選答案的長短應(yīng)盡可能一致。
      •  題干應(yīng)簡潔明了，只包含闡明問題所需要的條件，不應(yīng)塞進(jìn)與問題無關(guān)的材料，以免影響考生對題意的理解，降低測驗(yàn)的效度。
      •  在題干中使用否定結(jié)構(gòu)應(yīng)謹(jǐn)慎。因?yàn)轭}干采用否定形式，會增加學(xué)生的閱讀困難，也不利于向教師提供學(xué)生掌握了多少知識的正面信息。當(dāng)然適當(dāng)?shù)厥褂梅穸ㄐ问剑幸嬗谂囵B(yǎng)學(xué)生的求異思維能力。
      •  選擇題易于測量學(xué)生的理解能力，但是必須有一個前提，即只依靠記憶不能回答這些問題。因此在編題時，應(yīng)利用多種變式把教科書中的概念編進(jìn)新的背景材料中。
      •  備選答案中的致誤答案應(yīng)具有迷惑性，使那些半懂半不懂的學(xué)生看上去它們似乎都對。所以致誤答案在邏輯上，內(nèi)容上、形式上均應(yīng)與題干一致。
      •  應(yīng)該避免為正確答案提供非故意的暗示。
      •  使用“以上全對或者全錯”做正確的備選答案時，應(yīng)保證全部備選答案可以毫無疑義地歸于正確或錯誤的一類。
      •  選擇題可以由文字、公式、圖表等多種形式組成。

 是非題：主要用于評價學(xué)生對一些重要概念和原理的“理解和掌握”。

是非題通常是一個比較難以辨別對錯的陳述和表述，要求學(xué)生判斷其正確與否。
      由于是非題憑猜測得分的概率很大，可采用倒扣分的辦法來抑制猜題以保證評價的信度。另外，是非題的題意必須全對或全錯，不能含糊不清。文句要簡單扼要，不可作冗長的敘述。

計(jì)算題：主要用于評價認(rèn)知領(lǐng)域中的“應(yīng)用”層次。

這類試題可以評價學(xué)生掌握梳理知識和技能的認(rèn)知水平、靈活程度等。在命題時需要考慮求簡舍繁，注意知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，注意基礎(chǔ)與提高的統(tǒng)一。

問答題：主要用于評價認(rèn)知領(lǐng)域高層次學(xué)習(xí)目標(biāo)。

編制問答題要注意控制難度，可把一道題分成幾個問題或者幾個層次。另外要控制答題自由度，如對答案作出答題范圍或者字?jǐn)?shù)限制。