香港的教育主要由香港政府的教育局管理，制度上大致可以分為以下幾部份：

• 學(xué)前教育：透過(guò)私立的幼兒園和幼稚園，為學(xué)前兒童提供機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)與群體相處。
• 十二/十三年免費(fèi)教育：在全港設(shè)立官立或津貼資助學(xué)校，為適齡學(xué)童提供六年制免費(fèi)小學(xué),免費(fèi)三年制初中課程(中一至中三),免費(fèi)三年制高中課程(中四至中六)/免費(fèi)兩年制高中（中四、中五),兩年制預(yù)科課程（中六、中七）
• 高中及預(yù)科課程：設(shè)立兩年制高中（中四、中五），為學(xué)生提供工作前最基本的教育；設(shè)立兩年制預(yù)科課程（中六、中七），作為學(xué)生報(bào)考大學(xué)前的課程準(zhǔn)備。
• 專上課程：提供各種形式的專上課程，包括工業(yè)學(xué)院、大專、大學(xué)教育。

學(xué)前教育

香港的學(xué)前教育大致可分為幼兒園和幼稚園兩種。兩者均為私立經(jīng)營(yíng)，有以商業(yè)化集團(tuán)形式運(yùn)作的幼稚園集團(tuán)，也有由非牟利團(tuán)體興辦的幼稚園。後者通常由教會(huì)或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)籌辦。

香港的幼兒園和幼稚園本來(lái)有不相同的服務(wù)對(duì)象：幼兒園的服務(wù)對(duì)象是未適合進(jìn)入幼稚園的幼童，為家長(zhǎng)提供托兒服務(wù)；而幼稚園的服務(wù)對(duì)象則是3至6歲的幼童，讓他們?cè)趯W(xué)校環(huán)境裡學(xué)習(xí)群體相處，以及接受最基本的教育。幼稚園由教育局管理，而幼兒園則由社會(huì)福利署管理。但現(xiàn)在不少幼兒園都兼營(yíng)幼稚園相同的業(yè)務(wù)，使6歲以下幼童都可以在幼兒園內(nèi)接受教育。

九年免費(fèi)教育

根據(jù)香港課程發(fā)展議會(huì)在2002年發(fā)表的《基礎(chǔ)教育課程指引》，現(xiàn)時(shí)香港基礎(chǔ)教育目的在於提高學(xué)生的反思優(yōu)勢(shì)，使他們能夠發(fā)揮所長(zhǎng)。香港的基礎(chǔ)教育一直被批評(píng)為過(guò)份著重背誦（即所謂「填鴨式教育」），使學(xué)生在現(xiàn)今瞬息萬(wàn)變的資訊社會(huì)中，未能好好把握社會(huì)的需求和變化，從而使香港的就業(yè)人材變得缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。因此，教統(tǒng)局希望透過(guò)課程改革，從根本改善學(xué)生的素質(zhì)。

教育局制定的政策強(qiáng)調(diào)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的能力。為達(dá)到使學(xué)生能夠養(yǎng)成學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，政府在前述的課程指引內(nèi)提出了“九種共通能力”及“四個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目”兩種概念。

於2007年的施政報(bào)告中，曾蔭權(quán)宣佈落實(shí)12年(新制/334學(xué)制)/13年(舊制)免費(fèi)教育

九種共通能力

1. 協(xié)作能力
2. 溝通能力
3. 創(chuàng)造力
4. 批判性思考能力
5. 運(yùn)用資訊科技能力
6. 運(yùn)算能力
7. 解決問(wèn)題能力
8. 自我管理能力
9. 研習(xí)能力

四個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目

1. 德育及公民教育
2. 從閱讀中學(xué)習(xí)
3. 專題研習(xí)
4. 運(yùn)用資訊科技進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)( 線上遊戲 )

小學(xué)課程（小一至小六）

小學(xué)六年免費(fèi)教育於1971年推行?，F(xiàn)時(shí)香港的小學(xué)教育分為八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域及兩個(gè)學(xué)習(xí)階段。

