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教師是被閹割的一群，在中國(guó)再也找不出比教師這個(gè)職業(yè)更讓人窩火的了。教師必須承受來(lái)自各方各面的壓力，在中國(guó)，教師的心理健康受到了極其嚴(yán)重的破壞侵蝕，有調(diào)查資料顯示，20%以上的教師因職業(yè)因素引發(fā)多種疾病和心理障礙。而教師的心理疾病來(lái)自多方面。
其一，學(xué)生方面?，F(xiàn)在的學(xué)生實(shí)是讓教師頭疼不已，祖國(guó)的花朵因各種因素而變得良莠不齊，有些甚至面目可憎。在課堂說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作已是小問(wèn)題，還有早戀，打架，甚至加入黑社會(huì)，吸毒，搶劫等等。教師說(shuō)的話(huà)再也不是圣旨，現(xiàn)在的問(wèn)題學(xué)生根本就不聽(tīng)你教師在說(shuō)什么，你想要感化他？呵呵，那你準(zhǔn)備被他氣死吧，你一番苦口婆心的話(huà)，他轉(zhuǎn)過(guò)身笑嘻嘻地就把它扔到下水道。要是你的話(huà)說(shuō)重了，那你就準(zhǔn)備給他記恨一生吧，甚至還能找?guī)讉€(gè)哥們打你?？纯淳W(wǎng)上的新聞吧，你會(huì)吃驚，教師與學(xué)生的沖突正愈演愈烈，而且往往是以教師的肉體上精神上的雙重失敗而告終。在社會(huì)的意識(shí)中，教師不論出與何種理由怎么可以跟學(xué)生打架呢，況且人們總覺(jué)得學(xué)生是弱勢(shì)的。誰(shuí)是弱勢(shì)的呢？教師不能罵學(xué)生不能打?qū)W生不能體罰學(xué)生，只能曉之以理動(dòng)之以情，要是學(xué)生根本不吃你這一套呢？那自然是你的教育能力有限。而學(xué)生則可以不做作業(yè)可以不聽(tīng)課可以不及格可以拉幫結(jié)派可以辱罵教師可以狂打教師，不用怕，只要不出人命，不會(huì)被學(xué)校開(kāi)除，不會(huì)被很?chē)?yán)厲的處分，甚至不用賠禮道歉。誰(shuí)是弱勢(shì)的一群呢？ 其二，領(lǐng)導(dǎo)方面。學(xué)校總會(huì)有各種各樣的借口花樣來(lái)剝削你的時(shí)間精力，午寫(xiě)早讀家訪(fǎng)，計(jì)劃總結(jié)教案。有人說(shuō)當(dāng)教師其實(shí)挺好的，一個(gè)星期也就十幾節(jié)課。但是教師的工作只是那十幾節(jié)課嗎？教師的工作好多是看不到的。而你要是不幸在一次考試中拿了倒數(shù)的第一，那你就等著來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)罵吧，甚至可以叫你下崗。但是不論是那一次考試總有人拿第一的。你只能拼命不讓自己拿那倒霉的第一。于是學(xué)校便笑呵呵的看著你的努力。而藥鋪的老板便笑呵呵的看著你身體一天天的不如從前?！ ?br> 其三，社會(huì)方面。教師總是會(huì)承受來(lái)自社會(huì)的種種責(zé)罵聲，連亂收費(fèi)這筆賬都會(huì)算到教師頭上去，而學(xué)校亂收費(fèi)所得又有多少會(huì)到教師的手中呢？看看校長(zhǎng)每天紅光滿(mǎn)面的吧，你會(huì)明白的。而學(xué)生不學(xué)好，這筆賬自然也是要跟教師算的，“我的兒子在家里是很乖的啊，怎么在學(xué)校會(huì)這樣呢？”不知是廣西還是其他地方有個(gè)教育廳的副廳長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：學(xué)生沒(méi)有教不好的，只有老師不會(huì)教的。謝謝，你好！！他怎么不去教書(shū)呢？學(xué)生教不好有多種原因，家長(zhǎng)教育不好，社會(huì)風(fēng)氣不好，學(xué)校管理，亂交朋友等，再加上這樣的教育體制讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的乏味，這全都是教師的錯(cuò)嗎？教師是不是萬(wàn)能的??？ 其四，經(jīng)濟(jì)方面。我不知道你們其他地方工資的具體情況，我從銀行拿能出的工資是761元。試想這么低的工資水平，能讓我做什么事呢？扣除日常必需開(kāi)支，所剩無(wú)幾。在這個(gè)用金錢(qián)衡量人的社會(huì)，教師的社會(huì)地位如何呢？在幾句空泛泛的大話(huà)空話(huà)下，教師這“陽(yáng)光底下最神圣的職業(yè)”只能讓人看不起，你們老師算老幾啊！文革時(shí)早就算過(guò)了，算臭老九！而且教師的工資除民工外是最容易讓人拖欠的?！ ?br> 當(dāng)老師不變態(tài)早晚也得發(fā)瘋！ 這就是我的形象：起的比雞還早，睡的比小姐還晚，責(zé)任比主席還大，吃的比豬還糟，催作業(yè)比黃世仁還狠，態(tài)度比孫子還好，名聲比漢奸還差，賺的比民工還少。 (這篇文章是我轉(zhuǎn)摘的,雖然有些偏激,但也確實(shí)反映了許多教師的心聲,反映了當(dāng)前素質(zhì)教育中的一些無(wú)奈。學(xué)生是弱勢(shì)群體，該保護(hù)，不能打不能罵，可誰(shuí)又來(lái)保護(hù)咱們教師呢......!!! ???) |
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