中藥學(xué)與中醫(yī)基礎(chǔ)及臨床廣泛聯(lián)系，知識(shí)跨度較大，記憶性內(nèi)容較多，且藥物名稱、功效概念容易混淆，常令初學(xué)者有事倍功半之感。
　　記不住，分不清是教學(xué)中聽(tīng)到最多的嘆息。為了幫助初學(xué)者準(zhǔn)確把握這門(mén)課程的學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果，筆者根據(jù)自己多年的體會(huì)，將部分內(nèi)容編成歌訣，運(yùn)用教學(xué)之中。
　　1．記憶用藥禁忌：用藥禁忌主要包括十八反、十九畏和妊娠用藥禁忌。由于十八反和十九畏的歌訣原已有之，故只將妊娠禁忌以常用藥為主，按禁用藥和慎用藥編歌訣如下。“桃紅枳黃附姜桂，若及孕婦須慎微；麝蟲(chóng)斑蝥莪水蛭，三棱二丑豆花遂。”(注：前兩句為慎用藥，后兩句為禁用藥，蟲(chóng)指土鱉蟲(chóng)，二丑指牽牛子，豆花遂分別指巴豆、芫花、甘遂)。

　　2．記憶中藥分類：對(duì)初學(xué)者而言，中藥名稱數(shù)量眾多，比較難記。而一味中藥，往往又有三、四條功效，要將藥物名稱與其功效聯(lián)系起來(lái)，就更為困難。這也是中藥“記不住，分不清”的根本原因。為了化繁為簡(jiǎn)，筆者在教學(xué)中特別突出了藥物分類的作用。通過(guò)自編歌訣，使初學(xué)者首先掌握藥物的基本分類。而根據(jù)藥物的分類，就可推導(dǎo)藥物的基本功效。如解表藥，分為辛溫解表藥主要?dú)w于肺、肝經(jīng)，基本作用為“疏散風(fēng)熱”。因而，只需記憶藥物名稱，既可推導(dǎo)本章藥物的基本功效。再通過(guò)比較其不同功效，則可將同類藥物進(jìn)行區(qū)別，較好地解決了藥物功效記憶時(shí)容易混淆的問(wèn)題。歌訣為：“辛溫麻桂紫荊防，藁本白芷辛荑蒼。細(xì)辛生姜與香薷，太陽(yáng)頭痛羌活嘗。辛涼薄荷與蟬蛻，柴葛升麻可升陽(yáng)。牛蒡豆豉蔓荊子，清肝明目合菊桑。”

　　3．記憶藥物的歸經(jīng)：部分章節(jié)的藥物，其功效與歸經(jīng)有直接的對(duì)應(yīng)關(guān)系。只要記住藥物歸經(jīng)，不但能夠推導(dǎo)其功效，也可掌握其應(yīng)用特點(diǎn)。因而記憶歸經(jīng)就比較重要。如補(bǔ)陰藥，主要?dú)w經(jīng)于肺、胃、心及肝腎等經(jīng)，其與歸經(jīng)對(duì)應(yīng)的功效分別為“養(yǎng)陰潤(rùn)肺”、“益胃生津”、“清心除煩”、“滋陰潤(rùn)燥”。其歸經(jīng)可記憶為：“肺胃竹石與沙參，麥冬百合兼清心。黃精補(bǔ)脾益肺腎，天冬清肺滋腎陰。甲板枸杞入肝腎，脂麻旱蓮及女貞。”

　　4．記憶藥物的功效：中藥的功效，是學(xué)習(xí)的核心，同時(shí)也是最難記憶的內(nèi)容。而巧妙地運(yùn)用歌訣，概括藥物的功效，可使記憶變得非常輕松。如消食藥，可這樣記憶：“山楂消肉又化瘀，萊菔降報(bào)導(dǎo)除痰痞?；厝樯袂塞溠浚惯z內(nèi)金雞。”只需四句話，便可將本章藥物的功效熟練掌握。

　　5．記憶藥物的應(yīng)用：部分章節(jié)的藥物，其功效基本相同，而應(yīng)用則是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。如驅(qū)蟲(chóng)藥，基本作用均是“殺蟲(chóng)”，但各味藥物針對(duì)的寄生蟲(chóng)不同。若要逐個(gè)記憶藥物應(yīng)用，極易混淆。而以寄生蟲(chóng)的名稱為主，將藥物歸納記憶，則較為方便。如：“驅(qū)蟲(chóng)藥治腸蟲(chóng)病，絳蟲(chóng)南鶴雷貫檳?；紫x(chóng)為病最常見(jiàn)，苦楝檳榔及使君。南鶴椒梅牽牛子，石榴用皮也有功。鉤蟲(chóng)檳榧雷丸眾，嬈蟲(chóng)百蒜苦楝檳。”歌訣中，部分藥物名稱重復(fù)出現(xiàn)，說(shuō)明可驅(qū)殺 多種寄生蟲(chóng)。將其它章節(jié)具有殺蟲(chóng)作用的藥物一并編入，以增強(qiáng)橫向聯(lián)系。

　　6．記憶藥物組方：有些藥物，為了反映其應(yīng)用特點(diǎn)，往往要通過(guò)不同的組方配伍來(lái)體現(xiàn)。因而，也可用歌訣記憶一些比較相似而配伍不同的方劑。如大黃，可組成大承氣湯、小承氣湯和調(diào)胃承氣湯。三者的區(qū)別，可記憶為：“有硝大，無(wú)硝小，調(diào)胃承氣硝黃草。”

　　以上所述，雖然易記，但絕非萬(wàn)能。且任何課程的學(xué)習(xí)，記憶只是基本要求，要熟練掌握，還須要舉一反三，深入理解。而《中藥學(xué)》這門(mén)課程，本身就涉及內(nèi)容廣泛，綜合性強(qiáng)。要想學(xué)好，更須要勤于思索，強(qiáng)化理解，積極總結(jié)。也只有將記憶和理解有機(jī)結(jié)合，中藥學(xué)才能能夠記得住，分得清，也才能真正地學(xué)好。
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