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一、望文生義
成語(yǔ)都有其固定的意思，使用時(shí)一定要弄清成語(yǔ)的確切含義，不能只按照字面意思來(lái)理解成語(yǔ)的含義，切忌望文生義。例：
他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。
[解析]“屢試不爽”指經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)，“爽”是“差錯(cuò)”之意；而該句將“爽”誤解為爽快、舒服，屬望文生義。
二、褒貶失當(dāng)
成語(yǔ)的感情色彩褒貶分明，或贊頌、表?yè)P(yáng)，或貶斥、指責(zé)。防止貶詞褒用，或褒詞貶用。例：
陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。
[解析]“半斤八兩”比喻彼此不一樣，不相上下，多含貶義。（舊制一斤為十六兩，半斤即是八兩）
三、搭配不妥
有些成語(yǔ)跟整個(gè)句子的語(yǔ)境大體相配，但其與前后詞語(yǔ)有時(shí)并不搭配，如各成分之間、修飾語(yǔ)與中心詞之間以及語(yǔ)意方面。例：
談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道、左右逢源，使在場(chǎng)的專家驚嘆不已。
[解析]說(shuō)得“頭頭是道”可以，但不能說(shuō)得“左右逢源”。“左右逢源”指做事得心應(yīng)手。
四、用錯(cuò)對(duì)象
有些成語(yǔ)只適用于描述特定的人或事，有特定的對(duì)象。如果偷梁換柱，張冠李戴，弄錯(cuò)了使用對(duì)象，就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)病。
例：即便是文學(xué)作品，也應(yīng)該有個(gè)尺度，不可脫離實(shí)際，將情感的世界描寫(xiě)得天花亂墜。
[解析]“天花亂墜”指說(shuō)話有聲有色，非常動(dòng)聽(tīng)，多指夸大的或不切實(shí)際的。“天花亂墜”陳述的對(duì)象是“說(shuō)話”，而非描寫(xiě)。
五、重復(fù)累贅
重復(fù)累贅是指不明白成語(yǔ)的確切含義，從而造成了語(yǔ)境中的一些詞的含義與成語(yǔ)的含義重復(fù)。例：
綿延七八年，禍及半個(gè)中國(guó)的安史之亂，造成了人民的生靈涂炭。
[解析]“生靈”即是指“人民、百姓”，再加一個(gè)“人民”，就犯了重復(fù)的錯(cuò)誤。
六、謙敬錯(cuò)位
有些成語(yǔ)是謙詞，只能對(duì)自己；有些成語(yǔ)是敬詞，只能稱別人。如果謙敬錯(cuò)位，就會(huì)造成語(yǔ)病。例：
我們一定要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把工作做得更好。
[解析]“不恥下問(wèn)”的意思是不以向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請(qǐng)教為恥，用以稱贊別人，是敬詞。該句把敬詞當(dāng)成謙稱了。
七、自相矛盾
有些成語(yǔ)，由于沒(méi)有準(zhǔn)確而全面地掌握其含義，在使用過(guò)程中與句子的其他部分表達(dá)的語(yǔ)意產(chǎn)生了矛盾。例：
這項(xiàng)新規(guī)定頒行一年多，已經(jīng)露出危險(xiǎn)的苗頭，如不及時(shí)關(guān)注，恐怕亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)太晚。
[解析]“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。與“為時(shí)太晚”矛盾。
八、不合語(yǔ)境
具體的語(yǔ)境往往有區(qū)別語(yǔ)義的功能，如果忽視了語(yǔ)境，就會(huì)造成用詞不當(dāng)。例：
翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。
[解析]“巧奪天工”指精巧的人工勝過(guò)天然，形容技巧極其精巧。“蒼山”“洱海”并非人工所造，“巧奪天工”不合此語(yǔ)境。
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