八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：

1. 中文（包括語(yǔ)文課及普通話課）
2. 英文
3. 數(shù)學(xué)
4. 科學(xué)教育（包含在常識(shí)科內(nèi)）
5. 科技教育（包括一般研究和信息技術(shù)）
6. 個(gè)人、社會(huì)及人文學(xué)科（包含在常識(shí)科內(nèi)）
7. 藝術(shù)（包括音樂(lè)及視覺(jué)藝術(shù)）
8. 體育科

兩個(gè)學(xué)習(xí)階段分別是：

1. 第一學(xué)習(xí)階段：由小一至小三；
2. 第二學(xué)習(xí)階段：由小四至小六；

每一個(gè)學(xué)習(xí)階段完結(jié)時(shí)，學(xué)生都要參與一個(gè)由教育局主辦的全港性系統(tǒng)評(píng)估，評(píng)核結(jié)果讓當(dāng)局瞭解學(xué)生能力上的差異。完成小學(xué)後全港學(xué)生會(huì)被教育局中央派位分派到志願(yuàn)的中學(xué)。

參看

• 課程
  • 香港小學(xué)中國(guó)語(yǔ)文科課程
  • 香港小學(xué)英語(yǔ)科課程
  • 香港小學(xué)數(shù)學(xué)科課程
  • 香港小學(xué)常識(shí)科課程
    • 香港小學(xué)社會(huì)科課程（舊課程）
    • 香港小學(xué)科學(xué)科課程（舊課程）
    • 香港小學(xué)健康教育科課程（舊課程）
  • 香港小學(xué)音樂(lè)科課程
  • 香港小學(xué)視覺(jué)藝術(shù)科課程
  • 香港小學(xué)體育科課程
  • 香港小學(xué)普通話科課程
  • 香港小學(xué)資訊科技課程
• 學(xué)校
  • 本站香港初等學(xué)校條目列表

初中課程（中一至中三）

1997年香港主權(quán)移交前的初中教育，大部份本地主流中學(xué)名義上是英文中學(xué)，除中國(guó)語(yǔ)文、中國(guó)歷史和中國(guó)文學(xué)等科目外，其它科目如地理、數(shù)學(xué)、歷史等，均以英語(yǔ)作為授課語(yǔ)言，但實(shí)際上是奉行雙語(yǔ)教學(xué)，僅課本及筆記以英文編寫，上課時(shí)老師通常以廣州話講授。

1997年後，特區(qū)政府決心貫徹推行母語(yǔ)教學(xué)，即除英文科外，其它科目均採(cǎi)用以中文編寫的課本及筆記，並以廣東話講授（這個(gè)政策假定所有本地主流中學(xué)的學(xué)生的母語(yǔ)均為廣東話，並非真正按個(gè)別學(xué)生的母語(yǔ)教學(xué)，也沒(méi)有提供其他方言的教學(xué)）。但全港400多間中學(xué)裡，其中114間卻可以繼續(xù)使用英語(yǔ)授課，這些中學(xué)通常是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)較佳的，當(dāng)中甚至有一定數(shù)量是政府主辦的官立中學(xué)，由於政府的官校亦不以身作則，因此母語(yǔ)教學(xué)的成效一直備受質(zhì)疑。母語(yǔ)教學(xué)的議題，至今仍具爭(zhēng)議性。

2005年，教育局於中學(xué)教育制度改革中再次重提學(xué)校授課語(yǔ)言的議題。局方考慮以學(xué)校學(xué)生成績(jī)作為參考標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生成績(jī)佳的學(xué)校將可選擇以英文為授課語(yǔ)言，而其餘亦以中文為授課語(yǔ)言。

而初中學(xué)生需要學(xué)習(xí)的科目除了有中國(guó)語(yǔ)文、英文及數(shù)學(xué)這三個(gè)主科外，還有綜合科學(xué)、歷史、中國(guó)歷史等科。但部分中學(xué)卻因資源問(wèn)題或其他原因，而把初中的歷史、地理、經(jīng)濟(jì)及公眾事務(wù)科合併為綜合人文科。

