常見的題目類型有：選擇題、是非題、簡答題、操作題

選擇題

它由題干和選項兩部分組成，編制選擇題時有6點要注意的：

1. 題干提問必須明確，意義完整，不要在題干中夾有選項或不切題的內(nèi)容；

2. 選項切忌冗長，要簡明扼要；

3. 每道題只給一個正確答案，若是找最合適的答案，則應(yīng)用這樣的問句“下列答案中哪個最合適？”，以免引起困惑；

4. 各選項長度應(yīng)相等，盡量不要有長有短；

5. 避免題干用詞與選項用詞一致，不要在題干提供答案線索，選項中應(yīng)避免出現(xiàn)“決不”“從來”“所有”“唯一”“絕對”等詞；

6. 選項最好用同一形式，如同是人名、同是日期等，選項最好是隨機排列，除非本身有邏輯順序。

是非題

編制的5點注意事項：

1. 內(nèi)容應(yīng)以有義意的概念、事實或基本原則為基礎(chǔ)，不要在敘述中出現(xiàn)瑣碎的細節(jié)或無關(guān)的話語；

2. 每道題只能包含一個概念，避免造成“半對半錯”或“似是而非”的情況；

3. 盡量避免否定的敘述，尤其是要避免用雙重否定的敘述；

4. 若是表達意見的題目，最好說明意見的來源和根據(jù)，以便測出受測者是否了解某個人或某些人的意見、信念或價值觀念等；

5. 是非題的數(shù)目應(yīng)有適當比例，基本相等，且要隨機排列，編寫的長度和復雜性上應(yīng)盡量一致。

簡答題

編制簡答題有3點原則：

1. 最好采用問句形式；

2. 如果是填充形式，空格不宜太多，并且所空出的應(yīng)該是關(guān)鍵詞句，并將空格盡量放在最后；

3. 每道題應(yīng)只有一個正確答案，而且答案要簡短而具體，對不完整的答案，應(yīng)事先規(guī)定評分標準。

操作題

編制4條原則：

1. 明確所要測量的目標，并將其操作化；

2. 盡量選擇逼真度較高的項目；

3. 指導語要簡明扼要；

4. 制訂評分標準，確定記分方法。
   

其有五個步驟：一、合成測驗；二、測驗的預(yù)試；三、信度和效度的考察；四、常模制訂；五、編寫指導手冊。

合成測驗

合成測驗需要考慮試題選擇、試題的審定以及測題的編排。

試題形式的選擇方向有三點需要考慮的：

1. 測驗的目的和材料的性質(zhì)；

2. 接受測驗的團體特點，比如對幼兒宜用口頭測驗；

3. 各種實際因素，例如，受測者人數(shù)、測驗時間、經(jīng)費等等 。

在試題的審定方面要注意四個問題：

1. 題目的范圍應(yīng)與測驗計劃所列的內(nèi)容技能雙向細目表相一致；

2. 題目的數(shù)量要比最后所需的數(shù)目多一倍至幾倍，以備篩選或編制復本；

3. 題目的難度必須符合測驗的目的；4.題目的說明必須清楚明白。

最后測題的編排方面有以下三個原則：

1. 測題的難度排列宜逐步上升，在測驗開頭放一兩個十分容易的題目，以幫助受測者快速建立信心進入測驗狀態(tài)；

2. 盡可能將同類的測題組合在一起；

3. 注意各種類型測題本身的特點，例如，在是非題或選擇題中必須避免將選擇相同選項的測題安排在一起，以免引起受測者的定勢反應(yīng)。常見的測題排列方式有并列直進式和混合螺旋式。

測驗的預(yù)試

初步篩選出的項目雖然在內(nèi)容和形式上符合要求，但是否具有適當?shù)碾y度與區(qū)分度，必須通過實踐來檢驗。

信度和效度考察

編好后的測驗可在小范圍內(nèi)試用，初步確定該測驗是否可用，然后再在較大范圍內(nèi)試用，進一步檢驗其信度和效度。

常模制訂

常模建立方法是，在將來要使用測驗的全體對象中，選擇有代表性的一部分人，對此樣本施測并將所得的分數(shù)加以統(tǒng)計和整理，得出一個具有代表性的分數(shù)分布，即為該測驗的常模。

編寫指導手冊

測驗指導手冊主要是向測驗使用者說明如何實施測驗，以提高測驗結(jié)果的信度和效度。

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