高中課程（中四、中五）

九年免費(fèi)教育之後，學(xué)生需要以校內(nèi)考試成績(jī)作評(píng)級(jí)，決定能否升讀高中（中四、中五）。香港的中四及中五課程，大致上會(huì)文理分科，分開(kāi)文、理、商科3個(gè)主流。教授科目均以香港考試及評(píng)核局舉行的香港中學(xué)會(huì)考考試內(nèi)容為本，大多數(shù)高中學(xué)生均需要修讀至少6個(gè)科目，以符合升讀預(yù)科資格。

在修畢中四及中五課程後，所有學(xué)生均需參加香港中學(xué)會(huì)考，以決定能否升讀預(yù)科課程（中六、中七）?？荚囋u(píng)分以最佳成績(jī)之6科計(jì)算，滿分為30分。一般將14分且中國(guó)語(yǔ)文和英國(guó)語(yǔ)文及格(第2等)視為升讀預(yù)科課程的基本條件。

據(jù)香港考試及評(píng)核局公佈，2006年的報(bào)考人數(shù)是122,078名，其中84,087名為學(xué)?？忌?；37,991 名為自修生。當(dāng)中符合升讀中六資格的考生有48,599名。但官立和津貼中學(xué)學(xué)位只有約25,000個(gè)，再加上私立及直資中學(xué)學(xué)位，總預(yù)科課程學(xué)額只有約32,000個(gè)，因此學(xué)位競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。每年放榜日，均會(huì)出現(xiàn)學(xué)生四處奔走尋找學(xué)位的情況。

香港中學(xué)會(huì)考成績(jī)以E級(jí)為合格，被視為中學(xué)畢業(yè)生求職時(shí)必須擁有的最低資格?？极@C級(jí)或以上，則會(huì)被視為等同舊制英國(guó)通用教育證書普通程度（GCE O-Level）或新制英國(guó)中學(xué)證書(GCSE)及格。

其中以法文科比較特別，因其試卷並不是由香港考試及評(píng)核局所撰寫，而採(cǎi)用英國(guó)劍橋大學(xué)考試局國(guó)際普通中學(xué)教育文憑考試（IGCSE）的試題，所以其成績(jī)會(huì)有A*、A、B、C、D、E、F、G，G級(jí)以下則不予評(píng)級(jí)(Unclassified，簡(jiǎn)寫作"U")。

預(yù)科課程（中六、中七）

順利升讀預(yù)科課程的學(xué)生，隨即要開(kāi)始準(zhǔn)備另一個(gè)公開(kāi)考試。香港的預(yù)科課程以香港考試及評(píng)核局的香港高級(jí)程度會(huì)考考試內(nèi)容為本。跟高中課程一樣，學(xué)生大致上會(huì)依文、理、商科分流。學(xué)生可以因應(yīng)各自的會(huì)考成績(jī)，選擇修讀AL（高級(jí)程度）或AS（高級(jí)補(bǔ)充程度）科目。升讀高等院校學(xué)士學(xué)位的最低資格，是4個(gè)預(yù)科科目合格，當(dāng)中「中國(guó)語(yǔ)文及文化科」和「英語(yǔ)運(yùn)用科」為必修科(兩科皆為AS程度)，以及兩個(gè)AL程度之科目（兩個(gè)AS程度科目被視為等同一個(gè)AL程度科目）。

據(jù)香港考試及評(píng)核局公佈，2007年香港高級(jí)程度會(huì)考報(bào)考人數(shù)為36,608名，當(dāng)中符合升讀高等院校學(xué)士學(xué)位最低資格的考生有17,089名，但九所高等院校合共只提供約11,500個(gè)聯(lián)招課程，所以學(xué)生升讀高等院校的競(jìng)爭(zhēng)亦相當(dāng)激烈?？v然升讀高等院校的競(jìng)爭(zhēng)亦相當(dāng)激烈，但是由於香港9間高等院校均以「香港大學(xué)聯(lián)合招生辦法」（JUPAS）統(tǒng)一收生，所以不同於會(huì)考放榜，高考放榜後學(xué)生無(wú)須四處尋找學(xué)位?？忌赏高^(guò)JUPAS，報(bào)讀由香港九所專上院校（即香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港理工大學(xué)、城市大學(xué)、浸會(huì)大學(xué)、嶺南大學(xué)、香港教育學(xué)院及香港公開(kāi)大學(xué)）所提供的學(xué)士學(xué)位課程、由香港理工大學(xué)提供的高級(jí)文憑課程及城市大學(xué)的副學(xué)士學(xué)位課程，此等課程中除公開(kāi)大學(xué)的學(xué)士學(xué)位課程外，均獲大學(xué)教育資助委員會(huì)資助。預(yù)科生考試後，JUPAS會(huì)通知取錄結(jié)果。而成績(jī)較不理想的高考生亦可用香港高級(jí)程度會(huì)考的成績(jī)來(lái)投考私立的樹仁大學(xué)。

香港高級(jí)程度會(huì)考成績(jī)E級(jí)，無(wú)論AL或AS程度，均被視為等同英國(guó)通用教育證書相應(yīng)程度之及格。

香港的預(yù)科教育主要由當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)提供，但由於預(yù)科教育亦是大專教育的預(yù)備課程，香港有不少大專院校都有開(kāi)辦預(yù)科課程。當(dāng)中最為知名的，是保良局莊啟程預(yù)科書院及恒生商學(xué)書院為學(xué)校的準(zhǔn)大學(xué)生開(kāi)設(shè)的商科預(yù)科課程，兩者都有接近30年的歷史。此外，明愛(ài)徐誠(chéng)斌學(xué)院、明愛(ài)白英奇專業(yè)學(xué)校、香港專業(yè)進(jìn)修學(xué)院等學(xué)校都有開(kāi)辦預(yù)科課程。

中七課程將會(huì)在2012-13學(xué)年正式被取消。所有學(xué)生屆時(shí)只需應(yīng)考一次公開(kāi)考試（香港中學(xué)文憑考試，HKDSE），便可申請(qǐng)四年制的大學(xué)課程，以期與國(guó)際教育制度接軌。

高中教育改革

主條目：三三四高中教育改革

政府現(xiàn)時(shí)正籌劃把中四至中七的課程修改成三年的高中課程，與世界其他國(guó)家教育制度接軌。預(yù)料現(xiàn)時(shí)預(yù)科課程較深的部份會(huì)從新課程裡剔除。另外，中國(guó)語(yǔ)文、英語(yǔ)運(yùn)用、數(shù)學(xué)科以及通識(shí)教育科會(huì)成為必修科目。為配合未來(lái)對(duì)通識(shí)教育科老師的需求，政府正計(jì)劃為有關(guān)老師提供在職培訓(xùn)。

學(xué)界擔(dān)心新課程由於未必與海外中學(xué)畢業(yè)證書接軌，而國(guó)際間現(xiàn)時(shí)尚未有一個(gè)普遍通行的預(yù)科文憑標(biāo)準(zhǔn)，使將來(lái)學(xué)生離港升學(xué)時(shí)可能會(huì)有認(rèn)受性的問(wèn)題。

普通話授課學(xué)校

香港只有數(shù)間學(xué)校以普通話為主要授課語(yǔ)言，除英文外全用普通話教授。學(xué)校列表如下：

此外還有少數(shù)小學(xué)和中學(xué)以普通話教授中文等部份科目。

專上教育

• 參看香港專上教育

相關(guān)條目

• 香港教育史
• 文理分科
• 香港教育家列表
• 香港中學(xué)列表
• 香港二手教科書買賣
• 香港教育局
• 香港學(xué)生

參考書目

• 香港教育統(tǒng)籌局，(2000年)，《終身學(xué)習(xí)?全人發(fā)展》教育統(tǒng)籌委員會(huì)教育改革報(bào)告書，香港：香港特別行政區(qū)教育統(tǒng)籌局。
• 香港教育統(tǒng)籌局，(2001年)，《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：課程發(fā)展路向》
• 課程發(fā)展議會(huì)，(2002年)，《基礎(chǔ)教育課程指引：各盡所能?發(fā)揮所長(zhǎng)（小一至中三）》，香港：香港特別行政區(qū)教育署。